A. Täydennä adjektiiveilla. Tutki suomennoksia.

1.
– Min katt spelar schack.
– Det måste vara en katt.
– Nej, inte särskilt. Jag vinner hela tiden.

– Minun kissani pelaa shakkia.
– Sepäs on älykäs kissa.
– Ei oikeastaan! Minä voitan koko ajan.

2.
– Vad är det som är och och tillhör farfar? (t-muodot)
– ???
– Farmor.

– Mikä on harmaa ja vanha ja kuuluu isoisälle?
– ???
– Isoäiti

3.
– Mamma, jag är .
– Gå och lägg dig då.
– Jag orkar inte.

– Äiti, olen väsynyt.
– Mene sitten nukkumaan.
– En jaksa.

4.
Mamma frågar sin dotter:
– Hur funkar dina glasögon, Anna?
– Bra, pappa!

Äiti kysyy tyttäreltään:
– Miten sinun uudet silmälasisi toimivat, Anna?
– Hyvin, isä!

5.
– Hej, jag vill sätta in en annons i tidningen.
– Ska det vara en annons?
– Nej, det ska vara en . Jag ska sälja en elefant!

– Hei, haluan laittaa ilmoituksen lehteen.
– Tuleeko pieni ilmoitus?
– Ei, vaan iso. Aion myydä elefantin.

6.
Frustration är när man köpt en bumerang och märker att det inte går att kasta bort den !
Turhautuminen on sitä, kun on ostanut bumerangin ja huomaa, ettei vanhaa voi heittää pois!

7.
Den ene flyttkarlen till den andre:
– Vi måste hjälpas åt här, om du tar det skåpet så tar jag ansvaret.

Muuttomies toiselle:
– Meidän täytyy auttaa toisiamme, jos sinä otat suuren kaapin, niin minä otan vastuun.

8.
Den lille pojken kommer hem från skolan och säger:
– Pappa, jag var i skolan i dag!
– Jaså, vad gjorde du då?
– Jag lade dynamit under lärarens bord!
– Fy skäms, gå genast tillbaka till skolan och be om ursäkt!
– Vilken skola?

Pikkupoika tulee kotiin koulusta ja sanoo:
– Isä, olin tänään tuhma koulussa.
– Vai niin, mitä oikein teit?
– Laitoin dynamiittia opettajan pöydän alle.
– Hyi häpeä, mene heti takaisin kouluun ja pyydä anteeksi!
– Minne kouluun?

9.
– Vilken ögonskugga du har. Vad är det för märke?
– Varuhusets nya svängdörr.

– Miten hyvännäköistä luomiväriä sinulla onkaan! Mitä merkkiä se on?
– Tavaratalon uusi heiluriovi.

B. Mitä sinulle uusia sanoja vitseissä oli? Kirjoita niistä kuusi ruotsiksi ja suomeksi.