Käsityö (TS + TN)
Kässäopeen saa yhteyden koulupäivinä klo 8.30 - 14.30 Wilman kautta tai puh 050 5346908
Tehtävien tekemiseen on ajateltu käytettävän kahden oppitunnin verran aikaa, eli 90 minuuttia. Ihan varttitunnissa ei tule hyvää jälkeä!
Nämäkin tehtävät vaikuttavat todistusarvosanaan. Merkitsen Wilmaan etätehtävät suoritetuiksi ja lisäksi vihreän merkin, jos tehtävä on tehty tosi hyvin.
Palauta tehtävä palautuskansioon tai omalle pedasivulle. Palautus onnistuu vain, jos olet kirjautunut pedanet-sivulle!
Jos palautat WhatsAppina, muista mainita nimi ja luokka!
Kuvia kotona tekemistäsi käsitöistä voit lähettää myös, lisään ne kaikkien iloksi ja innostukseksi kuvagalleriaan. Näilläkin voi olla merkitystä arvioinnin kannalta.
Ota yhteyttä, jos
- haluat jatkaa kotona kesken jäänyttä käsityötä, ja tulla hakemaan sen
- tarvitset jotain tarviketta omaan käsityöprojektiin
Nämäkin tehtävät vaikuttavat todistusarvosanaan. Merkitsen Wilmaan etätehtävät suoritetuiksi ja lisäksi vihreän merkin, jos tehtävä on tehty tosi hyvin.
Palauta tehtävä palautuskansioon tai omalle pedasivulle. Palautus onnistuu vain, jos olet kirjautunut pedanet-sivulle!
Jos palautat WhatsAppina, muista mainita nimi ja luokka!
Kuvia kotona tekemistäsi käsitöistä voit lähettää myös, lisään ne kaikkien iloksi ja innostukseksi kuvagalleriaan. Näilläkin voi olla merkitystä arvioinnin kannalta.
Ota yhteyttä, jos
- haluat jatkaa kotona kesken jäänyttä käsityötä, ja tulla hakemaan sen
- tarvitset jotain tarviketta omaan käsityöprojektiin
Viikko 20 Gallup etäkässästä
Viikko 19
Viikko 18 (Ti 28.4 - 4.5.)
Sormijumppaa
Tähän tehtävään tarvitset nyöriä, villalankaa tms. reilun metrin. Solmi lanka renkaaksi. Tarvitset myös kaverin kuvaamaan.
Katso videoita ja kokeile eri kuvioita (kahvikuppia, trampoliinia, Eiffelin tornia, tähteä jne. Myös Käsiansa / Hand trap, on hauska.)
Vaikka et ymmärtäisi kieltä, kuvaa katsomallakin onnistuu hyvin.
Lähetä kuva/video palautuskansion kautta tai laita se omalle kässäsivulle.
Suomeksi löytyy ohje haulla "narutemppuja+kahvikuppi". Myös omat vanhemmat tai isovanhemmat saattavat osata jonkun hauskan kuvion, jonka voit opetella.
Aloittelijoille
Hand trap!
Kaverin kanssa cat's cradle (Alussa näytetään pikaisesti, sitten alusta alkaen rauhassa.)
Tähän tehtävään tarvitset nyöriä, villalankaa tms. reilun metrin. Solmi lanka renkaaksi. Tarvitset myös kaverin kuvaamaan.
Katso videoita ja kokeile eri kuvioita (kahvikuppia, trampoliinia, Eiffelin tornia, tähteä jne. Myös Käsiansa / Hand trap, on hauska.)
Vaikka et ymmärtäisi kieltä, kuvaa katsomallakin onnistuu hyvin.
Lähetä kuva/video palautuskansion kautta tai laita se omalle kässäsivulle.
Suomeksi löytyy ohje haulla "narutemppuja+kahvikuppi". Myös omat vanhemmat tai isovanhemmat saattavat osata jonkun hauskan kuvion, jonka voit opetella.
Aloittelijoille
Hand trap!
Kaverin kanssa cat's cradle (Alussa näytetään pikaisesti, sitten alusta alkaen rauhassa.)
Viikko 18 (Ti 28.4. - 4.5.)
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
Viikko 17 (Ti 21.4 - Ma 27.4) Palautuskansio on erikseen alapuolella
JOMPIKUMPI:
A. Lemmikki
Jos sinulla on kissa tai koira, harjaa sitä huolellisesti ja kerää karvat talteen. Pyörittele karvoista käsissäsi pallo. Mene sitten pallon kanssa käsien pesulle. Kastele kädet ja ota niihin saippuaa. Pyöritä palloa saippuaisilla käsillä, pyöritä, pyöritä. Välillä voit kastella lisää ja ottaa lisää saippuaa, paina käsiä kovemmin vastakkain, kun pyörität.
Mitä tapahtuu?
Kun pallo on tiivis ja kova, huuhtele vielä puhtaalla vedellä - kuumalla ja lopuksi kylmällä. Puristele pyyhkeen sisällä kuivaksi. Mitäpä voisit tälle tuotokselle sitten tehdä? Keksi itse jatkoa. Mistä käsityötekniikasta on kyse?
Katso tästä vähän erilainen aloitustapa.
B. HAASTATTELU - vähintään 50 sanaa
Haastattele isovanhempiasi tai muita iäkkäitä ihmisiä (esim. puhelimitse). Mielellään sekä mies- että naispuolista! Kerro, kuinka vanhoja haastateltavat ovat. Kirjoita haastattelun perusteella tarina kokonaisilla lauseilla. Anna haastateltavan kertoa vapaasti omia muistojaan koulukäsitöistä tai esitä kysymyksiä, esim:
Millaista koulukäsityö oli, kun he olivat lapsia?
Mitä töitä tehtiin?
Millaiset olivat välineet ja ainekset ja käsityöluokka?
Minkälaisia lopputuloksia tuli, mikä työ erikoisesti on jäänyt mieleen?
Tehtiinkö silloin myös kotona käsitöitä, jos, niin mitä?
Tekeekö haastateltava vielä käsitöitä, millaisia?
Jos löydät jonkun vanhan koulukäsityön, liitä siitä vielä valokuva juttuun.
Mieti myös, mikä on muuttunut niistä ajoista. Mikä on nyt paremmin. Mikä oli ennen paremmin?
A. Lemmikki
Jos sinulla on kissa tai koira, harjaa sitä huolellisesti ja kerää karvat talteen. Pyörittele karvoista käsissäsi pallo. Mene sitten pallon kanssa käsien pesulle. Kastele kädet ja ota niihin saippuaa. Pyöritä palloa saippuaisilla käsillä, pyöritä, pyöritä. Välillä voit kastella lisää ja ottaa lisää saippuaa, paina käsiä kovemmin vastakkain, kun pyörität.
Mitä tapahtuu?
Kun pallo on tiivis ja kova, huuhtele vielä puhtaalla vedellä - kuumalla ja lopuksi kylmällä. Puristele pyyhkeen sisällä kuivaksi. Mitäpä voisit tälle tuotokselle sitten tehdä? Keksi itse jatkoa. Mistä käsityötekniikasta on kyse?
Katso tästä vähän erilainen aloitustapa.
B. HAASTATTELU - vähintään 50 sanaa
Haastattele isovanhempiasi tai muita iäkkäitä ihmisiä (esim. puhelimitse). Mielellään sekä mies- että naispuolista! Kerro, kuinka vanhoja haastateltavat ovat. Kirjoita haastattelun perusteella tarina kokonaisilla lauseilla. Anna haastateltavan kertoa vapaasti omia muistojaan koulukäsitöistä tai esitä kysymyksiä, esim:
Millaista koulukäsityö oli, kun he olivat lapsia?
Mitä töitä tehtiin?
Millaiset olivat välineet ja ainekset ja käsityöluokka?
Minkälaisia lopputuloksia tuli, mikä työ erikoisesti on jäänyt mieleen?
Tehtiinkö silloin myös kotona käsitöitä, jos, niin mitä?
Tekeekö haastateltava vielä käsitöitä, millaisia?
Jos löydät jonkun vanhan koulukäsityön, liitä siitä vielä valokuva juttuun.
Mieti myös, mikä on muuttunut niistä ajoista. Mikä on nyt paremmin. Mikä oli ennen paremmin?
Viikko 17 (Ti 21.4 - Ma 27.4)
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
Tehtävä 5, viikko 16
Origami
Laita Youtube - hakuun sanat "helppo origami". Sieltä löytyy vaikka mitä videoita pupuista ja perhosista ninjatähtiin. Valitse sellainen malli, jota et ennen ole tehnyt. Taittele se ohjetta seuraten vaikka mainos- tai sanomalehdestä. Puheesta ei tarvitse ymmärtää mitään, katsele vain kuvia. Pysäytä välillä ja tee perässä. Älä hosu! Mitä huolellisemmin teet, sitä helpompaa.
Laita pedaan kuva valmiista työstä ja linkki sivulle, josta ohjeen löysit.
Laita Youtube - hakuun sanat "helppo origami". Sieltä löytyy vaikka mitä videoita pupuista ja perhosista ninjatähtiin. Valitse sellainen malli, jota et ennen ole tehnyt. Taittele se ohjetta seuraten vaikka mainos- tai sanomalehdestä. Puheesta ei tarvitse ymmärtää mitään, katsele vain kuvia. Pysäytä välillä ja tee perässä. Älä hosu! Mitä huolellisemmin teet, sitä helpompaa.
Laita pedaan kuva valmiista työstä ja linkki sivulle, josta ohjeen löysit.
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
Tehtävä 4, viikko 15
Luontoaskartelua
Katsele ensin ideakuvia laittamalla nettiin kuvahaun "luontoaskartelu + kivet / kävyt", "risutyöt", "oksista ja heinistä", tms.
Suuntaa sitten luontoon - kerää maastosta irrallisia asioita; risuja, varpuja, kiviä, käpyjä, heinää, lehtiä, havuja, jne. Yksittäisen osan pitää mahtua kouraan kokonaan! Eläviä kasveja, esim. sammalta tai jäkälää, ei saa repiä irti maasta.
Rakenna löytämistäsi osasista pieni maailma esim. halkaistuun maitopurkkiin, pieneen rasiaan tai jollekin alustalle. Löytyykö sinulta joku pikkiriikkinen lelu, joka maisemassasi touhuaa?
Tai syntyykö aineksista koriste esim. pääsiäiseksi - ehkä pienten pääsiäismunien/tipujen pesä tai ovikranssi?
Voit tehdä rakennelmasi myös luontoon ilahduttamaan ohikulkijoita.
Ota työstäsi kuva ja kerro, mitä ja ketä siinä on, mitä siinä tapahtuu jne. Kerro myös, mitä aineksesi ovat (esim. minkä kasvin osia).
Tee tämä omalle peda.net sivullesi tai palautuskansioon.
Katsele ensin ideakuvia laittamalla nettiin kuvahaun "luontoaskartelu + kivet / kävyt", "risutyöt", "oksista ja heinistä", tms.
Suuntaa sitten luontoon - kerää maastosta irrallisia asioita; risuja, varpuja, kiviä, käpyjä, heinää, lehtiä, havuja, jne. Yksittäisen osan pitää mahtua kouraan kokonaan! Eläviä kasveja, esim. sammalta tai jäkälää, ei saa repiä irti maasta.
Rakenna löytämistäsi osasista pieni maailma esim. halkaistuun maitopurkkiin, pieneen rasiaan tai jollekin alustalle. Löytyykö sinulta joku pikkiriikkinen lelu, joka maisemassasi touhuaa?
Tai syntyykö aineksista koriste esim. pääsiäiseksi - ehkä pienten pääsiäismunien/tipujen pesä tai ovikranssi?
Voit tehdä rakennelmasi myös luontoon ilahduttamaan ohikulkijoita.
Ota työstäsi kuva ja kerro, mitä ja ketä siinä on, mitä siinä tapahtuu jne. Kerro myös, mitä aineksesi ovat (esim. minkä kasvin osia).
Tee tämä omalle peda.net sivullesi tai palautuskansioon.
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
Tehtävä 3, viikko 14 (Haastavampi tehtävä, jossa voi tarvita aikuisen apua, siksi jo nyt näkyvillä ja enemmän aikaa suorittaa)
Huoltohommia - Ehkä tarvitset tähän tehtävään hiukan aikuisen apua. Aikaa on seuraavaan maanantaihin (6.4) asti! Palautuskansio on tämän tehtävän alapuolella. Omalle peda-sivulle voi myös vastata.
1. Polkupyörän katsastus - keväthuolto
Seuraa ohjetta, korjaa tarvittavat asiat. Kerro, millä mallilla tarkastamasi pyörä oli. Mitä vaikeuksia oli, kuka oli kaverina, jne.
MONTAKO KOHTAA OLI MALLILLAAN ______ / 18 ?
2. Kotona on paljon kaikenlaista pientä fiksattavaa. Seuraavassa erilaisia ehdotuksia, mutta voipa sieltä löytyä paljon muutakin. Tee joku homma ja kerro pedan kautta kuvalla täydennettynä, mitä teit ja miten onnistuit. Pienellä googlettamisella löytynee apua - tai sitten käytät omia hoksottimia;)
Puuttuuko nappeja - ompele.
Sukassa reikä - parsi.
Vaatteessa reikä, ratkennut sauma, katkennut niskalenkki - korjaa.
Ruttuinen vaate - silitä.
Narisevat saranat - öljyä.
Lonksuva lukko tai kahva, notkuva tuoli - kiristä ruuvit.
1. Polkupyörän katsastus - keväthuolto
Seuraa ohjetta, korjaa tarvittavat asiat. Kerro, millä mallilla tarkastamasi pyörä oli. Mitä vaikeuksia oli, kuka oli kaverina, jne.
MONTAKO KOHTAA OLI MALLILLAAN ______ / 18 ?
2. Kotona on paljon kaikenlaista pientä fiksattavaa. Seuraavassa erilaisia ehdotuksia, mutta voipa sieltä löytyä paljon muutakin. Tee joku homma ja kerro pedan kautta kuvalla täydennettynä, mitä teit ja miten onnistuit. Pienellä googlettamisella löytynee apua - tai sitten käytät omia hoksottimia;)
Puuttuuko nappeja - ompele.
Sukassa reikä - parsi.
Vaatteessa reikä, ratkennut sauma, katkennut niskalenkki - korjaa.
Ruttuinen vaate - silitä.
Narisevat saranat - öljyä.
Lonksuva lukko tai kahva, notkuva tuoli - kiristä ruuvit.
Tehtävä 3, viikko 14, palautuskansio
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
Tehtävä 2, viikko 13, luokat 5-6
Tutki kodin työkaluja, sekä tekstiilityöhön että tekniseen työhön liittyviä.
Mieti, mitkä kymmenen työkalua tai välinettä ovat kaikkein tärkeimmät? Muistele, mitä kaikkea olet nähnyt kässäluokissa.
Tee työkaluista lista pedaan: Kirjoita työkalun nimi ja käyttötarkoitus, eli mihin kaikkeen sitä tarvitaan. Lisää listaan, mitä tarvikkeita eli materiaaleja myös pitäisi olla aina saatavilla.
Lisäksi vaihtoehtoisesti A tai B:
A: Suunnittele tälle "selviytymispakille" säilytyssysteemi. Mistä materiaalista se tehtäisiin, missä sitä pidettäisiin, voiko sitä kuljettaa? Piirrä suunnitelmasi paperille, lisää siihen selitykset ja ota siitä valokuva pedaan.
B: Ala kehitellä kotoa löytyvistä tarvikkeista jotain käsityöpuuhaa. Lisävinkkiä löytyy oman pään lisäksi esim. sivustolta punomo.fi tai googlaamalla asianomaisen tarvikkeen tai työvälineen nimellä ja sanoilla:"idea, ohje, tms." Laita kokeilustasi / puuhastasi kuva omalle peda-sivulle. Keräilen kivoja ideoita kuvagalleriaan muidenkin iloksi!
Mieti, mitkä kymmenen työkalua tai välinettä ovat kaikkein tärkeimmät? Muistele, mitä kaikkea olet nähnyt kässäluokissa.
