OPISKELU OPPITUNNEILLA
1 = aina
2 = usein
3 = harvoin
4 = en ollenkaan

Väite	1	2	3	4
Saavun oppitunneilla ajoissa.	1	2	3	4
Minulla on aina tarvittavat työvälineet mukana.	1	2	3	4
Keskityn ja kuuntelen oppitunneilla.	1	2	3	4
Osallistun mukaan opetukseen viittaamalla ja/tai keskustelemalla.	1	2	3	4
Käyttäydyn oppitunneilla muut huomioiden.	1	2	3	4
Käytän tietokonetta fysiikan tunneilla työvälineenä.	1	2	3	4
Pyydän apua, jos en osaa/ymmärrä annettua tehtävää tai ohjeita.	1	2	3	4

OPISKELU OPPILASTÖISSÄ
1 = aina
2 = usein
3 = harvoin
4 = en ollenkaan

Väite	1	2	3	4
Kirjoitan oppilastöiden havainnot ja tulokset vihkoon.	1	2	3	4
Työskentelen huolellisesti ja rauhallisesti.	1	2	3	4
Olen oppilastöissä aktiivinen ja omatoiminen.	1	2	3	4
Noudatan aina annettuja turvallisuusohjeita.	1	2	3	4
Siivoan työni jäljet ennen oppitunnilta lähtöä.	1	2	3	4

OPISKELU KOTONA
1 = aina
2 = usein
3 = harvoin
4 = en ollenkaan

Väite	1	2	3	4
Luen säännöllisesti tunnilla tehtyjä muistiinpanoja kotona.	1	2	3	4
Luen säännöllisesti sähköisen kirjan kappaleita kotona.	1	2	3	4
Teen kirjalliset kotitehtäväni säännöllisesti kotona.	1	2	3	4
Pystyn keskittymään läksyjen lukemiseen / tekemiseen kotona.	1	2	3	4
Valmistaudun kokeisiin hyvin.	1	2	3	4

KÄYTTÄYTYMINEN
1 = aina
2 = usein
3 = harvoin
4 = en ollenkaan

Väite	1	2	3	4
Otan huomioon muut ihmiset oppitunneilla.	1	2	3	4
Kannustan muita oppitunneilla.	1	2	3	4
Pidän huolta opiskeluvälineistäni.	1	2	3	4
Yritän parhaani.	1	2	3	4

Mitä arvosanaa tavoittelit fysiikasta?
10
9
8
7
6
5

Kurssipalaute
1 = KYLLÄ
2 = EI

Väite	1	2
Tiedän millä tavoilla osaamistani on arvioitu kurssin aikana.	1	2
Oppitunnin alussa on aina kerrottu oppitunnin tavoite.	1	2
Opettaja(t) auttavat ja ohjaavat oppimistani tunneilla.	1	2
Minulla on mahdollisuus osoittaa oppimani tiedot ja taidot eri tavoilla,	1	2
Opin kurssin aikana jotakin uutta (ja osaan sen vieläkin).	1	2

Vapaa sana: kirjoita laatikkoon palaute kurssista. Voit kirjoittaa hyvät ja huonot asiat. Mikä oli hyvää ja mikä huonoa? Mitä voisi enemmän tai mitä vähemmän? Kaikki palaute huomioidaan ja opetusta kehitetään palautteen pohjalta:)