Aloitus
YH5 ABIKURSSI_aloitus.pdf
YH5_kertaus_Yleistä yo-kokeesta.pdf
YH05 Abikurssi
Sähköiset oppimateriaalit:
Otava, Forum: Kertaus --> Otava opiskelijan maailma --> 8a3vf
-sähköinen oppimateriaali (tekstit, tehtävät, selkokieliset tekstit, kaikki oppimateriaalin tekstit ovat myös audiomuodossa)
-kotiläksyt tehdään sähköiseen oppimateriaaliin
Wilma:
-Kotiläksyt kohdasta oppituntikohtaiset läksyt
-Poissaolomerkinnät ja poissaolojen selvitykset, poissaolopyynnöt etukäteen
-Opintojakson virallinen viestintäkanava
Abittikoe
-Preli ½-päivä (3h) tehdään yksi 30p tehtävä, yksi 20p tehtävä
Peda.net alusta:
-Opintojakson pdf-tiedostot (=ppt-esitykset). Sisältävät yhteenvetoja keskeisistä sisällöistä. Käydään osittain läpi oppitunneilla.
-Opintojakson kokonaisuus (kansiot vastaavat oppimateriaalin jaottelua ja kappalejakoja)
-Peda.netissa on ajoittain palautuskansioita, joihin pyydän palauttamaan tehtäviä
-Videoiden, tekstien ja erilaisten aineistojen linkit
Opiskelijan velvollisuudet lukiossa (Finlex.fi -> LukioL 5§ 30 luku)
- Opiskelijalla on velvollisuus osallistua opetukseen, jollei hänen poissaololleen ole perusteltua syytä. Koulutuksen järjestäjä päättää opiskelijan poissaoloa koskevista menettelyistä.
Poissaolot:
- Päivälukiossa on läsnäolovelvoite (LukioL 5§ 30 luku)
- Poissaolopyynnöt etukäteen; äkillisissä poissaoloissa selvitys mahdollisimman pian; huoltajan velvollisuus selvittää alle 18-vuotiaan poissaolot pikaisesti.
- Yhden viikon sairaspoissaolo tai muu etukäteen pyydetty perusteltu syy poissaoloon -> opiskelijan velvollisuus on selvittää, mitä oppitunnilla on tehty -> tehtävien tekeminen.
- Yli viikko - alle 2 viikkoa poissalo: opiskelijan velvollisuus on selvittää, mitä oppitunnilla on tehty -> tehtävien tekeminen JA näyttäminen oma-aloitteisesti opettajalle. Lukuläksyn tekeminen osoitetaan tekemällä tiivistelmä kappaleen ydinsisällöistä kirjallisesti.
- Tarkistan poissaolojen kokonaismäärän ennen koetta ja pyydän näyttämään tehtävät viimeistään koepäivänä; jolloin loput rästitehtävät jäädään tekemään. Aikaa kello 15 asti.
-Yli 2 viikkoa poissaoloja (yli 6x75min) --> AINA erikseen sovittava aineenopettajan kanssa, pystyykö opintojakson opintoja vielä jatkamaan.
- Ole yhteyksissä minuun etukäteen, jos sinulla on oikeasti sellainen terveydenhuollollinen syy, että sinun täytyy päästä poistumaan oppitunnilta tarpeen vaatiessa.
Kännykkä ja tietokone:
- Työvälineitä. Asiaton käyttö johtaa varoituksen jälkeen luokasta poistamiseen lopputunnin ajaksi. Luvaton poissaolo merkintä.
Ruokailu + juominen + vessatauot:
- Ruokailu/juominen ei ole sallittua oppitunnilla.
- Ruokailussa pyritään terveellisyyteen eli säännöllisiin ruokailuaikoihin. Noudata koulun virallisia ruokailuaikoja. Oppitunnilla ei ruokailla.
- Tarvittaessa voit juoda oppitunnilla vettä, muut nesteet eivät ole sallittuja. Pidetään happohyökkäykset poissa ja verensokeri tasaisena.
