8A 2020-2021

Omat esitykset tänne

  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

Keskiviikko 5.5.

Historian esityksen tekoon!

tästä ideoita

http://itsenaisyys100.fi/1921-2020/

tai tästä 
  • tehdään oppitunneilla seuraavat kaksi viikkoa
  • powerpoint -esitys SUOMEN HISTORIAAN LIITTYVÄ
  • voi olla:
  • henkilö: urheilija, poliitikko, näyttelijä, kirjailija, bändi..
  • vuosikymmen
  • ilmiö/tapahtuma: Etyk-kokous, olympialaiset, Porkkalan luovutus, lähiöiden rakentaminen
  • uudistus, keksintö: äitiyspakkaus, Nokia, rintamamiestalot
  • rikos
  • kotimaisen elokuvan kultavuodet
ohjeet:
  • ryhmittele tietoa dioille sopivasti --> muista ulkoasu!
  • kuvat
  • kirjoita tekstiä itse! ei kopioida suoraan mitään!
  • esityksessä selvität siis mistä on kyse, millainen merkitys sillä on ollut Suomen historian vaiheissa sotien jälkeen
  • hyvä pohtia myös syitä ja taustoja, sekä seurauksia
  • muista merkitä lähteet!
  • tekijä
arvionti:
  • sisältö ja ulkoasu
  • esittäminen
Oona: Helsingin olympialaiset
Emma: Lähiöiden rakentaminen
Mette: Tove Jansson
Anniina: Dingo
Topi: Tapio Rautavaara
Minda: Äitiyspakkaus
Santtu: Kummelit
Veera: Noppa-juttu
Vili: Nokia
Aatu: Timo Soini
Roope: Matti Nykänen
Alisa: Linnanmäki
Juho: Seppo Räty
Arttu: Jari Litmanen
Vivi: 
Kuutti:
Miika:
Joonatan: 
Veeti: Teemu Selänne
Jenny: Marimekko
Valtteri: Vesa-Matti Loiri

Tiistai 6.4.

Kylmän sodan päättyminen

https://yle.fi/uutiset/3-11055301

https://yle.fi/aihe/artikkeli/2019/11/01/berliinin-muuri-kylman-sodan-symboli-kuvina

Lue kappale kirjasta s. 114-119
Perustehtävät:
1. Millaisia ongelmia Itä-Euroopan kommunistisissa maissa ilmeni 1980-luvulla?
2. Missä maissa muutoksia ryhdyttiin tekemään?
3. Kuka oli Neuvostoliiton johtaja, joka ryhtyi tekemään muutoksia järjestelmässä?
4. Millaisia ongelmia Neuvostoliitossa ilmeni?
5. Miten ja milloin kylmän sodan aika lopulta päättyi?
6. Väritä karttaan Neuvostoliitosta irtautuneet maat. Huom! Käytä eri värejä!
7. Väritä ja liimaa Venäjän lippu.
8. Väritä ja liimaa Saksan lippu.

KOTITEHTÄVÄKSI: LUKUVIIKON TEEMAAN SOPIVA ELI VALITSE SEURAAVISTA YKSI ARTIKKELI JA LUE SE!

https://www.is.fi/ulkomaat/art-2000000832167.html

https://www.is.fi/ulkomaat/art-2000006353274.html

https://yle.fi/uutiset/3-11055301


Soveltavat tehtävät:
  • kylmän sodan päättyminen Baltian maissa
https://www.is.fi/ulkomaat/art-2000006212643.html?cs=email
  • lue artikkeli
1. Miten Baltian maat ilmaisivat irtautumishalukkuutensa Neuvostoliitosta?
2. Milloin tuo tapahtui?
3. Mitä mieltä olet tapahtumasta?
4. Miten NL suhtautui mielenilmaukseen?
5. Miten Baltian maat olivat menettäneet itsenäisyytensä?
6. Milloin maat lopulta saivat itsenäisyytensä takaisin?

Tiistai 30.3.2021 ja keskiviikko 31.3.

