V Suomi vapauden ja hyödyn aikana

Tuntitehtävä: Pultavan taistelu ja isoviha

Pultavan taistelu

Tutustu alla olevaan dokumentteihin.
A. Ruotsin tappion kuvaus Pultavassa.
  1. Kuinka paljon Ruotsi menetti sotilaita?
  2. Millä perusteella Ruotsin tappioita voi pitää katastrofaalisina?
  3. Miten Englund kuvaa taistelupaikkaa taisteluiden laannuttua?
Isoviha
B. Margeta Henricsdotterin kohtalo isonvihan aikana (vain luettavaksi).

Liitteet:

Pultava ja Iso viha

Tuntitehtävän palautus

  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

14. Suurvalta-aseman romahdus

Ruotsi romahtaa

Lue kappale 14. Suurvalta-aseman romahdus s. 130-133 ja pohdi tehtäviä 1-3.

Parin kanssa/pienryhmässä:

  • Tee lista/käsitekartta Ruotsin suurvallan romahduksen syistä, aluemenetyksistä sekä sen vaikutuksista.

Käsitekartan palautus

  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki
  • Palauta äänitallenne

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

15. Vapauden ajasta kustavilaiseen aikaan

Vapauden ajasta kustavilaiseen aikaan


Lue kappale 15. Säätyvallan ajasta kustavilaiseen aikaan (s. 134-139)
  • Käsitekartta tehtävistä 1-3 ja 5 (alla malli).
  • Tai tee tehtävät 1-3 ja 5.

16. Hyödyn ajan uudistuksia. Tuntitehtävä.

HYÖDYN AIKA

Oppikirjan sivut 140-151

Selvitä, mitä ”hyödyn aika”tarkoittaa? Mitä ”hyödyllistä” tehtiin? Voit joko
a) Vastata oppikirjan tehtäviin 1. -3.
1. Miten Suomen talous kehittyi 1700-luvulla?
2. Millä tavoilla tietoa välitettiin 1700-luvun Suomessa?
3. Millaisia uudistuksia tehtiin hyödyn ajalla?

TAI

b) Tehdä listan/käsitekarttan niistä asioista, mitä Suomessa tehtiin. Anna esimerkkejä, (myös henkilöistä).


LISÄTEHTÄVIÄ:
A. Suomen ensimmäinen sanomalehti

Tutustu ensimmäisen suomenkielisen sanomalehden, Suomenkielisten Tieto-Sanomien joihinkin numeroihin Agricola-projektin ("selko-suomea") tai Kansalliskirjaston (vanhaa suomea) sivuilla.

a) Minkälaisista asioista yli 200 vuotta sitten kirjoitettiin?


B. Hyödyn ajan puutarha 1

Tutustu Pehr Kalmin hyötykasveja koskevaan kirjaan Om möjeligheten och nyttan af krydd- och trägårdars anläggande i Finland.

a) Klikkaa kirjan kuvasta ja 16-sivuinen kirja aukeaa.

b) Valitse ohjeista pari kohtaa, joista saat selvää.

c) Yritä kertoa suomeksi, mitä tekstissä lukee.


C. Hyödyn ajan puutarha 2

Tutustu Ylen Elävässä arkistossa ohjelmaan (10 min.) Linnén puutarhassa.

a) Miksi vanhoista puutarhoista voi löytyä vanhoja rahoja?

b) Miten nykyinen Linnén puutarhan puutarhuri voi hoitaa Linnén lajikokoelmaa kuten Linné?

c) Mikä on haastatteluhuoneen kasvitapetin tarina?




Perustehtävien palautus

  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki
  • Palauta äänitallenne

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

VAPAAEHTOINEN LISÄTEHTÄVÄ 17. Rahvaan ja säätyläisten elämää ja arkea

Lue kappale 17. Elämää ja arkea (s. 152-163). Pohdi tehtäviä 1-7.

Tee käsitekartta 1700-luvun (säätyläisen) elämästä (voi tehdä parin kanssa).
Voit tehdä sen joko paperille tai jollain sovelluksella (mindmup, popplet....) ja palauttaa sen opelle/kansioon. Kokeeseen ei tule tehtävää kappaleesta!

Katso myös videot (n. 5 min.) 1700-luvun historiasta:
https://www.youtube.com/watch?v=J0WjvUcowBE&list=PLdcnMJU2pJihJbvHZ_Q1XSn-JIy3grggP&index=10
https://www.youtube.com/watch?v=SzPcpyRh-Xo&list=PLdcnMJU2pJihJbvHZ_Q1XSn-JIy3grggP&index=11

Käsitekartat

  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.