(kesto 2 - 3 x 45 min)

Harjoituksen tavoitteena on etsiä vapaasti käytettävissä olevia kuvia erilaisista tunnetiloista ja oppia tunnistamaan tunnetiloja. Tunnetiloja näytellään toisille ja niistä tulostetaan kuvakooste luokkaan. Samalla pohditaan kuvan vaikuttavuutta tekstiin verrattuna.

Taitotasot, joihin harjoitus liittyy:

• Kykenee yksinkertaiseen kuvanlukutaitoon
• Pohditaan median vaikutuksia
• Harjoittelee tiedonhakua internetistä opettajan avustuksella
• Tutustuu vapaasti lainattavaan materiaaliin esim. CC search –hakuun

Valmisteltavaa ennen tuntia:

• Mieti valmiiksi tunnetiloja, joihin liittyen etsitään kuvia (esimerkiksi iloinen, surullinen, vihainen, väsynyt, tylsistynyt, pelokas, hermostunut, itsevarma, onnellinen tms.). Kannattaa tarkistaa ennen oppituntia, että Google-kuvahaku antaa sopivia kuvia liittyen tunnetilaan
• Kirjoita pienille lapuille valmiiksi tunnetiloja niin, että jokainen tunnetila tulee kirjoitettua kolmelle eri lapulle

Ohjeet oppitunnille:

• Jaa jokaiselle oppilaalle tunnetilalappu, jota he eivät saa näyttää muille.
• Näytä oppilaille, miten Googlen kuvahaulla voi etsiä vapaasti käytettävissä olevia kuvia (ohje alla)
• Oppilaat etsivät omaan tunnetilaansa liittyviä kuvia ja miettivät, miten voisivat näytellä tunnetilaansa puhumatta. Samalla he valitsevat löytämistään kuvista sen, joka heidän mielestään parhaiten kuvaa omaa tunnetilaa.
• Kun kaikki ovat valmiita, luokka nousee ylös ja jokainen alkaa näytellä yhtaikaa omaa tunnetilaa puhumatta. Oppilaiden tavoitteena on löytää itsensä niiden luo, joilla on sama tunnetila. Jos näytteleminen on vaikeaa, voi etsittyä kuvaa käyttää apuna. Kun oma ryhmä on löytynyt, esitellään omassa ryhmässä kuva, jonka on valinnut.
• Tämän jälkeen esitellään ryhmä kerrallaan omat tunnetilat kuvien avulla toisille. Muiden tehtävä on arvata, mikä tunnetila on kyseessä. Kunkin tunnetilan kohdalla keskustellaan:
• Miten tunnistaa, että toinen on iloinen/vihainen tms.?
• Milloin olet itse ollut iloinen/vihainen tms.?
• Kierroksen jälkeen voidaan keskustella myös aiheista:
• Millaiset kuvat, videot tai äänet jäävät mieleen?
• Miksi kuva tai video vaikuttaa katsojaan enemmän kuin teksti?
• Miksi mainoksissa käytetään paljon kuvia, videoita ja voimakkaita ääniä?
• Lopuksi jokainen ryhmä valitsee tunnetilakuvistaan yhden ja tulostaa sen (ohjeet alla). Kuvat kerätään otsikoiden kanssa seinälle/kartongille tms. Kuville tehdään otsikot tietokoneella tai käsin kirjoittamalla. Vaihtoehtoisesti kuvista voidaan tehdä Lino -seinä, kuten 1. luokan harjoituksessa 4.