Tehtävät: Lukemista ja kirjoittamista

Monenlaista lukemista




1. Lue teksti. 

Luetko kokeisiin oikealla tekniikalla?




2. Pohditaan yhdessä ja keskustellaan. 

a) Mitä tarkoittavat
  • silmäilevä lukeminen
  • hakuluku
  • syventävä lukeminen?
b) Millaisia tekstejä luet?
  • sarjakuvia
  • oppikirjatekstejä
  • tietokirjoja
  • kaunokirjallisuutta (mikä on suosikkikirjasi)
  • lehtitekstejä (mitä lehtiä, verkosta vai paperilta)
  • blogitekstejä
  • keskustelupalstoja
  • sosiaalisen median tekstejä (Twitter, Instagram jne.)
  • muita, mitä?
c) Osaatko käyttää erilaisia lukutekniikoita? Milloin luet silmäillen tai syventyen? Milloin tarvitset hakulukua?



3. Oma tila -tehtävä. 

Kirjoita vastaus Omaan tilaan. Keskustelkaa ja vertailkaa vastauksia parin kanssa.
  • Mikä lukemisessa on helppoa/vaikeaa? Lukemisessa helppoa on... Lukemisessa vaikeaa on...
  • Mitä haluat seuraavaksi lukea? Miksi? Haluaisin lukea..., koska...

Koulukirjoittamista

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

Millainen on koevastaus?
Pohditaan yhdessä.

1. Erilaisia koetehtäviä. Yhdistä oikea tehtävä (1, 2, 3) ja vastaus (a, b, c).

Tehtävä:
1. Nimeä...
2. Selitä sana/käsite...
3. Miten...? Miksi...?

Vastaus:
a. Pidempi vastaus: kuvaile, kerro, perustele
b. Yksi tai kaksi lausetta/virkettä
c. Lyhyt: yksi tai kaksi sanaa riittää

2. Millaista koulukirjoittamisen kieli yleensä on?






Mitä muuta?

3. Tutustu maantiedon koekysymykseen ja vastausohjeeseen.

Kirjoita reaalivastaus aiheesta "Maa on planeetta. Miten se vaikuttaa elämääsi?"


Avainsanoja:
- vuodenajat
- päivänpituus
- kuun vaiheet
- vuorovesi

Ethän vain kirjoita: "Kesällä on valoisaa ja lämmintä", vaan: "Kesällä maapallon pohjoisen puolisko on kallistuneena kohti Aurinkoa. Tämän seurauksena meillä Suomessa on lämmintä ja valoisaa".

Palauta vastauksesi palautuskansioon.

Koekysymys ja vastausohje on e-Opin eMaantieto 7 (GE7) -oppikirjasta kappaleesta 4. Vuorokausi, vuodenajat ja vuosi johtuvat maapallon liikkeistä. Kirjan tekijät ovat Jari Rantanen, Juha-Pekka Salminen, Suvi Tomukorpi ja Simo Veistola.


a) Mitä kysytään? Mitkä ovat tärkeät sanat kysymyksessä?
b) Millainen on hyvä vastaus? Millaisia sanoja siinä käytetään? Miksi?

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

10. Kirjoittamassa: puhe- ja kirjakieltä

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

Mitä eroja viesteissä on?
Lue kaksi viestiä.

VIESTI 1

Moi,
sori mut en pääse tänään kahvilaan, koska valmentaja pisti just viestiä että tänään tohon aikaan on treenit. Käviskö sulle ylihuomenna heti koulun jälkeen eli kello kolme? Voidaan nähä vaikka coffee cornerissa. Jos käy niin laita mulle viestiä. :-)
T: Matti

VIESTI 2

Hei,

en valitettavasti pääse huomiseen työhaastatteluun, koska olen sairastunut. Olisiko mahdollista sopia haastattelulle uusi aika mahdollisimman pian? Minulle sopivat melkein kaikki ajat koulupäivän eli klo 15:n jälkeen.

Ystävällisin terveisin
Anastasia Tiihonen
040 234 5678
anastasia.tiihonen@fmail.fi

Pohditaan yhdessä

1. Kenelle viestit on kirjoitettu?
a) Viesti 1:




b) Viesti 2:




2. Mistä voit päätellä (arvata, tietää), kenelle viesti on?

3. Mitä eroja viestien kielessä ja tyylissä on?
a) Aloituksessa?
b) Lopetuksessa?
c) Sanojen kirjoituksessa?
d) Muita eroja?

4. Millaisissa kirjoitetuissa teksteissä käytetään viestin 1 kieltä?








5. Millaisissa teksteissä käytetään viestin 2 kieltä?








6. Kenelle voi kirjoittaa kuten
a) viestissä 1
b) viestissä 2?
Kirjoitetaan

1. Kirjoita viesti 1 uudelleen. Muuta tyyli ja kieli samanlaiseksi kuin viestissä 2.


2. Pohditaan ja keskustellaan yhdessä.
a) Mitä kaikkea muutit?
b) Kenelle viestin nyt voisi lähettää?

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen