TE3 Terveys ja tutkimus

Kurssin suorittaminen

1. Osallistuminen opetukseen
2. Tehtävät, joista opiskelija kokoaa itselleen portfolion
3. Koe, jossa portfolio saa olla mukana

Kurssin tavoitteet (opetussuunnitelman mukaan):

Opiskelija

  • osaa pohtia kansanterveystieteen ja ehkäisevän terveydenhuollon kehityksen päälinjoja kansallisesti ja maailmanlaajuisesti
  • osaa hankkia, arvioida ja tulkita terveyteen ja sairauksiin liittyvää tutkimus- ja arkitietoa
  • toteuttaa pienimuotoisia terveys-/terveyskäyttäytymiskartoituksia omassa opiskeluympäristössään
  • osaa käyttää terveydenhuollon palveluja sekä tuntee asiakkaan ja potilaan oikeudet
  • osaa pohtia ja arvioida teknologisen kehityksen merkitystä terveyden ja turvallisuuden näkökulmasta

Käsityksiä tautien syistä ja hoidosta eri aikakausina (kpl 5. s. 46-55)

Täytä taulukko. Käytä apuna oppikirjaa.
Teoria Mikä aiheuttaa sairauden? Miten sairauksia ehkäistään ja hoidetaan? Kuka hoitaa?
Primitiiviset heimot
Kristinusko
Humoraalioppi
Miasmateoria
Solidaaripatologinen tautikäsitys
Spesifinen etiologia
Multietiologia

YleOppiminen -sivuilla video Rokotteet ja antibiootit
HS:n artikkeli Isorokosto ja rokotuksista
Taulukko löytyy excel-muodossa täältä:Taudit_tehtävä.xls

Palautus

  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

Tartuntataudit (kpl 6. s.56-64)

Valitse jokin tartuntatauti ja etsi siitä tietoa oppikirjasta ja netistä:
1. Mikä aiheuttaa taudin?
2. Millaisia oireita tautiin liittyy?
3. Miten tautia hoidettiin ennen ja nykyään?
4. Taudin yleisyys ennen ja nykyään? Mikä on vaikuttanut kehitykseen? Sijoita tauti aikajanalle (milloin tautiin on sairastunut eniten ihmisisiä, taudilla on ollut suuri merkitys ihmisille)
5. Miten taudilta voidaan ennaltaehkäistä?

Tauteja:
- Isorokko
- Rutto
- Tuberkuloosi
- Influenssat, Espanjantauti
- Tuhkarokko
- Polio
- Hiv
- Malaria
- Kolera
- Borrelioosi
- Ebola

Palautus

  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

Tautien ja terveydenhuollon historia Suomessa (kpl 5-6, s.46-65)

Kokoa aikajana, johon sijoitat:
- edellisen tehtävän taudit
- sairauksien leviämisen/hoidon kannalta merkittäviä tapahtumia (esim. teollistuminen)
- merkittävät keksinnöt, jotka ovat edesauttaneet terveydenhuollon kehitystä (esim.ensimmäinen rokote)
- terveydenhuoltoa edistäviä lakia (esim. Kansanterveyslaki)
- muita terveydenhuollon historiaan liittyviä asioita.

Palautus

  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

YO-tehtävä terveydenhuollon kehittymisestä (kpl 6. s.56-65)

Laadi vastaus kysymykseen kirjan avulla (s. 22-34):

SYKSY 2014:
9+ Suomessa imeväiskuolleisuus on yksi maailman pienimmistä. Tarkastele tekijöitä, jotka selittävät oheisen kuvion mukaista imeväiskuolleisuuden vähenemistä 1870-luvulta lähtien.

KELA

KELA eli kansaneläkelaitos

Etsi vastauksia: www.kela.fi

- Milloin Kela on perustettu?
- Millaisiin tarpeisiin, miksi Kela perustettiin?
- Kuka on oikeutettu Kelan myöntämiin tukiin?
- Mitkä ovat Kelan päätavoitteet?
- Kelan tuet ovat elämän eri tilanteisiin. Minkälaista tukea myönnetään

  1. vanhemmille, jotka saavat lapsen?
  2. opiskelijalle, joka muuttaa omaan asuntoon?
  3. yksinhuoltajalle, jolla on hyvin pienet tulot?
  4. työttömälle?
  5. siviilipalvelusta tai asepalvelusta suorittavalle?
  6. eläkkeelle jäävälle?
  7. kun sairastut?
- Minkälaisia haasteita Kelalla on tulevaisuudessa?
- Mitä parannettavaa tukiverkostossa olisi mielestäsi?

