Nuorten lukiokoulutuksessa tulee olla yhteistyössä kotien kanssa (lukiolaki 629/1998, 2 §).Yhteistyön lähtökohtana on avoin ja yhdenvertainen vuorovaikutus sekä keskinäinen kunnioitus. Yhteistyö tukee opiskelijan oppimisen edellytyksiä, tervettä kehitystä ja hyvinvointia. Sen tarkoituksena on edistää myös opiskelijoiden, huoltajien ja kotien osallisuutta sekä oppilaitosyhteisön yhteisöllisyyttä, hyvinvointia ja turvallisuutta. Yhteistyö huoltajien ja kotien kanssa kuuluu lukion toimintakulttuuriin, ja se jatkuu opiskelijan koko lukio-opiskelun ajan.

Yhteistyö on monipuolista, ja sen toteuttamisen tapoja kehitetään suunnitelmallisesti. Lukiosta koulutusmuotona ja sen käytänteistä tiedotetaan huoltajia ja heitä kannustetaan osallistumaan toiminnan kehittämiseen ja yhteistyöhön. Opiskelijan työskentelyä ja opintojen edistymistä seurataan yhdessä opiskelijan kanssa ja niistä annetaan tietoa hänen huoltajilleen. Lisäksi opiskelijoille ja huoltajille annetaan tietoa ohjauksesta, opiskeluhuollosta sekä oppimisen ja opiskelun tuesta.

Opiskelijan yksilölliset edellytykset ja tarpeet ohjaavat yhteistyön toteutusta. Yhteistyössä otetaan huomioon aikuistuvan nuoren ja täysi-ikäisen opiskelijan itsenäisyys ja oma vastuullisuus. Yhteistyössä huomioidaan myös perheiden moninaisuus ja yksilöllisyys. Huoltajien osaamisen hyödyntäminen yhteistyössä vahvistaa toimintakulttuuria. Yhteistyö korostuu koulutuksen nivelvaiheissa, opintojen suunnittelussa ja huolenpidossa mahdollista tukea tarvitsevasta opiskelijasta.

Vastuu yhteistyön kehittämisestä, sen edellytysten ja toimintatapojen luomisesta on koulutuksen järjestäjällä. Koulutuksen järjestäjä päättää opetussuunnitelmassa kodin ja oppilaitoksen yhteistyön järjestämistavasta. Koulutuksen järjestäjän tulee määräajoin selvittää opiskelijoiden ja heidän huoltajiensa näkemyksiä oppilaitoksen ja koulutuksen järjestäjän toiminnasta (lukiolaki 629/1998, 27 §). Opetussuunnitelma laaditaan kodin ja oppilaitoksen yhteistyötä koskevilta osiltaan yhteistyössä sosiaali- ja terveydenhuollon viranomaisten kanssa.

Hankasalmen lukiossa kodin ja koulun välisellä yhteistyöllä tuetaan opiskelun edellytyksiä sekä opiskelijan terveyttä, turvallisuutta ja hyvinvointia. Yhteydenpito koteihin tapahtuu esimerkiksi ryhmänohjaajan, rehtorin tai opinto-ohjaajan kautta ja vanhempainilloissa. Lähtökohtana yhteistyössä on sekä aikuistuvan nuoren ja täysi-ikäisen opiskelijan itsenäisyyden ja oman vastuullisuuden huomioon ottaminen että huolenpito tukea tarvitsevasta opiskelijasta.

Tiedottaminen ja muu viestintä:

- Lukion yleisestä toiminnasta ja ylioppilastutkinnon asioista tiedotetaan lukion kotisivulla, Wilmassa ja syksyisin jaettavassa opinto-oppaassa.

- Vanhemmat/huoltajat voivat reaaliaikaisesti seurata opiskelijan valintoja, opintosuorituksia, poissoloja ja lukion tiedotteita wilmasta sekä olla yhteydessä henkilöstön kanssa pikaviestein.

- Wilman huoltajaliittymä pysyy voimassa opiskelijan koko lukio-opiskelujen ajan, ellei opiskelija 18 vuotta täytettyään pyydä sen estämistä.

- Kodin ja koulun yhteistyöelimenä toimii lukion vanhempainneuvosto.

- Vanhempainiltoja järjestetään ainakin kerran vuodessa kullekin vuosiluokalle.

- Peruskoulun viimeisen vuoden opiskelijoille ja vanhemmille järjestetään tiedotustilaisuuksia lukio-opiskelusta.

Poissaolojen seuranta ja toimenpiteet:

- Poissaolojen osalta toimimme kuten työelämässäkin, siis asiattomia poissaoloja ei hyväksytä.

- Poissaolot merkitään, selvitetään ja anotaan Wilmassa.

- Muut kuin äkilliset sairauspoissaolot on aina anottava etukäteen.

- Alaikäisten opiskelijoiden poissaolot anoo ja selvittää huoltaja, joka voi poissaoloselvityksenä käyttää myös terveydenhoitajan tai muun viranomaisen todistusta.

- Täysi-ikäisilta vaaditaan poissaolosta terveydenhoitajan tai muun viranomaisen todistus oman selvityksen lisäksi, mutta myös vanhemmat voivat edelleen antaa selvityksen, jos heillä on yhä wilman käyttöoikeus.

- Mikäli jakson aikana on opiskeltu vähemmän kuin kolme kurssia, kehotetaan opiskelijaa ottamaan yhteyttä opinto-ohjaajaan tai rehtoriin.


Erityiskysymykset alaikäisen/täysi-ikäisen opiskelijan sekä kodin ja oppilaitoksen yhteistyössä:

- Jaksotodistukset ja reaaliaikainen opintojen eteneminen näkyvät wilmassa, joten paperisia jaksotodistuksia ei jaeta. Huoltajilta pyydetään wilma-kuittaus kunkin jakson opintosuoritusten tiedoksisaannista ryhmänohjaajan lähettämällä viestillä. Huoltajan kuittausta merkitsee tiedoksiantoviestin lukemisesta syntyvä merkintä. Huoltaja voi, esimerkiksi lisäselvitystä halutessaan, olla yhteydessä aineenopettajaan, ryhmänohjaajaan, opinto-ohjaajaan tai rehtoriin.

- 18 vuotta täyttäneiltä pyydetään kirjallinen lupa tietojen luovuttamiseen huoltajille, jos opiskelija on evännyt huoltajansa käyttöoikeudet wilmaan. Huoltajille ilmoitetaan, jos opiskelija kieltää tietojen luovuttamisen.

- Jos opiskelijan havaitaan olevan erityisen tuen tarpeessa, hoitaa yhteydenoton huoltajiin ryhmänohjaaja, opinto-ohjaaja, terveydenhoitaja, psykologi, kuraattori tai rehtori. Huoltajat voivat vastaavasti ottaa yhteyttä edellä mainittuihin henkilöihin.

- Opiskelijakohtainen monialainen ryhmä kootaan tapauskohtaisesti yhteistyössä huoltajien ja opiskelijan kanssa tilanteissa, joissa opiskelijan tukeminen edellyttää monialaista yhteistyötä.