Bävern

Vulkanutbrottet fre 15.3

Idag fick vi experimentera med den kemiska reaktionen för det kraftigaste utbrottet. Först hällde vi 2 tsk bakpulver i burken, följt av ett par ”tryck” diskmedel. Sedan hällde vi i runt 5 droppar röd karamellfärg. Till sist hällde vi i 2 msk ättikssprit och tittade hur vulkanen vaknade till liv. WoW!

När bakpulver och ättikssprit kommer i kontakt med varandra sker en kemisk reaktion där koldioxid bildas. Koldioxiden, som är en gas, fångas som bubblor i diskmedlet och väller ut ur vulkanen.

Jordens inre krafter

Förra gången funderade vi på vulkaner och varför de får utbrott. Vi kom fram till följande: för att förstå varför det finns vulkaner och varför de ibland får utbrott så behöver vi veta vad som finns inne i jorden! Idag så tog vi reda på hur jorden ser ut på insidan! Vi samtalade om jordens uppbyggnad. Jorden är som en stor boll som består av hav, land och luft. Förr i tiden var jorden ett glödhett klot. Jordens yttersta skick svalnade så småningom och jordskorpan bildades. Allt vi ser finns ovanför jordskorpan. Innerst inne i jorden finns det en kärna som är glödhet (flera tusen grader!!!)... Och mellan jordskorpan och kärnan finns det ett till lager som heter manteln. Inne i manteln finns fasta bergarter och magma som är flytande sten. Magman rör sig och det uppstår starka strömmar, som gör att magman stiger mot jordytan. Det är alltså magmans rörelse som får plattorna att röra på sig. Plattorna rör sig åt olika håll (mot varandra, bort ifrån varandra, längs med varandra) och då sätts stora krafter i gång och så får vi vulkanutbrott eller jordbävningar och tsunami.
image.jpg 232.7 kt

Matematik med fokus på jämförelse, vikt och massa

Vi har tillverkat vågar av klädgalgar och plastpåsar och laborerat med konkret material. Barnen fick pröva att jämföra olika föremåls vikt genom att stoppa i dem i plastpåsarna. Vi fokuserade på massa och vikt och samtalade om begreppen: tung/lätt, tyngre/lättare än, tyngst/lättast. Barnen har lärt sig att den sida av galgen som lutar mest neråt golvet är tyngre eller tyngst. Sedan fick barnen även uppskatta vikten genom att väga föremålen i händerna och sedan ordna dem från tyngst till lättast.
IMG_3809.jpeg 204 kt

Jordens inre krafter

I tisdags fick barnen träffa två dinosaurier, Trisse och Stego. De hade med sig bilder och en video som de tagit när de var på resa till Island. De hade också med sig en riktig lavasten! Efter träffen tog vi reda på barnens förförståelse om vulkaner, alltså funderade vi tillsammans vad vi redan visste om vulkaner. Vi ritade egna vulkaner som vi sedan satte upp på väggarna på förskolan. Resten av veckan bläddrade vi i olika vulkan-böcker och funderade på de saker vi vill ta reda på och undersöka mera i samband med vulkaner. Fortsättning följer.

Ny samlingslek i Bävrarna

"Tossleken" som går ut på att gissa vilka två barn bytt sina tossor. Här tränar vi uppmärksamhet och visuellt minne. Jätterolig lek som går att utveckla och leka på många olika sätt.

Åbo konserthus ti 14.11

Vi har pratat om och fått uppleva filharmonisk orkester. Vi har lärt oss att musikerna spelar akustiskt efter noter, att det finns stråk- och blåsinstrument samt slagverk med mera och att orkestern leds av en dirigent.
IMG_3340.jpeg 228 kt

Sagostund med rekvisita

Sagan om Bockarna Bruse. Vi berättar sagan med inlevelse för barnen. Vi synliggör sagans innehåll med hjälp av rekvisita. Rekvisitan gör det lättare för barnen att förstå och hänga med i sagan. Vi leker med språket och gör barnen uppmärksamma på språkets formsida.

Kuppisparken to 28.9

Idag har vi varit i Kuppisparken och haft 2 lekstationer: känsloblues (med musikinstrument och känslokort) och känslosallad-lek (med rep och känslokort). Efter stationerna fick barnen äta sitt mycket hälsosamma mellanmål (alla hade med sig någon grönsak eller frukt, tack för det) och leka fritt i Äventyrsparken. "Bästa dagen" för många!
IMG_2984.jpeg 3.1 Mt

Spelstationer i Bävrarnas grupp

Tisdagen den 5.9 hade vi spelstationer i gruppen. Parvis fick barnen välja ett spel de ville spela och spela spelet, följa reglerna utan att fuska. Här tränade vi på att samarbeta, komma överens med varandra, hantera besvikelser, vinna och förlora.
IMG_2777.jpeg 2.2 Mt

Fri lek på eftermiddag

Efter vilan får barnen leka och spela fritt. I Bävrarnas grupp är lekområden tydligt markerade (fysiska gränser och bildstöd). Vuxna handleder vid behov och introducerar t.ex. olika spel (Quartet, Uno, Dubblo, Afrikas stjärna, Halli Galli, Labyrinth, Memory, Charader, MixMax, Yatzi osv).

Finska naturens dag fre 25.8

Tillsammans med Rävarna har vi uppmärksammat Finska naturens dag. Barnen fick rotera mellan fyra olika stationer, det blev sång, dans, rörelse, lek och även frågesport. Barnen fick ta reda på fakta och fundera bl a på följande: Vad heter den plats där björnen sover hela vintern? Vilken färg får skogsharen på vintern? Vilket är det största djuret i skogen? Hur många vassa taggar har en igelkott? Vilket djur fäller ofta träd? Var brukar ekorren hålla till? osv
IMG_2650.jpeg 3.4 Mt

V. 33 Självporträtt

Bävrarna har tränat på ansiktets proportioner och gjort sina självporträtt. Tillsammans funderade vi på hur ansiktet och olika ansiktsdetaljer ser ut. Vi använde blyerts, färgpennor, sax, lim och färgat papper.
image.jpg 1.2 Mt