50.9. Oppimisympäristöt ja työtavat vuosiluokilla 7–9

Yhteinen orientointijakso lukuvuoden alussa, jonka jälkeen oppilas valitsee 7. luokalla oman kiinnostuksensa mukaisesti joko teknisen työn tai tekstiilityön tekniikat pääasialliseksi käsityön painopistealueeksi. Oppilasta rohkaistaan kokeilemaan eri käsityön materiaaleja ja tekniikoita laajasti.

50.10. Ohjaus, eriyttäminen ja tuki vuosiluokilla 7–9

Käsityön opiskelussa painottuvat kokonaisen käsityöprosessin hallinta ja dokumentointi tvt-teknologiaa hyväksikäyttäen. Opiskelun painopiste siirtyy kohti ongelmanratkaisukeskeistä työskentelyä, jolloin eri materiaalien ja tekniikoiden soveltaminen ja yhdistäminen monipuolistuu.

50.11. Oppilaan oppimisen arviointi vuosiluokilla 7–9

Arvioinnissa painotetaan kokonaista työprosessia ja oppilaan itsearviointia. Kädentaitojen ja valmiin tuotteen tai teoksen lisäksi huomioidaan ongelmanratkaisu-, suunnittelu- ja työprosessin hallintataidot.