OPISKELUKOKONAISUUS: KYLMÄN SODAN KUUMAT KRIISIT
(kpl 13 Napit vastakkain - kiistoja maailmalla s. 98-105

perustehtävät:
1. Väritä liput ja liimaa vihkoosi. 
2. Mikä oli Korean sodan lopputulos? 
3. Millainen maa Pohjois-Korea on nykyisin?
4. Millainen maa Etelä-Korea on nykyisin?

soveltavat tehtävät:
5. Katso Aleksin selostus Pohjois-Koreasta. 
https://areena.yle.fi/1-4233346#autoplay=true
perustehtävät:
1. Väritä Vietnamin lippu.
2. Mikä oli Vietnamin sodan lopputulos?
3. Miten amerikkalaisten kävi?
4. Millainen maa Vietnam on nykyisin?

soveltavat tehtävät:
4. Tutustu ikoniseen kuvaan: https://www.iltalehti.fi/ulkomaat/a/2015080820148665
5. Kuka kuvan otti? Kuka on kuvassa? Miksi kuvasta tuli "ikoninen"?
6. Mitä kuvan tytölle kuuluu nyt?

perustehtävät:

väritä karttaan Kuuba ja väritä ja liimaa Kuuban lippu
1. Kuka oli noussut valtaan Kuubassa vuonna 1959?
2. Miksi Neuvostoliitto ja Kuuba lähentyivät?
3. Mitä USA:n lentovakoilu sai selville?
4. Mitä tarkoitti ns. USA:n saartorengas?
5. Mikä päivä oli ns. historian vaarallisin päivä?
6. Mikä siinä oli niin vaarallista?
7. Miten sukellusveneessä toimittiin?
7. Miten lopulta kävi?

soveltavat tehtävät: tutki artikkelia: https://www.kansanuutiset.fi/artikkeli/2903828-tasan-50-vuotta-sitten-venalainen-sukellusveneupseeri-pelasti-maailman
1. Kuka oli Neuvostoliiton johtaja Kuuban kriisin aikana?
2. Kuka oli USA:n johtaja Kuuban kriisin aikana?
3. Mikä oli Arhipovin rooli kriisissä?
4. Mikä oli ns. kuuma linja?

  • AFGANISTANIN SOTA:
perustehtävät:
1. Väritä ja liimaa Afganistanin lippu vihkoosi.
2. Väritä maailmankarttaan Afganistan.
3. Etsi maasta perustiedot ja kirjoita ne vihkoosi.
4. Ketä ja miten NL tuki tässä sodassa?
5. Ketä ja miten USA tuki tässä sodassa?
6. Millaista sodankäynti oli Afganistanissa?
7. Miten NL kävi sodassa?
8. Ketkä nousivat valtaan 1990-luvun aikana?
9. Miten vuoden 2001 WCT-isku liittyy tapahtumiin? Entä Osama bin Laden?

soveltavat tehtävät:
https://www.globalis.fi/Konfliktit/Aasia/afganistan
Ota selvää sivuston avulla:
1. Kenellä oli valta ennen vuotta 1973?
2. Millaista elämä oli maassa Talibanin hallinnon aikana?
3. Millä keinoilla Talibanin hallinto saatiin lopulta syrjäytettyä?
4. Millainen on USA:n rooli ollut maassa 2010-luvulla?
5. Miten Suomi on ollut mukana Afganistanissa?
6. Millainen tilanne maassa on nyt?

Tiistai 2.3.2021

  • pedanet -tunnukset kuntoon!
  • teams-kokouksen harjoittelu
  • kylmä sodan uutiset ja moniste

Berliinin muurin tarina

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

Milloin muuri rakennettiin?

Miksi muuri rakennettiin?

Millä tavoilla muuria vartioitiin?

Millä tavoilla ihmiset pyrkivät muurin toiselle puolelle?

Miksi ihmiset halusivat paeta Itä-Berliinistä/Itä-Saksasta?

Milloin muuri murtui?

Mitä muurin murtumisesta seurasi?

