Yhteistyö huoltajien kanssa  

Esiopetuksen alkua edeltävänä keväänä järjestetään vanhempainilta, jossa vanhemmat pääsevät tutustumaan esiopetuksen opettajaan ja tiloihin sekä kuulemaan esiopetussuunnitelman tavoitteista ja sisällöistä. Huoltajien annetaan mahdollisuus esittää toiveita ja ehdotuksia esiopetusvuoden toiminnalle, ja täten osallistua lukuvuosisuunnitelman laatimiseen. Syksyllä esiopetuksen alettua käydään vanhempainillassa läpi esiopetuksen lukuvuosisuunnitelma. Esikoululaisten huoltajien kanssa käydään esiopetusvuoden aikana tavoite- ja arviointikeskusteluja. Tarvittaessa vuoden aikana pidetään muita palavereja. 

Yhteistyö siirtymävaiheissa: 

Varhaiskasvatuksesta esiopetukseen siirtyminen 

Varhaiskasvatuksenopettaja vastaa siitä, että lapsen oppimisen ja esiopetuksessa käymisen kannalta olennaiset tiedot siirtyvät esiopetuksen opettajalle. Huoltajilta pyydetään lupa muun tarpeellisen tiedon siirtämiseen. Esiopetuksenopettaja saa myös luettavakseen lapsen varhaiskasvatussuunnitelman, jonka hän palauttaa sen jälkeen varhaiskasvatukseen arkistointia varten. Varhaiskasvatuksessa ja esiopetuksessa työskentelevä erityisopettaja osallistuu tiedonsiirtoon. Tiedonsiirtopalaveri varhaiskasvatuksesta esiopetukseen järjestetään keväällä ennen esiopetusvuoden alkua. Huoltajilla on oikeus olla mukana palaverissa oman lapsensa osalta. Tarvittaessa järjestetään erillinen monialainen tiedonsiirtopalaveri yhteistyössä huoltajien ja asiantuntijoiden/verkoston kanssa, kartoitetaan mahdollista tuen tarvetta ja tukitoimia. 

Varhaiskasvatuksesta esipetukseen siirryttäessä tiedonsiirtoa voi edistää myös Varhaisen tuen -ryhmä (Vartu-ryhmä) niiden lasten osalta, joiden asioita ryhmässä on käsitelty ja jos huoltajat antavat siihen luvan. Vartu-ryhmän kautta esiopetuksen tietoon tulee myös sellaisten lasten tuen tarpeita, jotka eivät ole varhaiskasvatuksen piirissä. Vartu-ryhmää kuvataan tarkemmin luvussa 5.4.2. 

Esiopetuksesta perusopetukseen siirtyminen 

Esiopetuksen opettaja vastaa siitä, että oppilaan oppimisen ja koulussa käymisen kannalta olennaiset tiedot siirtyvät tulevalle luokanopettajalle. Huoltajilta pyydetään lupa muiden tärkeiden asioiden siirtämiseen. Luokanopettaja saa luettavakseen oppilaan esiopetussuunnitelman, joka palautetaan esiopetukseen arkistointia varten. Lisäksi hän saa luettavakseen oppilaan mahdolliset muut pedagogiset asiakirjat ja mahdollisen tiedonsiirtolomakkeen. Tiedonsiirtopalaveri järjestetään perusopetuksen alkamista edeltävänä keväänä. Erityisopettaja osallistuu tiedonsiirtoon erityisopetuksen näkökulmasta. Huoltajalla on oikeus osallistua palaveriin oman lapsensa osalta. Tarvittaessa järjestetään erillinen monialainen tiedonsiirtopalaveri yhteistyössä huoltajien ja asiantuntijoiden/verkoston kanssa, jossa päätetään esim. lapsen koulun aloittamisesta ja kartoitetaan mahdollista tuen tarvetta. 

Kouluun tutustuminen järjestetään edeltävänä keväänä erillisenä tutustumispäivänä, jolloin lapsella on mahdollisuus tutustua opettajaan, muuhun henkilöstöön ja toisiin lapsiin sekä tiloihin. Tutustumispäivästä vastaa tuleva opettaja oman ryhmänsä/luokkansa osalta. 

Mikäli esiopetuspaikka vaihtuu kesken esiopetusvuotta, opettaja on velvollinen siirtämään oppimisen ja esiopetukseen osallistumisen kannalta oleelliset tiedot uuteen esiopetuspaikkaan. Vanhemmilta pyydetään lupa muiden tärkeiden tietojen siirtämiseen. Tiedot uuteen esiopetuspaikkaan lähtee maapostilla tai suojatulla sähköpostilla. Tiedonsiirrosta vastaa pääsääntöisesti esiopetuksen opettaja. Erityisopettaja osallistuu tiedonsiirtoon tarvittaessa. 

Siirtymävaiheiden käytäntöjä arvioidaan ja kehitetään henkilöstön yhteisissä palavereissa ja huoltajien palaute käytännöistä otetaan huomioon.