Teema 2: Maailman vesivarat
Tutustukaa verkossa maailman vesivaroihin.
- Missä maailman vesivarat sijaitsevat?
- Mitä uhkia maailman vesivaroille on? Mitä uhkia esim. tavaraliikenne laivoilla tuo vesivaroille?
- Mihin maailman alueisiin vesivarojen mahdollinen puutteellisuus eniten vaikuttaa?
Kirjatkaa ylös omia ja kommentoikaa toisten ajatuksia aiheesta: Kuinka toteutan tästä teemasta oppimiskokonaisuuden kouluvaltauksen yhteydessä? Miten voimauttaa oppilaita siten, että he kokevat voivansa vaikuttaa asiaan?
- Missä maailman vesivarat sijaitsevat?
- Mitä uhkia maailman vesivaroille on? Mitä uhkia esim. tavaraliikenne laivoilla tuo vesivaroille?
- Mihin maailman alueisiin vesivarojen mahdollinen puutteellisuus eniten vaikuttaa?
Kirjatkaa ylös omia ja kommentoikaa toisten ajatuksia aiheesta: Kuinka toteutan tästä teemasta oppimiskokonaisuuden kouluvaltauksen yhteydessä? Miten voimauttaa oppilaita siten, että he kokevat voivansa vaikuttaa asiaan?
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia vastauksen lisäämiseksi.
Hanna Lehtola
Teema 2: Maailman vesivarat
- Maailman vesivarat voidaan jakaa meriin (97%) ja muihin vesivaroihin (napajäät, pintavesi, pohjavesi ym. n. 3%)
- Uhkia maailman vesivaroille ovat makeanveden loppuminen, teollisuuden kulutus ( se vie 82% makeanveden varoista), meriliikenteestä johtuva saastuminen
- Köyhimpiin alueisiin - Afrikan, Etelä-Amerikan, Lähi-Idän ja Aasian alueilla.
- Maailman vesivarat voidaan jakaa meriin (97%) ja muihin vesivaroihin (napajäät, pintavesi, pohjavesi ym. n. 3%)
- Uhkia maailman vesivaroille ovat makeanveden loppuminen, teollisuuden kulutus ( se vie 82% makeanveden varoista), meriliikenteestä johtuva saastuminen
- Köyhimpiin alueisiin - Afrikan, Etelä-Amerikan, Lähi-Idän ja Aasian alueilla.
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia vastauksen lisäämiseksi.
Roosa Lindén
Teema 2: Maailman vesivarat
https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/lukiot/espoo/eyl/maantiede/t1mmoo3/ge-uusi-1f/pvs
https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/lukiot/espoo/eyl/maantiede/t1mmoo3/ge-uusi-1f/pvs
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia vastauksen lisäämiseksi.
Annina Poukka
Teema 2: Maailman vesivarat
http://www.maailma.net/nakokulmat/planeetalta-loppuu-vesi
- Oppilaille voisi näyttää kahden läpinäkyvän astian ja veden avulla, kuinka pieni prosentti makeaa vettä on verrattuna koko maapallon vesimäärään. Toiseen astiaan laitettaisiin ”makeaa vettä” ja toiseen ”suolaista vettä”. Vesien määrät jaettaisiin prosentuaalisesti, kuten ne ovat jakautuneet maapallollakin. Astioita verrattaisiin keskenään ja oppilaat saisivat konkreettisen esimerkin siitä, kuinka vähän juomakelpoista vettä on, vaikka kokonaisuudessaan vesi ei ole loppumassa maapallolta.
Miten saada merivedestä juomakelpoista:
https://www.tiede.fi/artikkeli/jutut/artikkelit/suola_pois_tislaten_ja_puristaen
http://www.maailma.net/nakokulmat/planeetalta-loppuu-vesi
- Oppilaille voisi näyttää kahden läpinäkyvän astian ja veden avulla, kuinka pieni prosentti makeaa vettä on verrattuna koko maapallon vesimäärään. Toiseen astiaan laitettaisiin ”makeaa vettä” ja toiseen ”suolaista vettä”. Vesien määrät jaettaisiin prosentuaalisesti, kuten ne ovat jakautuneet maapallollakin. Astioita verrattaisiin keskenään ja oppilaat saisivat konkreettisen esimerkin siitä, kuinka vähän juomakelpoista vettä on, vaikka kokonaisuudessaan vesi ei ole loppumassa maapallolta.
Miten saada merivedestä juomakelpoista:
https://www.tiede.fi/artikkeli/jutut/artikkelit/suola_pois_tislaten_ja_puristaen
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia vastauksen lisäämiseksi.