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

Tiistai 23.2.2021

KYLMÄ SOTA

  • etusivun uutiset kylmän sodan aiheista
  • Peter Fechterin tarina s. 86-87 ja tehtävät s. 89 1-2

Keskiviikko 26.1.2021

Elämää rintamalla ja kotirintamalla
  • millaista oli sodankäynti?
  • entä elämä kotirintamalla?

Sota paikallisesta näkökulmasta lukien ja retkeillen
--> retkeile Öykkösenvaaralla
https://www.pogostansanomat.fi/uutiset/item/1962-oykkosenvaaran-sotahistoriallisella-alueella-rajaytettiin-noin-70-puuta
https://www.citynomadi.com/route/d7ed72abe76881ce4c365a22c2ea8f2

--> retkeile Taistelijan talolla
http://www.taistelijantalo.fi/sotahistoria.html

--> tutustu sodan kuviin --> kirjoita hakusanaksi Kiihtelysvaara, Tuupovaara, Heinävaara jne.
https://www.sotasampo.fi/fi/photographs/

--> sodassa kuolleet --> etsi nimen tai paikkakunnan perusteella
https://www.sotasampo.fi/fi/casualties/

LUE 
https://www.sotasampo.fi/fi/casualties/



Torstai 19.11.2020

KPL 7 Liittoutuneiden voitto
  • luetaan yhdessä kappale 7 s. 52-55
  • vastaa kysymyksiin alla olevalle lomakkeelle, muista palauttaa se lopuksi!
  • jos sinulla ei ole ipadia mukana, vastaa kysymyksiin vihkoosi ja palauta kuva palautuskansioon, se on alla olevan ruudun alapuolella
  • jos aikaa jää, voi katsoa nämä:

WorldwarII every day animated

WorldwarII every day Pacific

Torstai 20.11.2020

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

1. Mitä saksalaisten hyökkäykselle tapahtui Stalingradissa?

2. Mistä kaikesta saksalaisilla oli pula kaupungissa?

3. Millaista sodankäynti oli Stalingradissa?

4. Miten saksalaisille lopulta kävi Stalingradissa?

5. Mitä tapahtui 6.6.1944?

6. Toteutuiko Anne Frankin toive vapauttajien tulemisesta?

7. Mitä Annelle tapahtui?

8. Miten ns. palopommit toimivat?

9. Mikä oli tässä vaiheessa liittoutuneiden tavoitteena?

10. Minkä maan armeija tuli Berliiniin ensimmäisenä?

11. Missä ja miten Hitler vietti elämänsä viimeiset päivät?

12. Milloin sota päättyi Euroopassa?

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

Torstai 19.11.2020

Jos vastasit kysymyksiin vihkoosi, palauta kuva tänne.
  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

Torstai 29.10.2020

Toinen maailmansota jatkuu...

Mette: lue kpl 5 huolella ja tee nuo tehtävät tuosta alta. Kotitehtävät perjantain osalta näet wilmasta.

  • valitse pari ja sopikaa kumpi valitsee
1. Taistelu Englannista s. 42-44 TAI 2. Operaatio Barbarossa s. 44-47

TYÖSKENTELYOHJEET
  • lue oma kappaleesi ja opiskele asia niin, että osaat opettaa sen parillesi
  • tee tehtävät alta omasta aiheestasi
  • opettakaa asiat toisillenne keskustellen!

1. Taistelu Englannista
  • kuka oli Iso-Britannian pääministeri? mitä hän lupasi englantilaisille?
  • milloin Saksa aloitti ilmapommitukset Iso-Britanniaa vastaan?
  • miten britit selvisivät Saksan hyökkäyksestä? 
  • millaista oli siviilien elämä sodan keskellä?
  • onnistuiko Saksa valloittamaan Iso-Britannian?

2. Operaatio Barbarossa
  • milloin Saksa aloitti operaatio Barbarossan eli hyökkäyksen Neuvostoliittoon?
  • miten saksalaiset onnistuivat? (minne asti etenivät?)
  • mitä kävi Leningradin kaupungissa?
  • miten neuvostoliittolaiset suhtautuivat sotaan?

