Kymintehtaan koulussa osallisuutta, vaikuttamista ja demokratiataitoja opetellaan koulun arjessa oppilaiden ikätason mukaisesti. Taitojen oppimista tukee myös oppilaskunta- ja tukioppilastoiminta. Oppilaat, vanhempainyhdistys ja muut sidosryhmät pyritään aktiivisesti ottamaan mukaan koulun toiminnan suunnitteluun.

Kymintehtaan koulussa otetaan toiminnassa huomioon kaikki kestävän kehityksen ulottuvuudet: ekologinen, taloudellinen, sosiaalinen ja kulttuurinen kestävyys. Kestävän elämäntavan oppiminen tehdään osaksi opetusta, koulun arkea ja arjen valintoja.

Kestävä kehitys näkyy koulun toiminnassa jätteiden lajittelussa, kierrättämisessä ja energian käytössä. Jätteiden lajittelu ja kierrättäminen noudattavat yleisiä jätteenkäsittelyohjeita. Koulussa noudatetaan soveltuvin osin Kestävän kehityksen ohjelmaa.

Kymintehtaan koulun monikulttuurisuuden perustana ovat

Perustuslaki 6§:

Ihmiset ovat yhdenvertaisia lain edessä. Ketään ei saa ilman hyväksyttävää perustetta asettaa eri asemaan sukupuolen, iän, alkuperän, kielen, uskonnon, vakaumuksen, mielipiteen, terveydentilan, vammaisuuden tai muun henkilöön liittyvän syyn perusteella. Yhdenvertaisuuslaki 8 §: Syrjinnän kielto: Ketään ei saa syrjiä iän, alkuperän, kansalaisuuden, kielen, uskonnon, vakaumuksen, mielipiteen, poliittisen toiminnan, ammattiyhdistystoiminnan, perhesuhteiden, terveydentilan, vammaisuuden, seksuaalisen suuntautumisen tai muun henkilöön liittyvän syyn perusteella.

sekä opetussuunnitelman perusteet.

Kymintehtaan koulun toimintakulttuuri sopeutuu yhteiskunnallisiin muutoksiin. Koulu korostaa toiminnassaan kaikkien oppilaiden tasa-arvioista ja yhdenvertaista kohtelua. Ihmisten erilaisuutta ja ihmisyyttä kunnioitetaan sekä toimitaan oikeudenmukaisesti. Erilaisuudelle annetaan ja toisen ihmisen kuuntelemiselle annetaan tilaa. Oppilaan tulee voida kokea, että säännöt ovat kaikille samat hänen taustastaan riippumatta. Koulun aikuiset ovat vastuullisia toimijoita, joihin oppilaiden tulee voida luottaa.

Kaikkeen kiusaamiseen – myös syrjintään ja rasismiin – puututaan välittömästi Kiva Koulu -ohjelmassa olevalla toimintatavalla. Kiusaamisen ollessa kyseessä jokainen koulun aikuinen sitoutuu nollatoleranssiin.

Ruokalassa eri kulttuureihin tutustutaan esim. teemaviikoilla. Opetussuunnitelma määrittelee oppimisen tavoitteet ja sisällöt, joilla tavoitteisiin pyritään. Oppimisen ja opettamisen kulttuurin tulee koulussa olla ensisijainen riippumatta siitä, millainen tausta oppilaalla on. Tarvittaessa oppilaan tulee saada tukiopetusta ja erityisopetusta, ja hänen oppimistaan tulee eriyttää. Opettajat toteuttavat opetussuunnitelman mukaista opetusta hyödyntäen suomalaisen kulttuurin lisäksi koulun monikulttuuristen oppilaiden mukanaan tuomia mahdollisuuksia. Myös eri kieli- ja kulttuuriryhmistä tulevia vanhempia kannustetaan osallistumaan aktiivisesti koulun toimintaan.