- Koulussa on riittävästi vessoja, joissa voit käydä välituntisin. Pyydä tarvittaessa lupa poistua vessaan. Huomaathan, että jos sinulla on toistuvia vessakäyntejä, olen yhteydessä terveydenhoitajaan, sillä jatkuva tarve käydä vessassa voi olla merkki terveydellisistä ongelmista.
- Pidätyskyvyn ongelmat ja riippuvuus energiajuomista ovat terveydenhuollon asioita -> olen yhteydessä terveydenhoitaja Raili Saveniukseen, jos opiskelijalla on jatkuvasti näiltä osin ongelmia.
Säännöllinen työskentely
-Oppitunnilla tee parhaasi, keskity opittavaan asiaan. Työskentele ahkerasti.
- Käytämme erilaisia työmuotja, jotka opettavat erilaisia taitoja, joita tarviset elämässä ja opiskeluissa: tiedon omaksuminen, lukeminen, tiivistäminen, kirjoittaminen, esittäminen, tiimityöt, parityöt, keskustelut, kotona lukeminen & tehtävien tekeminen, digitaalisten välineiden käyttäminen.
Taitoperustainen opiskelu ja oppiminen lukiossa:
Ohessa kansainvälinen malli. Jossa korostuvat: kriittinen ajattelu, vuorovaikutus, aktiivinen kansalaisuus, jatkuvan oppimisen kyky, luovuus/innovatiivisuus, yhteistyötaidot.
Otava, Forum: Kertaus --> Otava opiskelijan maailma --> 8a3vf
-sähköinen oppimateriaali (tekstit, tehtävät, selkokieliset tekstit, kaikki oppimateriaalin tekstit ovat myös audiomuodossa)
-kotiläksyt tehdään sähköiseen oppimateriaaliin
Wilma:
-Kotiläksyt kohdasta oppituntikohtaiset läksyt
-Poissaolomerkinnät ja poissaolojen selvitykset, poissaolopyynnöt etukäteen
-Opintojakson virallinen viestintäkanava
Abittikoe
-Preli ½-päivä (3h) tehdään yksi 30p tehtävä, yksi 20p tehtävä
Peda.net alusta:
-Opintojakson pdf-tiedostot (=ppt-esitykset). Sisältävät yhteenvetoja keskeisistä sisällöistä. Käydään osittain läpi oppitunneilla.
-Opintojakson kokonaisuus (kansiot vastaavat oppimateriaalin jaottelua ja kappalejakoja)
-Peda.netissa on ajoittain palautuskansioita, joihin pyydän palauttamaan tehtäviä
-Videoiden, tekstien ja erilaisten aineistojen linkit
Opiskelijan velvollisuudet lukiossa (Finlex.fi -> LukioL 5§ 30 luku)
- Opiskelijalla on velvollisuus osallistua opetukseen, jollei hänen poissaololleen ole perusteltua syytä. Koulutuksen järjestäjä päättää opiskelijan poissaoloa koskevista menettelyistä.
-Opiskelijan on suoritettava tehtävänsä tunnollisesti ja käyttäydyttävä asiallisesti.
- Opiskelijan on käyttäydyttävä muita kiusaamatta ja syrjimättä sekä toimittava siten, ettei hän vaaranna muiden opiskelijoiden, oppilaitosyhteisön tai opiskeluympäristön turvallisuutta tai terveyttä. Kurinpidosta säädetään 7 luvussa. (11.3.2022/165)
- Opiskelijan on käyttäydyttävä muita kiusaamatta ja syrjimättä sekä toimittava siten, ettei hän vaaranna muiden opiskelijoiden, oppilaitosyhteisön tai opiskeluympäristön turvallisuutta tai terveyttä. Kurinpidosta säädetään 7 luvussa. (11.3.2022/165)
Poissaolot:
- Päivälukiossa on läsnäolovelvoite (LukioL 5§ 30 luku)
- Poissaolopyynnöt etukäteen; äkillisissä poissaoloissa selvitys mahdollisimman pian; huoltajan velvollisuus selvittää alle 18-vuotiaan poissaolot pikaisesti.
