Elämänkatsomustiedon opetuksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 4
Elämänkatsomustiedon tavoitteet vuosiluokalla 4
T1 Luoda edellytyksiä oppilaan eettisten ajattelun taitojen kehittymiselle ja kannustaa oppilasta soveltamaan eettisiä periaatteita arjen tilanteisiin
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Ajattelu ja oppimaan oppiminen, itsestä huolehtiminen ja arjen taidot, monilukutaito.
T2 Ohjata oppilasta tunnistamaan ja arvioimaan väitteitä ja niiden perusteluita.
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Ajattelu ja oppimaan oppiminen, kulttuurinen osaaminen,vuorovaikutus ja ilmaisu
T3 Edistää oppilaan kykyä oivaltaa asioiden välisiä suhteita ja kehittää ajatteluaan.
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Ajattelu ja oppimaan oppiminen.
T4 Ohjata oppilasta kantamaan vastuuta itsestä , toisista ihmisistä ja luonnosta.
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Itsestä huolehtiminen, ja arjen taidot, osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen.
T5 Ohjata oppilas tutustumaan suomalaiseen, eurooppalaiseen ja maailman kulttuuriperintöön sekä hahmottamaan kulttuurista moninaisuutta ilmiönä.
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus, ilmaisu, monilukutaito, tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen.
T6 Tukea oppilasta rakentamaan katsomuksellista ja kulttuurista yleissivistystään.
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen. Ajattelu ja oppimaan oppiminen, kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus, ilmaisu, monilukutaito.
T7 Ohjata oppilasta suunnittelemaanja arvioimaan omaa katsomuksellista oppimistaan.
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: ajattelu ja oppimaan oppiminen.
T8 Rohkaista oppilasta oppilasta ilmaisemaan katsomustaan ja kuuntelemaan muiden katsomuksellisia kannanottoja.
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu.
T9 Ohjata oppilas tuntemaan YK:N yleismaailmalliseen ihmisoikeuksien julistukseen perustuvaa ihmisoikeusetiikkaa, erityisesti lapsen oikeuksia.
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu.
T10 Rohkaista oppilasta toimimaan aloitteellisesti ja vastuullisesti omassa ympäristössään.
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus, ilmaisu, osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen
Elämänkatsomustiedon sisällöt vuosiluokalla 4
Elämänkatsomustiedon tavoitteisiin liittyvät keskeiset sisältöalueet vuosiluokalla 4
Sisällöt valitaan siten, että ne tukevat tavoitteiden saavuttamista ja hyödyntävät paikallisia mahdollisuuksia. Sisältöalueista muodostetaan kokonaisuuksia eri vuosiluokille. Oppilaiden kokemusmaailma, ideat ja ajatukset huomioidaan sisältöjen valinnassa ja niiden tarkemmassa käsittelyssä.
S1 Kasvaminen hyvään elämään
S2 Erilaisia elämäntapoja:
S3 Yhteiselämän perusteita:
S4 Luonto ja kestävä tulevaisuus:
Elämänkatsomustiedon opetus toteutetaan monesti yhteisryhmissä. Ryhmän koosta ja oppilaiden sijoittumisesta riippuen opettaja voi valita, minä vuonna painotetaan mitäkin sisältöaluetta. Yhdysryhmistä johtuen opetussisällöt kertaantuvat vuosittain ja materiaalia syvennetään laajenevien ympyröiden periaatteen mukaisesti.
Edellisten sisältöalueitten lisäksi ryhmän kokoonpano huomioiden painotetaan jotakin seuraavista sisältöalueista 3-6 luokkien aikana:
- erilaisiin maailmankatsomuksiin tutustuminen tekstien, kuvien, pelien ja videoiden avulla
- projektityö jostakin itseä kiinnostavasta elämänkatsomustiedon aiheesta
- yhteiskunnallinen vaikuttaminen
Elämänkatsomustiedon arviointi vuosiluokalla 4
Oppimisen arviointi perustuu valtakunnallisiin perusteisiin.