Torstai 17.9.2020

KOTITEHTÄVÄN TARKISTAMINEN!!!!
TARKISTA PERUSTEHTÄVÄT! KORJAA / TÄYDENNÄ VASTAUKSIASI!

SEN JÄLKEEN VASTAA KYSELYYN TÄSTÄ! HUOM. AUKI VAIN KLO 23.00 SAAKKA!

https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=twmzatT0WkWciIV0dM7qMjc9h6fjfDJMkgUsIpTsb0hUQVBSVUNQSDZNRzY2MU4wMEkzRFpRSUpXMS4u

1. Holokausti
 tarkoittaa juutalaisten joukkotuhoa/joukkomurhaa
engl. holocaust

2. Juutalaisten lisäksi vainottiin natsien vastustajia, kommunisteja, homoseksuaaleja, mielisairaita, vammaisia, jehovantodistajia, slaavilaiskansoihin kuuluvia siviileitä (puolalaisia, neuvostoliittolaisia jne), neuvostoliittolaisia sotavankeja, romaneja, mustia, vastarintaliikkeisiin kuuluneita Saksan miehittämistä maista.

3. Juutalaisia n. 6milj. , muutkin laskettuna niin 11-17miljoonaa.

4. Keskitysleirien tavoitteena ei ollut tappaa ihmisiä. Tuhoamisleirillä tavoitteena oli ihmisten tappaminen.

5. Ns. lopullinen ratkaisu päätettiin aloittaa vuonna 1942. Siitä alkoi suunnitelmallinen tappaminen. Parhaimmaksi keinoksi osoittautui kaasuttaminen. Alla kuvaus kaasukammioista:

Auschwitzin ensimmäisessä keskitysleirissä uhrit vietiin riisuttuina kaasukammioon, jossa kuolema seurasi 15–20 minuutissa.[4] Uhreille väitettiin, että heidät viedään suihkuhuoneeseen pestäväksi, ja heille jopa jaettiin saippuanpalat hämäykseksi. Auschwitzissa vankien tappamiseen käytettiin vetysyanidia, jota oli kidemäisessä hyönteismyrkyssä Zyklon B:ssä. Kiinteää Zyklon B:tä sisältävät kanisterit pudotettiin kaasukammioihin kattoluukuista, ja vetysyanidi kaasuuntui tappaviksi pitoisuuksiksi. Luukkujen alle asennettiin teräshäkit, jotta kaasukammioon suljetut vangit eivät voisi sulkea kanistereita. Uhrit kiipeilivät toistensa päälle yrittäessään hengittää raitista ilmaa katonrajasta. Tästä ei kuitenkaan ollut apua, sillä syaanivety (HCN) on hieman ilmaa kevyempää (HCN molekyylipaino 27 g/mol, ilma noin 28,9 g/mol). Diffuusion vaikutuksesta kaasut kyllä yleensä sekoittuvat tehokkaasti. Zyklon B -pellettien kerrotaan useassa kuvauksessa tulleen katon kautta lattiaan asti ulottuneen käytävän pohjalta, siis kaasu tuli lattiatasosta. Toisinaan kaikki kaasutetut eivät kuolleet, jolloin heidät surmattiin ampumalla päähän.[5] Kaasukammiot täytettiin ääriään myöten ihmisillä, jotta huoneenlämpötila nousisi yli 20 celsiusasteen, jotta Zyklon B -kaasu tehoaisi ihmisiin sisällä.[6]
Rakennuksessa oli kolme uunia, joissa pystyttiin polttamaan 2–3 ruumista kerrallaan, päivässä yhteensä noin 350 ruumista. Uunit valmisti saksalainen perheyritys Topf & Söhne. Sodan jälkeen neuvostoupseerit pidättivät ja tuomitsivat ne Topf & Söhnen insinöörit ja työntekijät, jotka olivat päävastuussa krematorioiden ja kaasukammioiden valmistuksesta. Ludwig Topf, toinen yrityksen omistajista, teki itsemurhan. Hänen veljensä Ernst-Wolfgang Topf siirtyi Wiesbadeniin ja perusti siellä 1951 yrityksen uudelleen, mutta sen toiminta kesti vain 12 vuotta. Itä-Saksan Erfurtissa, missä yritys alun perin perustettiin, se jatkoi toimintaansa eri nimillä. Krematorioliike siirrettiin Zwickaun kaupunkiin. Vuonna 1994 yritys teki konkurssin.

