Tälle sivulle merkitsemme läksyt. Tarkoitus on, että lapsi merkitsee läksyt koulussa omiin kirjoihinsa ohjeiden mukaan.

Alussa voi olla, että lapsi ei muista läksyjä tai on merkinnyt läksyt epäselvästi. Näissä tilanteissa vanhempi voi varmistaa läksyt täältä.


LÄKSYT


ti 29.9.

MA s.93

ma 28.9.

MA s.89 t. 5 ensimmäinen osa (toinen osa vapari), Millimittari ja tehtävät 1. ja 2.

AI

banaanit:  s. 35  tavut x4
Omenat ja Melonit s. 35  x2
Päärynät s. 36  Nakkiresepti x4 (opettele niin hyvin, että osaat kertoa)

pe 25.9.

1A:
AI Lue omaa kirjaa tai Aapista väh. 15 min
MA s. 85 Millimittari ja mökki, t. 9 vapari (tunnilla teimme s. 82 ja 83)

1B:
MA s. 69 t. 1 ja 2
Tunnilla teimme sivun 66 ja osa s. 67.

to 24.9.

AI 1B - tk s. 33
AI 1A
- tk s. 31, t. 4 
- tk s. 32, t. 1
- tk s. 33, t. 3  

MA s. 81

ke 23.9.

AI lukuläksy
päärynät s. 33 (x2)
omenat s.32 (x3)
vesimelonit s.31 (x3)
banaanit s.31 tavut (x4)

MA s.61

ti 22.9.

MA s. 57
AI
1a: läksy merkitty lukuläksykorttiin
1b: suullisesti kerrottu läksy: lue vähintään 5 minuuttia ääneen

Tunnilla harjoittelimme matikasta numeroa 5. Oppikirjasta teimme sivut 54 ja 55. Äikässä keksimme sanoja tavuista (erillinen moniste).


ma 21.9.

AI vapaaehtoinen lukuläksy - lue omaa kirjaa (tai aapista ) väh. 15 min - merkitse minuutit ylös ja pyydä vanhemman kuittaus

pe 18.9.

AI Lukuläksy: lue omaa kirjaa vähintään 15 minuuttia viikonlopun aikana. Voi lukea myös esim. Aapisen tavuja. 




to 17.9.

MA s. 53

AI tk s. 105 (koko sivu, lue ohje tästä alapuolelta),

AI tk s. 105 alalaidan lehti-tehtävä on vapaaehtoinen lisätehtävä

Kirjoita esim. 3-5 sanaa äikän vihkoon tai jollekin paperille. Vaihtoehtoisesti voit tehdä myös yhden hahmon ja keksiä ja piirtää sille mahdollisimman monta s-alkuista asiaa (esinettä, vaatetta, yms.) Kirjoita lisäksi piirtämäsi s-alkuiset sanat.


ke 16.9.

AI Lukuläksy Aapinen: jokaisella oma läksy merkitty lukuläksykorttiin (M-sivut).
AI tk s. 27 t. 5 ja tehtävät 1. ja 2. 

ti 15.9.

MA: s. 49 kokonaan
Suostumuslomakkeet KatoMato- kampanjaan.


ma 14.9.

AI 1A: Vapaaehtoinen lukuläksy (esim. sama, mitä perjantaina)
AI 1B: Tuli jotakin läksyä (Aili-Maija antanut)

pe 11.9.

AI Oppilaat on jaettu neljään ryhmään (omenat, päärynät, vesimelonit, banaanit).
Jokaiselle ryhmälle on tullut oma erillinen läksy (läksy on merkitty lukukorttiin). Ajatus olisi, että kaikille oppilaille tulisi ajallisesti suunnilleen sama määrä harjoittelua.

to 10.9. 

AI oma lukuläksy (merkitty lukuläksykorttiin)

ke 9.9. 

AI oma lukuläksy (merkitty lukuläksykorttiin)
AI kirjoitusmoniste (yksi palkki U ja S kumpaakin), vapari: koko moniste


ti 8.9. 

AI Lukukäksy - lukemaan harjoittelevat: s. 22 ja 24, molempien sivujen yläreunasta tavut (yht. 12 kpl) - kolme kertaa ääneen
AI Lukukäksy - lukijat: s. 25, eläpuoli sivusta (M + O) - kaksi kertaa ääneen
MA s. 45 kokonaan

ma 7.9. 

Numeroharjoitusmoniste 1, 2, 3 -puoli kokonaan. Numeroita 4 ja 5 saa halutessaan harjoitella yhden rivin molempia - muista katsoa mallia!


pe 4.9. 

