Laatikaa ”kirjallinen suunnitelma” ilmiön käsittelyn toteuttamiseksi valitulla luokka-asteella/opetusryhmällä tms. Lopullinen suunnitelma esitellään viimeisellä demolla. Suunnitelman tulee sisältää seuraavat osat:

”Johdanto”:

• Mikä on opetuksenne ydin, näkemyksenne opetuksessa (ks. kuvio)? Mitä ilmiönne parissa ja sitä käsitellessä tulee oppia?
• Mihin uuden opetussuunnitelman toimintakulttuurin periaatteisiin se liittyy ja miten (se, mihin ryhmänä päädytte tulkitsemalla opetussuunnitelmaa, ei opetussuunnitelman tekstiä tähän siirrettynä).
• Mitä laaja-alaista osaamista sen on tarkoitus kehittää (se, mihin ryhmänä päädytte tulkitsemalla opetussuunnitelmaa, ei opetussuunnitelman tekstiä tähän siirrettynä).
• Millaista muuta kompetenssia opetuksenne tulisi tuottaa oppilaalle?
• Millaisiin teemoihin opetus voidaan jakaa (ks. kuvio)?
• Miltä opetuksenne näyttää
• opettajan perustyön näkökulmasta
• koulukulttuurin näkökulmasta
• Yhteistyön näkökulmasta (esim. koulun ulkopuolisten toimijoiden kanssa)
• mediakasvatuksen näkökulmasta
• hyvinvointioppimisen näkökulmasta
• oppiaineintegraation näkökulmasta?

Suunnitelma:
Miten opetuksenne konkreettisesti toteutetaan valitulla luokka-asteella/opetusryhmällä tms., miten eri teemoja käsitellään opetuksessa?

Arviointi:
Kuinka arvioidaan tavoitteiden (kompetenssin syntymisen) toteutumista?

Suunnitelmassakin voi (kannattaa) käyttää luovuutta:

• Se voi olla osa ilmiön esittelyssä tuottamaanne mediatekstiä tai voitte käyttää taas jotain (itsellenne ennestään vierasta) ”mediatyökalua”.
• Suunnitelmakin voi olla osin tai kokonaan nettisivu, blogi, video, Prezi-esitys – oikeastaan mikä vain, kunhan siitä selviävät edellisen dian asiat.
• Tämäkin tuotoksenne voi olla käytössä opetuskokeilussanne (osin tai kokonaan).
• Pyritään tuottamaan kurssilla jotakin yhteistä hyvää (eli julkaistaan tuotoksenne jossakin).