Arviointi

Pataluodon koulun arviointisuunnitelma

Pataluodon koulun arviointisuunnitelma  

Päivitetty 31.1.2026 

Oppiaineet arvioidaan seudullisen arviointisuunnitelman ohjeiden mukaisesti huomioiden OPH:n ohjeet. 

Valinnaisaineiden arvioinnista tiedotetaan valinnaisainevalintojen yhteydessä. Valinnaisaineiden sisällöt ja arviointiin liittyvät asiat esitellään oppilaille ennen valintoja ja ne löytyvät Pedanetistä. 

  

  

KOULU 

HUOLTAJAT 

ELOKUU 

  

Luokanopettajat ja –ohjaajat kertovat oppilaille koulun säännöt ja toimintakulttuurin. 

  

 

Alakoulussa käydään oppilaan kanssa läpi oppilaan kevään todistuksen arviointia syksyn aikana ja pohditaan vahvuuksia ja kehittymisen alueita. Pohditaan suullisesti tavoitteita. 

Huoltajat huolehtivat, että todistukset on allekirjoitettu ja toimitettu koululle nähtäväksi. 

  

Huoltaja ja oppilas huolehtivat Wilma tunnuksista ja Wilman seuraamisesta säännöllisesti.  

  

Huoltaja ottaa käyttöön kokeiden ja arvioitujen suoritusten kuittaamisen Wilmassa 

 

Kaikki oppilaat saavat ryhmämuotoista tukea. Lukuvuoden aikana voidaan tarvittaessa tehdä oppilaalle arviointi oppilaskohtaisesta tuesta. Tuen tarpeen seuranta jatkuu läpi lukuvuoden. 

SYYSKUU 

  

Vanhempainillat, rehtorin ohjeistus, luokka-asteittain luokanopettajat ja -ohjaajat sopivat käsiteltävistä asioista, lisäksi oman luokan asiat. 

 

Opettajat tiedottavat oppilaille oppiaineiden tavoitteista ja arvioinnin perusteista. 

Opettaja esittelee pääpiirteissään 

  • eri oppiaineiden tavoitteet ja sisällöt ko. lukuvuodelle 
  • arviointikäytänteet 
  • oman pedagogisen ajattelunsa 
  • työtapansa jne. 
  • kertoo, mitä oppilaalta odotetaan 

aloittaa kodin ja koulun yhteistyön. 

 

Koulun nettisivuilla on linkki Joensuun seudulliseen opetussuunnitelmaan, jonka arviointiosuuteen huoltajat voivat tutustua. 

 

 

Alakoululaiset täyttävät tavoitesuunnitelmalomakkeen ensimmäisen puolen (Kouluvuoden tavoitteeni) huoltajan kanssa kotona ja palauttavat sen koululle. 

 

1. ja 7. lk Lapset puheeksi-keskustelut (aineenopettajat tiedottavat luokanohjaajaa tarvittaessa huomioitavista asioista). Lapset puheeksi- keskustelu korvaa 1. ja 7. luokan oppimiskeskustelun. 

 

Opot järjestävät 9. luokille ohjauskeskustelun (syys-tammikuu) 

Osallistuminen vanhempainiltaan, koulun toimintatavat ja ajankohtaiset asiat. 

 

Huoltajat osallistuvat alakoululaisten tavoitesuunnitelmalomakkeen täyttöön. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Lapset puheeksi – keskusteluun osallistuminen yhdessä oppilaan kanssa. 

 

 

 Huoltajat voivat osallistua 9. luokkalaisen ohjauskeskusteluun 

SYYS-JOULUKUU 

 

 

Kokeita, tarinoita, esseitä yms. Annetaan myös kirjallista palautetta ja/tai itsearviointeja eri oppiaineista. 

 

 

Huoltaja allekirjoittaa kokeet ja testit TAI kuittaa ne Wilmassa nähdyksi. 