Palautus

  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

Rokotukset (nettitehtävä)

Etsi tietoa rokotteista:

  1. Etsi Suomen kansallinen rokotusohjelma. Mistä sivuilta sen löysit? Etsi toinenkin sivusto, jolta löytyy luotettavaa tietoa rokotuksista.
  2. Mitä tauteja vastaan Suomessa saa rokotteen ilmaiseksi?
  3. Miksi on tärkeää, että mahdollisimman moni rokottaa lapsensa?
  4. Kenelle suositellaan influenssa rokotetta? Miksi?
  5. Mitä uusia rokotteita on tullut rokotusohjelmaan viime vuosina? Millaisista sairauksista on kyse?
  6. Perustele, miksi juuri kyseiset rokotteet on otettu mukaan.
  7. Milloin ei voida antaa rokotetta?
  8. Selvitä, mitä sairauksia vastaan sinun kannattaisi hankkia rokote, jos aiot matkustaa

a, Thaimaahan rantalomalle
b, Brasilian Amazonille seikkailemaan
c, Viroon tutkimaan perhosia
d, Etelä-Afrikkaan kehitysaputyötä tekemään?
Mitä on tärkeää muistaa, kun hankkii rokotuksia matkaa varten?

YO-Syksy 2010:
Kuvaile perustellen, miksi joidenkin influenssapandemioiden kulkua on tärkeää hidastaa. Minkälaisia keinoja influenssapandemian hidastamiseen on käytettävissä?

JohdantoROKOTE_johdanto.pptx

Palautus

  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

Suomen terveydenhuollon nykytilanne ja haasteita tulevaisuudessa (kpl 5-8)

Tee käsitekartta "Terveydenhuolto Suomessa 2016"
Käsitekartassa pitäisi esiintyä ainakin:
+ sektorit
+ palvelut
+ lait
+ tuet
+ haasteet
+ tutkimus


Laadi vastaus vanhaan yo-tehtävään:

Alla olevasta kuviosta ilmenee Suomen väestön ikärakenne vuonna 2004 ja arvioitu ikärakenne vuonna 2040.
a) Mitä kuvio kertoo väestön ikärakenteen muutoksista? (1p.)
b) Miten ikärakenteen muutos tulee näkymään väestön terveydentilassa? (2p.)
c) Pohdi ikärakenteen muutoksen vaikutuksia sosiaali- ja terveydenhuollon toimintaan. (2p. )

Sairauksien tutkiminen ja hoitaminen (kpl 7-8. s.66-90)

POHDI VASTAUKSIA:

1. Milloin pitää mennä lääkäriin?

2. Tutkimuksen vaiheet:
- anamneesi, mitä tarkoittaa?
- nykytilanteen kartoitus, mitä menetelmiä käytössä? (esim. kipumittari, verenpaineen mittaus)
- diagnoosi
- jatkotutkimukset

=> lähete

3. Laboratorionäytteet:
Mitä tarkoittavat, mitä selvitetään näytteen avulla?
verinäyte:
- hemoglobiini
- leukosyyttien määrä
- trombosyytit
- kolesteroli
- glukoosi
- natrium ja kalium
- Lasko eli senkka
- CRP
- virtsanäyte
- ulostenäyte
- solunäyte tai koepala

4. Radiologia:
Mitä tarkoittavat ja mihin käytetään?
- röntgenkuvaus
- tietokonetomografia
- ultraäänikuvaus
- magneettikuvaus

5. Tulosten vertaus viitearvoihin tai tavoitearvoihin (mitä eroa viite- ja tavoitearvolla on?)

- Hoito: lääkitys, leikkaus, tähystys

- Epikriisi (mitä tarkoittaa?)

6. Miten teknologia voisi tukea:

a, muistisairauksista kärsiviä vanhuksia kotihoidossa

b, munuaispotilaan hoidossa

c, liikuntarajoitteista työikäistä työelämässä selviämisessä

d, näkövammaista koulunkäynnissä

e, huippu-urheilijan harjoittelussa

f, kuntoilijan motivoinnissa liikkumaan

palautus

  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

TUTKIMUS (kpl1-4, s.6-44)

OHJEET

Lue ensin kaikki ohjeet!

1. LAADI TUTKIMUSSUUNNITELMA

  1. Valitse mieluisa ja kiinnostava aihe, josta haluat lisätietoa.
  2. Rajaa aihe tarpeeksi suppeaksi.
  3. Kerää luotettavaa taustamateriaalia ja etsi aiempia tutkimuksia aiheesta. Internet, kirjasto…
  4. Laadi tutkimussuunnitelma, josta selviää

- tutkimusongelma
- taustatietoa
- tutkimusote (kvalitatiivinen / kvantitatiivinen)
- tutkimuksessa käytettävät menetelmät
(haastattelu/kyselylomake/havainnointi/mittaus/valmis aineisto)
- tutkimuksen käytännön toteutus: miten keräät tietoa, milloin, kuinka suuri on otos.


