IV. Valistus

10. Yhteiskunta kaipaa muutosta - Valistus

Valistus

Lue oppikirjan kappale 10. "Yhteiskunta kaipaa muutosta" (s. 106-111).
Pohdi oppikirjan tehtävät 1-4 (s. 111).

1. Tee dokumenttitehtävä (liite alla). Vastaa siinä oleviin tehtäviin omiin muistiinpanoihisi:
a) Mitä asioita valistusfilosofit kannattivat?
b) Mitä asioita valistusfilosofit vastustivat?

2. Mitkä dokumentissa esiin tulevat asiat rikkovat valistusfilosofeista annettua ihanteellista kuvaa?

3. Täydennä taulukko valistusfilosofeista ja heidän keskeisimmistä ajatuksistaan (liite alla).

Liitteet:

Valistustaulukko (word)
Valistustaulukko
1. Valistusdokumenttitehtävä

11. Alamaisia ja kansalaisia

Vallankumoukset


Lue oppikirjan kappale 11. Alamaisia ja kansalaisia (s. 112-117).
Pohdi oppikirjan tehtäviä 1-4.

→ PARITYÖ. Toinen pareista selvittää lyhyesti Yhdysvaltain itsenäistymisen ja toinen Ranskan vallankumouksen tapahtumat (alapuolella pääkysymykset). Lopuksi käytte yhdessä läpi muistiinpanoja tehden.

1.USA

2.RANSKA

  1. Miksi alkoi?
  2. Mitä tapahtui lyhyesti?
  3. Mitä seurauksia?
  4. ⇨Yhdessä läpi, muistiinpanot, mitä yhteistä/eroavaisuuksia tapahtumilla oli?

Esim. taulukko:

12. Valistusajan taide ja tiede

Valistuksen taide ja tiede


Lue oppikirjan kappale 12. Valistuajan taide ja tiede (s. 112-117).
Tee tehtävät 1., 2., 3. sekä 6.
1. Mitä valistusfilosofit tarkoittivat käsitteellä “jalo villi”?
2. Mitkä tieteet kehittyivät erityisesti valistuksen aikakaudella?
3. Miten valistuksen saavutukset näkyvät yhteiskunnassamme (konkreettinen esimerkki).
6. Tutki ranskalaisen Jean-Honore Fragonardin maalausta Varastettu suudelma vuodelta 1786.
Perustele kuvan avulla väite: Maalaus edustaa rokokoota (eli mitä rokokoon piirteitä näet tässä maalauksessa)?