KL Auschwitz II:ssa eli Birkenaussa kaasukammioissa yhdellä Zyklon B -kaasutuksella saatettiin tappaa 2 000 ihmistä kerrallaan. Vangit kuolivat kaasuun yleensä 15 minuutissa. Sen jälkeen ruumiit poltettiin, jota varten alueella oli neljä krematoriota. Krematorioiden ruuhkauduttua ruumiita ryhdyttiin polttamaan ulkosalla. Kammiot tyhjensi ja ruumiit käsitteli joukko vankeja, joita kutsuttiin nimellä Sonderkommando. Säännöllisin väliajoin Sonderkommandot ja vartijavanki Kapot eliminoitiin. Nykyään kahden krematorion ja kaasukammioiden rauniot ovat nähtävissä junaraiteen päässä: SS-joukot tuhosivat ne räjäyttämällä yrittäessään peittää tuhotyön jäljet.

Zyklon B:tä käytettiin myös Bełżecissä; Majdanekissä käytettiin sen sijaan hiilimonoksidia, kunnes sinnekin lopulta rakennettiin uusia Zyklon B -kaasun käyttöön soveltuvia kammioita, koska hiilimonoksidi koettiin tehottomaksi. Treblinkan ja Sobiborin tuhoamisleirien kaasukammioissa käytettiin panssarivaunujen moottoreiden pakokaasuja ja Chełmnossa (saks. Kulmhof) tarkoitukseen rakennettuja kaasutusautoja, joissa bensiinimoottorin pakokaasu johdettiin umpinaiseen henkilötilaan.

6. Leirejä oli Puolassa ja Tsekkoslovakiassa. Kokoamis- ja keskitysleirejä oli kaikissa Saksan miehittämissä/liittolais- maissa: Baltian maissa, Romaniassa, Ukrainassa, Valko-Venäjällä, Itävallassa, Ranskassa, Belgiassa, Hollannissa, Norjassa, Serbiassa, Italiassa


Sitten katsotaan tästä:

https://www.annefrank.org/en/anne-frank/who-was-anne-frank/

https://www.annefrank.org/en/anne-frank/the-timeline/

Anne Frank

Auschwitziin ja takaisin



Torstai 10.9.2020

TUTUSTU ERI MATERIAALEIHIN JA VASTAA KYSYMYKSIIN!

Juutalaisvainot

Juutalaisvainot - diaesitys juutalaisvainoista:

juutalaisvainot - sisältää....


Kristalliyö
https://yle.fi/uutiset/3-6922548

https://yle.fi/uutiset/3-10496031

Keskitysleiriltä selvinneet tapaavat toisensa
https://www.iltalehti.fi/ulkomaat/a/7c6a446a-8c72-46d8-88e3-7d4cd54ba6a0

PERUSTEHTÄVÄT:

1. Mitä holokausti tarkoittaa?

2. Juutalaisten lisäksi vainottiin muitakin ryhmiä, keitä?

3. Kuinka paljon vainoissa kuoli ihmisiä? (huom. luku on arvio)

4. Mitä eroa oli keskitysleirillä ja tuhoamisleirillä?

5. Minä vuonna tehtiin päätös juutalaisten tappamisesta, ns. lopullinen ratkaisu?

6. Missä paikoissa leirejä oli? Nimeä leiripaikkoja! Mainitse myös maa. jossa leiri sijaitsi.

7. Mitä ajatuksia nämä jutut sinussa herättävät?

Perjantai 4.9.2020

KPL 2

- Hitler valtaan
Perustehtävät:

