PROpe podcastit
1. Eettinen osaaminen
Lähteet:
Opettajien ammattijärjestö OAJ. 2021. Opettajan arvot ja eettiset periaatteet.
https://www.oaj.fi/arjessa/opetustyon-eettiset-periaatteet/opettajan-arvot-ja-
eettiset-periaatteet/ Luettu 12.8.2021.
Soilamo, O. 2008. Opettajan monikulttuurinen työ. Turun yliopisto.
Tirri, K. 2002. Opetustyön etiikka. Teoksessa P. Sallila ja A. Malinen (toim.)
Opettajuus muutoksessa. Vantaa: Kansanvalistusseura.
Vähäsantanen, K. 2009. Ammatillisen opettajan ammatti-identiteetti
muutoksessa. Teoksessa A. Eteläpelto, K. Collin ja J. Saarinen (toim.) Työ,
identiteetti ja oppiminen. WSOY.
Eteläpelto, A. & Onnismaa, J. 2010. Ammatillisuus ja ammatillinen kasvu.
Vantaa: Kansanvalistusseura.
Kasa, T., Kouros, K. & Skottman-Kivelä, P. 2020. Perus- ja ihmisoikeudet
opetus- ja kasvatusalalla. Oikeudellinen ja pedagoginen opas alan opiskelijoille
ja asiantuntijoille. Helsingin yliopisto: Kasvatustieteellinen tiedekunta.
http://hdl.handle.net/10138/314105 Luettu 13.8.2021.
Laine, T. 2004. Huomisen opettajat. Luokanopettajakoulutus ammatillisen
identiteetin rakentajana. Tampereen yliopisto.
Opettajien ammattijärjestö OAJ. 2021. Opettajan arvot ja eettiset periaatteet.
https://www.oaj.fi/arjessa/opetustyon-eettiset-periaatteet/opettajan-arvot-ja-
eettiset-periaatteet/ Luettu 12.8.2021.
Soilamo, O. 2008. Opettajan monikulttuurinen työ. Turun yliopisto.
Tirri, K. 2002. Opetustyön etiikka. Teoksessa P. Sallila ja A. Malinen (toim.)
Opettajuus muutoksessa. Vantaa: Kansanvalistusseura.
Vähäsantanen, K. 2009. Ammatillisen opettajan ammatti-identiteetti
muutoksessa. Teoksessa A. Eteläpelto, K. Collin ja J. Saarinen (toim.) Työ,
identiteetti ja oppiminen. WSOY.
Eteläpelto, A. & Onnismaa, J. 2010. Ammatillisuus ja ammatillinen kasvu.
Vantaa: Kansanvalistusseura.
Kasa, T., Kouros, K. & Skottman-Kivelä, P. 2020. Perus- ja ihmisoikeudet
opetus- ja kasvatusalalla. Oikeudellinen ja pedagoginen opas alan opiskelijoille
ja asiantuntijoille. Helsingin yliopisto: Kasvatustieteellinen tiedekunta.
http://hdl.handle.net/10138/314105 Luettu 13.8.2021.
Laine, T. 2004. Huomisen opettajat. Luokanopettajakoulutus ammatillisen
identiteetin rakentajana. Tampereen yliopisto.
3. Vuorovaikutusosaaminen ja moninaisuuteen liittyvä osaaminen
Lähteet:
Kostiainen & Gerlander (2009) - ko. opintojaksoa koskeva tutkimusartikkeli ”Vuorovaikutus opettajaksi opiskelevien asiantuntijuudessa” https://journal.fi/prologi/article/view/95804. Luettu 13.8.2021.
Hakkarainen, K. 2006. Kollektiivinen älykkyys. Esitelmä Mensan juhlaviikon tilaisuudessa 16.11.2006, Vernissa, Tikkurila. (kopioi oheinen osoite) http://staff.hamk.fi/~ttertsunen/vv08/ooe/KaiHakkarainenKollektiivinen.pdf. Luettu 11.8.2021.
Talvio, M. & Klemola, U. 2017. Toimiva vuorovaikutus. Jyväskylä: PS-kustannus.
Kostiainen & Gerlander (2009) - ko. opintojaksoa koskeva tutkimusartikkeli ”Vuorovaikutus opettajaksi opiskelevien asiantuntijuudessa” https://journal.fi/prologi/article/view/95804. Luettu 13.8.2021.
Hakkarainen, K. 2006. Kollektiivinen älykkyys. Esitelmä Mensan juhlaviikon tilaisuudessa 16.11.2006, Vernissa, Tikkurila. (kopioi oheinen osoite) http://staff.hamk.fi/~ttertsunen/vv08/ooe/KaiHakkarainenKollektiivinen.pdf. Luettu 11.8.2021.
Talvio, M. & Klemola, U. 2017. Toimiva vuorovaikutus. Jyväskylä: PS-kustannus.
5. Pedagoginen osaaminen
Lähteet:
Halinen, I., Hotulainen, R., Kauppinen, E., Nilivaara, P., Raami, A. & Vainikainen, M-P. 2016. Ajatteluun innostava toimintakulttuuri. Jyväskylä: PS-kustannus.
Hotulainen, R. & Vainikainen, M-P. 2017. Arviointipalautteen merkitys minäkäsityksen kehittymiselle. Teoksessa E. Kauppinen ja E. Vitikka (toim.) Arviointia toteuttamassa. Näkökulmia monipuoliseen oppimisen arviointiin. Helsinki: Opetushallitus.
Järvelä, S., Malmberg, J., Mykkänen, A &Määttä, E. Taito ja tahto oppimisen itsesäätelyssä. Teoksessa K. Pyhältö & E. Vitikka (toim.) Oppiminen ja pedagogiset käytännöt varhaiskasvatuksesta perusopetukseen. Helsinki: Opetushallitus.
POPS 2014. Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet. Helsinki: Opetushallitus.
Halinen, I., Hotulainen, R., Kauppinen, E., Nilivaara, P., Raami, A. & Vainikainen, M-P. 2016. Ajatteluun innostava toimintakulttuuri. Jyväskylä: PS-kustannus.
Hotulainen, R. & Vainikainen, M-P. 2017. Arviointipalautteen merkitys minäkäsityksen kehittymiselle. Teoksessa E. Kauppinen ja E. Vitikka (toim.) Arviointia toteuttamassa. Näkökulmia monipuoliseen oppimisen arviointiin. Helsinki: Opetushallitus.
Järvelä, S., Malmberg, J., Mykkänen, A &Määttä, E. Taito ja tahto oppimisen itsesäätelyssä. Teoksessa K. Pyhältö & E. Vitikka (toim.) Oppiminen ja pedagogiset käytännöt varhaiskasvatuksesta perusopetukseen. Helsinki: Opetushallitus.
POPS 2014. Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet. Helsinki: Opetushallitus.
7. Esteettinen osaaminen
Lähteet:
Eaton, M. 1994. Estetiikan ydinkysymyksiä. Helsingin yliopisto.
Eaton, M. 1994. Estetiikan ydinkysymyksiä. Helsingin yliopisto.