- Yhden viikon sairaspoissaolo tai muu etukäteen pyydetty perusteltu syy poissaoloon -> opiskelijan velvollisuus on selvittää, mitä oppitunnilla on tehty -> tehtävien tekeminen.
- Yli viikko - alle 2 viikkoa poissalo: opiskelijan velvollisuus on selvittää, mitä oppitunnilla on tehty -> tehtävien tekeminen JA näyttäminen oma-aloitteisesti opettajalle. Lukuläksyn tekeminen osoitetaan tekemällä tiivistelmä kappaleen ydinsisällöistä kirjallisesti.
- Tarkistan poissaolojen kokonaismäärän ennen koetta ja pyydän näyttämään tehtävät viimeistään koepäivänä; jolloin loput rästitehtävät jäädään tekemään. Aikaa kello 15 asti.
-Yli 2 viikkoa poissaoloja (yli 6x75min) --> AINA erikseen sovittava aineenopettajan kanssa, pystyykö opintojakson opintoja vielä jatkamaan.
- Ole yhteyksissä minuun etukäteen, jos sinulla on oikeasti sellainen terveydenhuollollinen syy, että sinun täytyy päästä poistumaan oppitunnilta tarpeen vaatiessa.
Kännykkä ja tietokone:
- Työvälineitä. Asiaton käyttö johtaa varoituksen jälkeen luokasta poistamiseen lopputunnin ajaksi. Luvaton poissaolo merkintä.
Ruokailu + juominen + vessatauot:
- Ruokailu/juominen ei ole sallittua oppitunnilla.
- Ruokailussa pyritään terveellisyyteen eli säännöllisiin ruokailuaikoihin. Noudata koulun virallisia ruokailuaikoja. Oppitunnilla ei ruokailla.
- Tarvittaessa voit juoda oppitunnilla vettä, muut nesteet eivät ole sallittuja. Pidetään happohyökkäykset poissa ja verensokeri tasaisena.
- Koulussa on riittävästi vessoja, joissa voit käydä välituntisin. Pyydä tarvittaessa lupa poistua vessaan. Huomaathan, että jos sinulla on toistuvia vessakäyntejä, olen yhteydessä terveydenhoitajaan, sillä jatkuva tarve käydä vessassa voi olla merkki terveydellisistä ongelmista.
- Pidätyskyvyn ongelmat ja riippuvuus energiajuomista ovat terveydenhuollon asioita -> olen yhteydessä terveydenhoitaja Raili Saveniukseen, jos opiskelijalla on jatkuvasti näiltä osin ongelmia.
Säännöllinen työskentely
-Oppitunnilla tee parhaasi, keskity opittavaan asiaan. Työskentele ahkerasti.
- Käytämme erilaisia työmuotja, jotka opettavat erilaisia taitoja, joita tarviset elämässä ja opiskeluissa: tiedon omaksuminen, lukeminen, tiivistäminen, kirjoittaminen, esittäminen, tiimityöt, parityöt, keskustelut, kotona lukeminen & tehtävien tekeminen, digitaalisten välineiden käyttäminen.
Bloomin taksonomia oppimisen ja arvioinnin perustana lukiokoulutuksessa.
Opittavan tiedon jaottelu
Taitoperustainen opiskelu ja oppiminen lukiossa:
Suomessakin korostetan 21st Century Skills ajattelua, jotka uudessa LOPS2021 on rakennettu laaja-alaisiin kokonaisuuksiin.
Ohessa kansainvälinen malli. Jossa korostuvat: kriittinen ajattelu, vuorovaikutus, aktiivinen kansalaisuus, jatkuvan oppimisen kyky, luovuus/innovatiivisuus, yhteistyötaidot.
