Taidelähtöinen kielenoppiminen MOK
Kohderyhmä
Teema/ilmiö
Kaveritaidot
Tunnetaidot
Vuorovaikutustaidot
Ryhmässä toimisen taidot
Kesto ja rytmitys
Toteutus yhden kouluviikon aikana
Oppimisen tapa ja aktiviteetit
Liitetään hyvinvointi/kaveritaito/tunnetaito/vuorovaikutus teemoihin englannin kieltä sekä kuvataidetta
Luodaan yhtenäinen kokonaisuus yhdistämällä samankaltaisia teemoja ja yhdistellään tehtäviä toisiinsa
Monialaisen oppimiskokonaisuuden tavoitteet
Koko oppimiskokonaisuuden tavoitteet
L3 Itsesä huolehtiminen ja arjen taidot
- Toteemipaalu-tehtävä
Oppiaineen tavoitteet:
Ympäristöoppi
T10 Tarjota oppilaalle mahdollisuuksia harjoitella ryhmässä toimimista erilaisissa rooleissa ja vuorovaikutustilanteissa, innostaa oppilasta ilmaisemaan itseään ja kuuntelemaan muita sekä tukea oppilaan valmiuksia tunnistaa, ilamista ja säädellä tunteitaan
Kuvataide
T2 Rohkaista oppilasta keskustelemaan havainnoistaan ja ajatuksistaan sekä harjoittelemaan näkemystensä perustelemista
Englannin kieli
T2 Motivoida oppilasta arvostamaan omaa kieli- ja kulttuuritaustaansa sekä maailman kielellistä ja kulttuurista moninaisuutta ja kohtaamaan ihmisiä ilman arvottavia ennakko-oletuksia
Sisältötavoitteet
S1 Minä ihmisenä
Yksittäisissä tehtävänannoissa mainittu kaikkien tehtävien omat tavoitteet.
Arviointi
Vertaisarviointia
Jos toteuttaa koko oppimiskokonaisuuden, voidaan tehdä kokonaisuuden lopussa itsearviointi