AI tk s. 21


to 3.9.

AI lukuläksy: oma läksy merkitty lukuläksykorttiin.
MA s. 41 kokonaan

ke 2.9.

MA s.37 kokonaan
AI: lukuläksy Aapisesta, jokaisella oma läksy
- Juuson tunnilla olleet: s.23( x2)
- Katjan tunnilla olleet: s. 18 saappaat ja sanajoki (x3)
- Iida- lotan tunnillaa olleet: oma läksy
TÄRKEÄÄ LIITTYEN LUKULÄKSYYN: läksy on luettava useaan kertaan ääneen aikuiselle. Lukutaito kehittyy vain harjoittelemalla myös kotona. 


ti 1.9.

MA s. 33 kokonaan 

ma 31.8.

AI moniste s. 47 koko toinen puoli
- Monisteen toinen puoli (S) on vapaaehtoinen. Sitä voi tehdä sen verran, kun haluaa. Kannattaa tehdä kuitenkin huolella sen, minkä tekee.
EN moniste


pe 28.8.

Aapinen, lukijat s. 19
tavut: s. 18 saappaat x3 (tarkastelkaa, että menee oikein, on harjoiteltu liu´uttamista)
(Luokassa: luettiin saapastavuja ja s. 18-19.)

to 27.8.

AI tk (tehtäväkirja) s. 19 kokonaan (s.19 tehtävä 4.: lapsi yrittää itse lukea sanat, jos ei vielä osaa, aikuinen auttaa)
(Päivän aikana oppitunneilla täydennetty seuraavat sivut: s.11, s.14, s.15, s.16 ja s.17 -> jokainen teki omaan tahtiin)

MA: Milli s. 28 t. 7. ja 8. 

ke 26.8.

AI tk (tehtäväkirja) s. 13 
AI Aapinen s. 17 3x (kolme kertaa ääneen) - lisäksi oppilaille, jotka osaavat jo lukea, s. 19 yläpuoli

ti 25.8.

MA Milli s. 29 alareunan mökki (keltainen kerrostalo) + Millimittari s. 29 ja t.9 s.29
AI tk (tehtäväkirja) s. 10 Papu-tehtävä + t.1

ma 24.8.

EN Double decker -moniste. 


to 20.8.

MA- Milli s. 25 alareunan mökki (keltainen kerrostalo) + Millimittari s. 25 ja vapaaehtoinen läksy t. 9 (tämä läksy jäänyt tallentumatta viime viikolla, suurimmalla osalla tehtynä jo)


ke 19.8.

Aapinen s.13 lukuläksy (x3)
MA- Milli s. 17 alareunan mökki (keltainen kerrostalo) + Millimittari + s 16 t 7.
+ vapaaehtoinen läksy s. 17 t. 9.

ti 18.8.

MA s. 13 alareunan mökki (keltainen kerrostalo) + s. 13 Millimittari (lisäksi vapaaehtoinen läksy s. 13 t. 9)
Tunnilla teimme s. 10-11 (Jos olit kipeänä ja vointi sallii, tehtävät kannattanee tehdä kotona)
AI Tunnilla kuuntelimme tarinan, läksyksi jäi kertoa tarina vanhemmalle aapisen s. 4-5 avulla
Käsitöissä harjoittelimme tarkkaa värittämistä (lyhyt liike, paperia saa pyörittää, jotta väritys pysyy viivojen sisällä)

ma 17.8.

Ei uutta läksyä. Perjantain lukuläksy kannattaa kerrata. Repussa oli viikonlopuksi vapaaehtoinen kynäharjoitusmoniste. Sitä kannattaa tehdä.

pe 14.8.

AI aapinen s. 9, A-taulu sivun yläreunasta (a, aa, jne.) - lue kolme kertaa ääneen, aikuinen kuuntelee ja kuittaa läksykorttiin (vihreä kartonkipohja, aapisen välissä)
MA s. 9 alareunan mökki (keltainen kerrostalo) - vapaaehtoinen läksy s. 9 yläreuna ja repussa oleva kynäharjoitus-moniste.

to 13.8.

MA s. 7 (lisäksi vapaaehtoinen läksy s. 8 t. 5)

ke 12.8.

AI kerro aapisen s. 2-3 aukeaman tapahtumista (kuunneltu tunnilla) vanhemmalle
AI tk (tehtäväkirja) s. 2 t. 2 ja 4