2. TOTEUTA TUTKIMUS

3. LAADI TUTKIMUSRAPORTTI

- Tutkimusraportista löytyy:
- Kansilehti (otsikko, tekijä, kurssi, oppilaitos, pvä)
- Sisällysluettelo
- Tiivistelmä
- Johdanto (taustatietoa aiheesta) muista hyödyntää tutkimussuunnitelmaasi
- Tutkimusmenetelmät (aineisto, mittarit, kohdejoukko)
- Tutkimustulokset
- Tutkimustulosten analysointi (vertailu aiempiin tuloksiin, luotettavuuden arviointi
- Johtopäätökset (mahdolliset lisätutkimuksen tarpeet jne)
- Lähteet (kirjaa tarkasti lähteet loppuun ja muista laittaa viittaukset tekstiin)
- Liitteet (esim. kyselylomakkeet)

Esimerkkejä luotettavista internet-lähteistä:

www.thl.fi

www.stakes.fi

www.ukkinstituutti.fi

www.tekes.fi

www.tietysti.fi

www.laakarilehti.fi

www.ttl.fi

www.who.health.fi

www.edu.fi

www.aka.fi

JOHDANTO JA TEHTÄVÄ AIHEESEENTUTKIMUS.pptx

Palautus

  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

KERTAA: Vanhoja yo-koetehtäviä tutkimusaiheesta

1. Esittele kriteerejä, joiden perusteella voidaan arvioida internetistä saatavilla olevan terveystiedon luotettavuutta. (k-2013)

2. Tutkimuksen tarkoituksena on selvittää lukion opettajien työkykyyn vaikuttavia työpaikkaan liittyviä tekijöitä poikkileikkaustutkimuksena. Tutkimuksen kohteena olevat opettajat työskentelevät suurehkossa lukiossa, jossa on 700 opiskelijaa ja 40 opettajaa.

Mitä asioita tutkimuksen kohteeksi tulisi ottaa, ja minkälaisia aineistonkeruutapoja tulisi käyttää, jotta opettajien työkykyyn vaikuttavista työpaikkaan liittyvistä tekijöistä saataisiin monipuolista ja luotettavaa tietoa? (k-2013)


3. Kuvaile kokeellinen tutkimusasetelma, jonka avulla selvitetään kehitteillä olevan särkylääkkeen vaikuttavuutta kivun lievittämiseen ihmisillä.(s-2011)


4. Ohessa on ote tutkimuksen tiivistelmästä. Esittele tiivistelmän pohjalta kyseisessä tutkimuksessa käytettyjen aineistonkeruumenetelmien luotettavuuteen liittyviä tekijöitä. (s-2012)

TIIVISTELMÄ

Ihoatopiaa sairastavien lasten perheiden arki

Hoitotieteellinen tutkimus lasten atooppisesta ihottumasta ja sen merkityksestä lapselle ja perheelle on ollut vähäistä. Tässä tutkimuksessa kuvataan perheen arkea, kun siinä on 4–10-vuotiasihoatoopikkolapsi. Tutkimukseen osallistuneiden lasten atooppinen ihottuma oli lääkärin arvion mukaan kohtalainen tai vaikea. Aineistot kerättiin haastattelemalla lapsia ja huoltajia (n=24) ja havainnoimalla haastattelujen yhteydessä perheiden (n=7) toimintaa heidän kotonaan. Haastattelut nauhoitettiin, ja havainnot kirjattiin välittömästi tapaamisen jälkeen kenttäpäiväkirjaan. Tutkimuksen perheet valittiin harkinnanvaraisesti, ja haastatteluja ja havainnointia tehtiin useaan kertaan monipuolisen aineiston saamiseksi.


5. Tarkoituksena on tutkia lukiolaisten niska- ja hartiasärkyjä. Laadi tutkimussuunnitelma. (s-2014)

Kertaa ja opettele termit

TÄRKEITÄ KÄSITTEITÄ:

WHO

THL

teoreettinen tutkimus

empiirinen tutkimus

kvalitatiivinen tutkimus

kvantitatiivinen tutkimus

epidemologinen tutkimus

poikittaistutkimus

pitkittäistutkimus

tapaus-verrokkitutkimus

kliininen tutkimus

prevalenssi eli vallitsevuus

insidenssi eli ilmaantuvuus

työhyvinvointi

ergonomia

medikalisaatio

paramedikalisaatio

demedikalisaatio

suomalainen terveydenhuoltojärjestelmä (perusterveydenhuolto, erikoissairaanhoito, yliopistolliset sairaalat) – julkinen, yksityinen, kolmas sektori

kela

potilaan oikeudet

hoitotakuu

anamneesi - lähete - epikriisi

hoitotestamentti

potilasasiamies

radiologia (röntgen-, ultraääni-, magneettikuvaus)

tähystys

laboratoriokokeet (hemoglobiini, valkosolut, verihuitaleet, verenpaine, lasko, CRP, kolesteroli, glukoosi)

Kurssipalaute

1. Vastasiko kurssi odotuksiasi?
2. Oliko kurssi mielenkiintoinen?
3. Mikä edesauttoi oppimistasi parhaiten?
4. Mielipide:
- Kirjasta
- Kokeesta
- Tutkimuksen teosta
5. Miten kehittäisit kurssia?
6. Muuta viestiä?