Arviointi

Kurssi suoritetaan

  • osallistumalla oppitunneille
  • tekemällä kuvalliset ja kirjalliset kurssitehtävät
  • osallistumalla taidenäyttelyvierailuun
  • keskustelemalla ja antamalla palautetta
  • tekemällä vertais- ja itsearviointia

Arviointi OPS

Kuvataiteen arviointi on
  • kannustavaa
  • pitkäkestoista
  • vuorovaikutteista
  • opiskelijan kuvataiteellista osaamista kehittävää.
Arviointi tukee opiskelijan omakohtaista suhdetta kuvataiteeseen ja muuhun visuaaliseen kulttuuriin. Monipuolinen arviointi edistää opiskelulle asetettujen tavoitteiden toteutumista kaikissa oppimisprosessin vaiheissa. Näin arvioinnilla tuetaan opiskelijan oppimaan oppimisen taitojen syventämistä.

Arvioinnin kokonaisuuteen kuuluu myös itsearviointia ja vertaisarviointia. Arviointi kohdistuu visuaaliseen havaitsemiseen ja ajatteluun, kuvalliseen tuottamiseen, visuaalisen kulttuurin tulkintaan sekä esteettiseen, ekologiseen ja eettiseen arvottamiseen. Kurssien arvioinnissa otetaan huomioon opiskelijan kuvataiteellisen osaamisen kehittyminen, erilaiset työskentelyprosessit ja työskentelyn tulokset. Arvioinnilla ohjataan työtapojen ja opiskeluympäristöjen tarkoituksenmukaiseen käyttöön yksin ja ryhmässä.

Arviointi on osa oppimista ja osaamisen kehittämistä

Kurssin arviointi koostuu:

Itsearvioinnista
  • Työpäiväkirja > omien tieto- ja taitotason kehittyminen suhteessa itse asetettuihin tavoitteisiin sekä kurssin sisältöihin ja tavoitteisiin.
  • Itsearviointilomake > kokoava itsearviointi kurssin päätteeksi, toimii palautekeskustelun pohjana.
Opettajan jatkuvasta palautteesta
  • Oppituntien aikana
Palautekeskustelusta opettajan kanssa
  • Päättöpäivänä
Kurssiarvosanastasta
  • Asteikolla 4-10
  • Kurssin läpäiseminen eli arvosana 5, kun 80% kurssin töistä on tehty.

Arvosanan kriteerit

Jokainen kurssityö arvioidaan tehtäväkohtaisten kriteerien perusteella. Tutustu hyvin tehtävän arviointikriteereihin ennen tehtävän aloittamista, kriteerit löytyvät tehtäväsivulta.
  • Vähäinen edistyminen/osaaminen sisällöissä ja tavoitteissa. (6)
  • Edistyminen sisällöissä ja tavoitteissa. (7)
  • Hyvä edistyminen/osaaminen sisällöissä ja tavoitteissa. Pääasiassa itsenäinen ja oma-alotteinen työskentely. (8)
  • Erinomainen edistyminen/osaaminen sisälöissä ja tavoitteissa. Itsenäinen, oma-aloitteinen, ennakkoluuloton ja päämäärätietoinen työskentely. (9,10)