LOKAKUU 

  

 

Yläkoulun oppilaiden itsearviointi 

 

Tarvittaessa oppilaskohtaisen tuen suunnitelma ja liitteet lokakuun loppuun mennessä ja aina tarvittaessa lukuvuoden aikana.  

  

 

MARRASKUU 

  

Alakoulussa oppilaat suorittavat itsearvioinnin (Tavoitesuunnitelmalomakkeen toinen puoli) 

 

Aineenopettajat aloittavat arviointikeskustelut. Lukuvuodessa pidetään 1-2 arviointikeskustelua, joiden avulla oppilas voi vaikuttaa numeroonsa (marras-huhtikuu). Lisäksi ennen todistuksen saamista tiedotetaan arvioinnista.  

 

Marras-helmikuussa 1.-8. luokkien oppimiskeskustelut, joissa läsnä huoltaja(t), oppilas ja opettaja. Keskustelun pohjana syksyn tuotokset ja kokeet sekä itsearviointi. 

 

Pidetty oppimiskeskustelu kirjataan Wilmaan. 

 

 

 

 

Nelosvaroitukset Wilman kautta 

Huoltaja auttaa alakoulun oppilasta itsearvioinnin teossa. Huoltajalla on velvollisuus osallistua 1. - 6. luokkalaisten oppimiskeskusteluun. 

 

 

 

 

 Huoltajille tarjotaan mahdollisuutta osallistua 8. luokan oppimiskeskusteluun. Mikäli huoltaja on estynyt tulemasta, se kirjataan Wilmaan ja keskustelu pidetään pelkästään oppilaan kanssa. Mikäli oppilas kieltäytyy oppimiskeskustelusta, se kirjataan Wilmaan. 

 

 

Nelosvaroituksen saapumisesta kuittaus Wilman kautta. Huoltaja huolehtii, että oppilas toteuttaa tavoitteet, jotka laadittu hylätyn arvosanan välttämiseksi 

  

  

JOULUKUU 

  

Arvioinnista keskustelu ennen numeron saamista 

7.-8. lk. väliarviointi sähköisesti 

9. lk välitodistus, päättöarviointi oppiaineissa, jotka eivät jatku keväällä. 

 

TAMMI-TOUKOKUU 

Kokeita, testejä, esseitä, esitelmiä yms.  

Annetaan myös kirjallista palautetta ja/tai oppilaan itsearviointeja eri oppiaineista. 

Huoltaja allekirjoittaa kokeet ja testit TAI kuittaa ne Wilmassa nähdyksi. 

 

TAMMIKUU 

  

Valinnaisaineista tiedottaminen 

 

9. lk yhteishakuun liittyvä huoltajailta  

 

 

Huoltajailta toisen asteen koulutusvaihtoehdoista ja yhteishaun käytänteistä 9. lk huoltajille  

 

HELMIKUU 

  

  

  

MAALISKUU 

  

Nelosvaroitukset 

 

Arviointikeskustelut maalis-toukokuussa luokka-asteesta riippuen. 

 

Alakoulun valinnaisaineista tiedottaminen. 

 

Yläkoulun itsearviointi 

Nelosvaroituksen saapumisesta kuittaus Wilman kautta. Huoltaja huolehtii, että oppilas toteuttaa tavoitteet, jotka laadittu hylätyn arvosanan välttämiseksi. 

  

  

HUHTIKUU 

  

Ohjaava palaute 9.lk 

 

  

Huoltaja on tietoinen itsearvioinnista. 

 

Oppilaskohtaisen tuen suunnitelmien arviointi. 

TOUKOKUU- KESÄKUU 

  

Arvioinnista keskustelu ennen numeron saamista 

 

1. - 8. lk Lukuvuositodistus 

 

9. lk Päättöarviointi 

 

Hylättyjen arvosanojen suoritusmahdollisuus 

Huoltaja allekirjoittaa todistuksen.