Perusopetukseen valmistava opetus

Valmistavassa opetuksessa arvioinnin tulee olla ohjaavaa, kannustavaa ja monipuolista. Arvioinnin avulla valmistavan opetuksen oppilaalle annetaan kuva myös perusopetuksen vaatimuksista. Arvioinnin suorittavat yhteistyössä kaikki oppilasta opettavat opettajat. Mikäli oppilas opiskelee omaa äidinkieltään valmistavan opetuksen aikana, on hyvä laittaa siitä maininta valmistavan opetuksen osallistumistodistukseen lisätietoja-kenttään. Erillistä oman äidinkielen todistusta ei tuolloin tarvita.

Perusopetukseen valmistavan opetuksen päätteeksi oppilaalle annetaan osallistumistodistus perusopetukseen valmistavaan opetukseen osallistumisesta. Todistusmalli löytyy Primuksesta ja on Wilmassa täytettävissä.

Valmistavaan opetukseen soveltuva itsearviointilomake:
ITSEARVIOINTI_inkl.valo.pdf​

Perusopetuksen arviointi

Maahanmuuttajaoppilasta koskee samat arviointikriteerit kuin ketä tahansa oppilasta. Oleellista on saada oppilaan todellinen taito ja tieto esille monipuolisin arviointimenetelmin. Kehittyvä suomen kielen taito ei saa olla esteenä arvioinnille. Arviointi voi olla sanallista päättöarviointia lukuunottamatta. Eri oppiaineiden osaamiskuvaukset (sis. S2) löytyvät kaupungin OPS-sivuilta.

Oppilaan oman äidinkielen arviointiin käytetään erillistä todistusmallia. 1-5-luokkalaiset arvoidaan sanallisesti, muut numeerisesti. Todistusmalli löytyy Primuksesta ja on Wilmassa täytettävissä.

S2-tukimateriaalia - testistöt/seurannat