Työtavat, oppimisympäristöt ja arviointi
TYÖTAVAT JA OPPISMISYMPÄRISTÖT
Oppilaanohjauksen työtapoja käytetään monipuolisesti oppilaiden yksilölliset sekä ryhmäkohtaiset tarpeet ja valmiudet huomioiden. Ohjausmuotoina ovat yksilöllisiin kysymyksiin syventyvä henkilökohtainen ohjaus, luokkamuotoinen ohjaus sekä tarpeen ja mahdollisuuksien mukaan pienryhmäohjaus.
Yhteistyötä tehdään niin sisäisten kuin ulkoisten tekijöiden kanssa. Oppimisympäristöinä hyödynnetään koulun ja verkkoympäristöjen rinnalla lähiympäristöä ja työelämää.
ARVIOINTI
Oppilaanohjauksen arviointi
Oppilaanohjauksesta ei anneta arvosanaa kuten muista oppiaineista. Päättötodistukseen tulee merkintä ”oppilaan opinto-ohjelmaan on kuulunut oppilaanohjausta ja työelämään tutustumista”. Oppilaanohjauksen suorittamiseen vaaditaan mm. aktiivisuutta tunnilla sekä työelämään tutustumista. Oppilaanohjauksessa arviointi perustuu oppilaiden itsearviointiin sekä vuorovaikutteiseen, ohjaavaan ja kannustavaan palautteeseen eri ohjaustoimien yhteydessä.