Tähän asti:
Puhelinpalaveria Kolariin ja kohtaamisia Ylitorniolla, sovittiin lisäyksiä muistioon ensi viikkoon mennessä.
Ongelmia:
-ops-ryhmässä uusi ope, jolla vähän työkokemusta, vaatii enemmän perehtymistä, hoituu kuitenkin ryhmänvetäjän toimesta
- vaikea saaha kaikille sopivaa aikaa, ehkä tämmönen ryhmän työnjako on paras
- miten pitäs kirjata ops?
- miten arviointi?
- miten tunnit jaethan? (4-6- luokilla pitäs ainaki olla 2 tuntia viikossa alakoulussa)
- onko 1-2 vai erikshen 1 ja 2?
- miten tehhän ops, joka ei ole liian "kahlitseva" ja antaa jokkaiselle opelle mahollisuuen toteuttaa itteehän eikä tule opelle taakaksi?
- yläkoulun tuntijako, miten jako 7, 8?
Kommentit
Tähän asti:
Puhelinpalaveria Kolariin ja kohtaamisia Ylitorniolla, sovittiin lisäyksiä muistioon ensi viikkoon mennessä.
Ongelmia:
-ops-ryhmässä uusi ope, jolla vähän työkokemusta, vaatii enemmän perehtymistä, hoituu kuitenkin ryhmänvetäjän toimesta
- vaikea saaha kaikille sopivaa aikaa, ehkä tämmönen ryhmän työnjako on paras
- miten pitäs kirjata ops?
- miten arviointi?
- miten tunnit jaethan? (4-6- luokilla pitäs ainaki olla 2 tuntia viikossa alakoulussa)
- onko 1-2 vai erikshen 1 ja 2?
- miten tehhän ops, joka ei ole liian "kahlitseva" ja antaa jokkaiselle opelle mahollisuuen toteuttaa itteehän eikä tule opelle taakaksi?
- yläkoulun tuntijako, miten jako 7, 8?
Kirjaudu sisään lisätäksesi tähän kommentin