Tee työkaluista lista pedaan: Kirjoita työkalun nimi ja käyttötarkoitus, eli mihin kaikkeen sitä tarvitaan. Lisää listaan, mitä tarvikkeita eli materiaaleja myös pitäisi olla aina saatavilla.
Lisäksi vaihtoehtoisesti A tai B:
A: Suunnittele tälle "selviytymispakille" säilytyssysteemi. Mistä materiaalista se tehtäisiin, missä sitä pidettäisiin, voiko sitä kuljettaa? Piirrä suunnitelmasi paperille, lisää siihen selitykset ja ota siitä valokuva pedaan.
B: Ala kehitellä kotoa löytyvistä tarvikkeista jotain käsityöpuuhaa. Lisävinkkiä löytyy oman pään lisäksi esim. sivustolta punomo.fi tai googlaamalla asianomaisen tarvikkeen tai työvälineen nimellä ja sanoilla:"idea, ohje, tms." Laita kokeilustasi / puuhastasi kuva omalle peda-sivulle. Keräilen kivoja ideoita kuvagalleriaan muidenkin iloksi!
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
4.-6. lk - Viikko 12 / Tehtävä 1
Tarkista, että olet tehnyt Peda.nettiin käsityösivun. Jos sivu on tekemättä, tee se!
Anna minulle ja teknisen työn opettajalle muokkaajan oikeudet ylätasolle:
Mene kohtaan Harjun koulu / Alakoulu / 5-6 lk / tms.
Valitse "Julkisuus". Täplä keskimmäiseen kohtaan: "Sama kuin Harjun koulu / Alakoulu / tms. ja lisäksi erikseen määritellyt käyttäjät". Tallenna.
Etsi alempaa kohta "muokkaajat", lisää käyttäjiä, kirjoita open nimi - Hae. Laita täplä open nimen vieressä olevaan ruutuun. "Lisää valitut henkilöt". Tallenna. Tarkista, että myös käsityösivun julkisuusasetuksissa täplä on kohdassa "Sama kuin Harjun koulu / Alakoulu / tms. ja lisäksi erikseen määritellyt käyttäjät".
Laitan sinulle viestin Wilman kautta viimeistään käsityötuntia seuraavana päivänä, jos en näe sivuasi. Ja ilmoitan, kun sitten näen.
Lisää käsityösivulle jokaisesta tänä lukuvuonna tekemästäsi käsityöstä kuva (valokuva tai piirros) sekä lyhyt tarina ja itsearviointi. Esim. mikä onnistui, oli vaikeaa, helppoa, kivaa, ärsyttävää. Mitä olisi kannattanut tehdä toisin? Mitä uutta opit, mikä oli vanhan kertausta, jne...
Anna minulle ja teknisen työn opettajalle muokkaajan oikeudet ylätasolle:
Mene kohtaan Harjun koulu / Alakoulu / 5-6 lk / tms.
Valitse "Julkisuus". Täplä keskimmäiseen kohtaan: "Sama kuin Harjun koulu / Alakoulu / tms. ja lisäksi erikseen määritellyt käyttäjät". Tallenna.
Etsi alempaa kohta "muokkaajat", lisää käyttäjiä, kirjoita open nimi - Hae. Laita täplä open nimen vieressä olevaan ruutuun. "Lisää valitut henkilöt". Tallenna. Tarkista, että myös käsityösivun julkisuusasetuksissa täplä on kohdassa "Sama kuin Harjun koulu / Alakoulu / tms. ja lisäksi erikseen määritellyt käyttäjät".
Laitan sinulle viestin Wilman kautta viimeistään käsityötuntia seuraavana päivänä, jos en näe sivuasi. Ja ilmoitan, kun sitten näen.
Lisää käsityösivulle jokaisesta tänä lukuvuonna tekemästäsi käsityöstä kuva (valokuva tai piirros) sekä lyhyt tarina ja itsearviointi. Esim. mikä onnistui, oli vaikeaa, helppoa, kivaa, ärsyttävää. Mitä olisi kannattanut tehdä toisin? Mitä uutta opit, mikä oli vanhan kertausta, jne...