1. Mitä Hitler lupasi kansalle?

2. Ketkä kannattivat Hitleriä?

3. Miten natsit ja Hitler saivat kannatusta?

4. Oliko Hitlerillä vastustajia? Jos oli, niin ketkä?

5. Mitä tapahtui Kristalliyönä?

Torstai 3.9.2020

KPL 2 Hitlerin Saksa

DIKTATUURIEN NOUSU:

  • Italia: Benito Mussolini --> fasistit
  • Saksa: Adolf Hitler --> natsit





--> MITÄ YHTEISTÄ OLI NÄISSÄ HENKILÖISSÄ?

Perustehtävät:

Selitä sanat:

1. NSDAP

2. natsi

3. Taisteluni

4. Hitler-jugend

Torstai 27.8.2020

  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

Torstai 27.8.2020

USA
USA 1920-luku


NEUVOSTOLIITTO

Simple historiy/Stalin

KPL 1 Ilon vuosia ja ääriliikkeitä
PERUSTEHTÄVÄT:
  • lue s. 11-14

1. Millaista aikaa 1920-luku oli Yhdysvalloissa?
Vaurauden aikaa, iloinen vuosikymmen. Taloudellisesti meni hyvin. Teollisuustuotanto kasvoi. Soitettiin jazz-musiikkia ja tehtiin elokuvia.


2. Miten se näkyi tavallisen amerikkalaisen elämässä?
Oli töitä. Pystyi ostamaan auton ja erilaisia kodinkoneita, käydä elokuvissa. 


3. Mitä tapahtui vuonna 1929? Miten se vaikutti amerikkalaisten elämään?
Pörssiromahdus. Taloudellinen lama. Ei ollut töitä, ei rahaa, ei ruokaa. Yritykset menivät konkurssiin. Tuli leipäjonoja. Levottomuutta. Köyhyyttä.
  • lue s. 11-17

1. Millainen valtio Neuvostoliitosta tuli 1920-luvulla?
Diktatuurinen valtio. 
2. Kuka nousi valtaan Leninin kuoltua?
Stalin.
3. Mikä puolue otti vallan haltuunsa Neuvostoliitossa?
Kommunistinen puolue.
4. Mitä hyvää Neuvostoliitossa tuolloin tapahtui?
Sähköistäminen, teollisuustuotanto kasvoi. Kansaa sivistettiin, opetettiin lukemaan.
5. Mitä huonoja asioita kommunistien toimintaan liittyi?
Ihmisiä pakkosiirrettiin, vietiin työleireille. Järjestelmän vastustajat vangittiin/tapettiin. Epäluulo etnisiä ryhmiä kohtaan. Maatilat otettiin valtion haltuun. Nälänhätä.

Torstai 27.8.2020

KPL 1 Ilon vuosia ja ääriliikkeitä
PERUSTEHTÄVÄT:
  • lue s. 11-14

1. Millaista aikaa 1920-luku oli Yhdysvalloissa?


2. Miten se näkyi tavallisen amerikkalaisen elämässä?


3. Mitä tapahtui vuonna 1929? Miten se vaikutti amerikkalaisten elämään?

  • lue s. 11-17

1. Millainen valtio Neuvostoliitosta tuli 1920-luvulla?

2. Kuka nousi valtaan Leninin kuoltua?

3. Mikä puolue otti vallan haltuunsa Neuvostoliitossa?

4. Mitä hyvää Neuvostoliitossa tuolloin tapahtui?

5. Mitä huonoja asioita kommunistien toimintaan liittyi?

SYVENTÄVÄT TEHTÄVÄT:

A. Miten naisten asema muuttui Yhdysvalloissa 1920-luvulla?
B. Tutustu 1930-luvun elokuvateollisuuteen ja valitse sieltä yksi elokuva tai elokuvatähti, johon tutustut tarkemmin. Tee siitä lyhyt esittely pedaan. 
C. Milloin Stalin kuoli? Miten kansalaiset suhtautuivat siihen?