Arvioi
Ohjeet
Tämän käsityöprojektin arvioinnissa on kolme osaa, aivan kuten ensimmäisessä omassa projektissakin: itsearviointi, parin arviointi ja opettajan arviointi. Mutta nyt kaikki arviot kerätään yhteen taulukkoon.1. Tutustu ensin alla oleviin arviointiperusteisiin, joiden mukaan projektia arvioidaan.
2. Tee sitten itsearviointi, tarkemmat ohjeet löydät alapuolelta.
3. Seuraavaksi arvioi parin työtä. Ohjeet ovat tällä sivulla.
4. Lopuksi opettaja täydentää taulukkoon oman arvionsa.
Valmis työsi pääsee esille kuvagalleriaan... ja koko kurssin pitäisi olla valmis (jos olet tehnyt kaikki muut osiot)!
Arviointiperusteet
| Painotus | Sisältö | |
|---|---|---|
| Ideointi | 20 % | Lähestymistapa annettuun tehtävään, idean omaperäisyys ja idean luova kehittely. |
| Suunnittelu | 30 % | Tehtävänantoa ja omia taitoja vastaava suunnitelma ja sen huolellinen toteutus. Annettujen lähteiden hyödyntäminen ja valmiiden ohjeiden soveltaminen omaan ideaan sopivaksi. Tarkoituksenmukaiset materiaalivalinnat (esteettisyys, ekologisuus, kestävyys ja taloudellisuus). |
| Toteutus | 30 % | Materiaalien tarkoituksenmukainen käyttö. Työmenetelmien ja tekniikoiden hallinta. Työskentelyn itsenäisyys. Lopputuloksen käyttökelpoisuus, esteettisyys ja laatu. |
| Arviointi | 20 % | Itsearviointi: oman työn tarkastelu ja omien vahvuuksien ja heikkouksien havainnointi sekä omien taitojen realistinen arviointi kaikki vaiheet (ideointi, suunnittelu, toteutus) huomioiden. Pariarviointi: toisen työn realistinen ja asiallinen arviointi prosessin kaikki vaiheet huomioiden. Muiden töiden kommentointi ja muiden auttaminen jo ideointi- ja suunnitteluvaiheessa. |
Itsearviointi
Kirjoita omaan arviointitaulukkoosi mielipiteesi omasta onnistumisestasi.Ole realistinen, kerro missä onnistuit mielestäsi hyvin ja missä olisi ollut parantamisen varaa ja mitä uutta opit. Kerro, minkä verran sait apua. Perustele tekemäsi ratkaisut.
Kirjoita hyvällä suomen kielellä, kokonaisin lausein.
Arvioi kaikkia prosessin vaiheita (ideointia, suunnittelua ja toteutusta).
Muista, että myös itsearviointi on osa prosessia ja se vaikuttaa opettajan kokonaisarviointiin!
Pariarviointi
Opettaja antaa sinulle parin, jonka käsityöprosessia arvioit.
Tutki parisi käsityöprojektin vaiheita Ideoi, Suunnittele ja Toteuta-sivuilla.
Kirjoita parillesi arvio hänen käsityöprojektistaan hänen omaan arviointitaulukkoonsa.
Kirjoita hyvällä suomen kielellä, kokonaisin lausein. Ole ystävällinen ja asiallinen! Kirjoita sellainen palaute, joka olisi myös itsestäsi kiva saada. Tämä ei tarkoita, että palautteen pitäisi olla pelkkää kehumista – kehityskohtien huomaaminen ja kehitysehdotusten antaminen ovat parillesi hyödyllisiä ja toisaalta myös osoitus omasta käsityötaidostasi.
Sinäkin saat toisen oppilaan tekemän arvioin omasta työstäsi.
Muista, että myös pariarviointi on osa prosessia ja vaikuttaa opettajan kokonaisarviointiin.
Tutki parisi käsityöprojektin vaiheita Ideoi, Suunnittele ja Toteuta-sivuilla.
Kirjoita parillesi arvio hänen käsityöprojektistaan hänen omaan arviointitaulukkoonsa.
- Missä hän on onnistunut erityisen hyvin?
- Missä kohtaa olisi ollut parantamisen varaa?
- Mitä mieltä olet parisi ideasta?
- Entä idean kehittelystä ja hänen tekemästään suunnitelmasta?
- Miten tuotteen valmistus näyttää onnistuneen?
- Millainen lopputulos sinun mielestäsi on; onko se käyttökelpoinen, laadukas, kaunis, onnistunut?
Kirjoita hyvällä suomen kielellä, kokonaisin lausein. Ole ystävällinen ja asiallinen! Kirjoita sellainen palaute, joka olisi myös itsestäsi kiva saada. Tämä ei tarkoita, että palautteen pitäisi olla pelkkää kehumista – kehityskohtien huomaaminen ja kehitysehdotusten antaminen ovat parillesi hyödyllisiä ja toisaalta myös osoitus omasta käsityötaidostasi.
Sinäkin saat toisen oppilaan tekemän arvioin omasta työstäsi.
Muista, että myös pariarviointi on osa prosessia ja vaikuttaa opettajan kokonaisarviointiin.