3.luokka

Opetuksen tavoitteet Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet Laaja-alainen osaaminen, johon tavoite liittyy Paikalliset sisällöt
T1 vahvistaa oppilaan kiinnostusta käsin tekemiseen sekä innostaa keksivään, kokeilevaan ja paikallisuutta hyödyntävään käsityöhön

- Oppilas innostuu käsitöistä
S1-S6
ideointi suunnittelu
kokeilu
tekeminen
soveltaminen
dokumentointi ja arviointi
L1, L2
ajattelu ja oppimaan oppiminen,
kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus, ilmaisu
Rohkaistaan käyttämään luovuutta, omaa mielikuvitusta ja ideoita käsityössä


T2 ohjata oppilasta hahmottamaan ja hallitsemaan kokonainen käsityöprosessi ja sen dokumentointi

- Oppilas harjoittelee käsityöprosessia
S1-S6
ideointi suunnittelu
kokeilu
tekeminen
soveltaminen
dokumentointi ja arviointi


L1, L5
ajattelu, oppimaan oppiminen,
tieto- ja viestintäteknologian osaaminen
Oppilas ymmärtää suunnittelun merkityksen käsityöprosessissa

Oppilas tutustuu dokumentoinnin merkitykseen käsityöprosessissa

T3 opastaa oppilasta suunnittelemaan ja valmistamaan yksin tai yhdessä käsityötuote tai -teos luottaen omiin esteettisiin ja teknisiin ratkaisuihin

- Oppilas osaa valmistaa ohjatusti suunnittelemansa käsityön, jossa on mahdollisesti käytetty useita materiaaleja




S1-S4
ideointi suunnittelu
kokeilu
tekeminen
L2, L4, L5
kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus, ilmaisu,
monilukutaito,
tieto- ja viestintäteknologian osaaminen
Oppilaita ohjataan huomioimaan yksin tai yhdessä työn vaatimat taidot, materiaalin, työvälineet, työjärjestys sekä taloudellisuus

Esim. ompelukoneen toimintaperiaatteet ja hallinta, ompelutyö, erikoistekniikat mm. huovutus, mitoitus, suorakulman käyttö, merkitseminen, poikkisahaus, ohutlevyn työstäminen, pylväsporakoneen ja nauhahiomakoneen käyttö, muovi materiaalina
T4 ohjata oppilasta tunnistamaan käsitteistöä sekä tuntemaan monia erilaisia materiaaleja ja työstämään niitä tarkoituksenmukaisesti

- Oppilas oppii käsitteistöä ja tuntee käsityössä käytettäviä materiaaleja
S3, S5
kokeilu
soveltaminen
L4, L6
monilukutaito,
työelämätaidot ja yrittäjyys
Oppilas perehtyy käyttämiinsä materiaaleihin (kangas, lanka, puuvilla, villa, puu, metalli, muovi) ja tekniikkaan liittyviin käsitteisiin (sauma, päärme, saumanvarat, langansuunta, hulpio, oikea ja nurja puoli, huolittelu, edestakaisommel, harsiminenmittaaminen, sahaaminen, hiominen, liimaaminen, naulaaminen, pintakäsittely )

Yksinkertaisen ohjeen mukaan toimiminen


T5 kannustaa oppilasta toimimaan pitkäjännitteisesti ja vastuuntuntoisesti, huolehtimaan turvallisesta työskentelystä sekä valitsemaan ja käyttämään työhön sopivaa välineistöä.

- Oppilas oppii työskentelemään pitkäjänteisesti ja turvallisesti
S1-S5
ideointi suunnittelu
kokeilu
tekeminen
soveltaminen
L3, L6
itsestä huolehtiminen ja arjen taidot,
työelämätaidot, yrittäjyys
Harjoitellaan tunnistamaan käsityöturvallisuuteen liittyviä asioita

Opetellaan huolehtimaan omista ja yhteisistä välineistä, luokan järjestyksestä ja siisteydestä sekä oman työn säilyttämisestä
T6 opastaa oppilasta käyttämään tieto – ja viestintäteknologiaa käsityön suunnittelussa, valmistamisessa ja käsityöprosessin dokumentoinnissa

- Oppilas opettelee hyödyntämään tvt:aa käsityöprosessissa
S1, S2, S6
ideointi suunnittelu
dokumentointi ja arviointi
L5
tieto- ja viestintäteknlologian osaaminen
Tvt:n hyödyntäminen käsityöprosessin dokumentoinnissa
T7 ohjata oppilasta arvioimaan, arvostamaan ja tarkastelemaan vuorovaikutteisesti omaa ja muiden kokonaisen käsityön prosessia

- Oppilas opettelee ohjatusti arvioimaan kokonaista käsityöprosessia
S6
dokumentointi ja arviointi
L1, L4, L7
ajattelu ja oppimaan oppiminen,
monilukutaito,
osallistuminen, vaikuttaminen, kestävän tulevaisuuden rakentaminen
Oppilas tarkastelee ohjattuna käsityöprosessia korostaen onnistumisia ja esittäen tarpeellisia muutoksia

Oppilas kokee mielihyvää onnistumisistaan ja osaa arvostaa kädentaitoja
T8 herättää oppilas arvioimaan kulutus- ja tuotantotapoja kriittisesti

- Oppilas opettelee arvostamaan ekologisuutta käsityössä
S1-S3, S5
ideointi suunnittelu
kokeilu
soveltaminen
L1, L3, L7
ajattelu ja oppimaan oppiminen,
itsestä huolehtiminen ja arjen taidot,
osallistuminen, vaikuttaminen, kestävän tulevaisuuden rakentaminen
Oppilas tutustuu käsityömateriaalin ekologisuuteen arvostaen kierrätysmahdollisuutta