Matematiikan opetuksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 2

Matematiikan tavoitteet vuosiluokalla 2

Merkitys, arvot ja asenteet

T1 tukea oppilaan innostusta ja kiinnostusta matematiikka kohtaan sekä myönteisen minäkuvan ja itseluottamuksen kehittymistä

  • ajattelu ja oppimaan oppiminen L1
  • itsestä huolehtiminen ja arjen taidot L3
  • tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen L5

Työskentelyn taidot

T2 ohjata oppilasta kehittämään taitoaan tehdä havaintoja matematiikan näkökulmasta sekä tulkita ja hyödyntää niitä eri tilanteissa

  • monilukutaito L4


T3 kannustaa oppilasta esittämään ratkaisujaan ja päätelmiään konkreettisin välinein, piirroksin, suullissti ja kirjallisesti myös tieto- ja viestintäteknologiaa hyödyntäen

  • kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu L2
  • monilukutaito L4
  • tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen L5


T4 ohjata oppilasta esittämään päättely- ja ongelmanratkaisutaitojaan

  • ajattelu ja oppimaan oppiminen L1
  • monilukutaito L4
  • työelämätaidot ja yrittäjyys L6


Käsitteelliset ja tiedonalakohtaiset tavoitteet

T5 Ohjata oppilasta ymmärtämään matemaattisia käsitteitä ja merkintätapoja

  • ajattelu ja oppimaan oppiminen L1
  • monilukutaito L4


T6 tukea oppilasta lukukäsitteen kehittymisessä ja kymmenjärjestelmän periaatteen ymmärtämisessä

  • ajattelu ja oppimaan oppiminen L1
  • monilukutaito L4


T7 perehdyttää oppilasta peruslaskutoimitusten periaatteisiin ja tutustuttaa niiden ominaisuuksiin -

  • ajattelu ja oppimaan oppiminen L1
  • monilukutaito L4


T8 ohjata oppilasta kehittämään sujuvaa peruslaskutaitoa luonnollisilla luvuilla ja käyttämän erilaisia päässälaskustrategioita

  • ajattelu ja oppimaan oppiminen L1
  • monilukutaito L4


T9 tutustuttaa oppilas geometrisiin muotoihin ja ohjata havainnoimaan niiden ominaisuuksia

  • ajattelu ja oppimaan oppiminen L1
  • monilukutaito L4
  • tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen L5


T10 ohjata oppilasta ymmärtämään mittaamisen periaate

  • ajattelu ja oppimaan oppiminen L1
  • monilukutaito L4


T11 tutustuttaa oppilas taulukoihin ja diagrammeihin

  • monilukutaito L4
  • tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen L5


T12 harjaannuttaa oppilas laatimaan vaiheittaisia toimintaohjeita ja toimimaan ohjeen mukaan

  • ajattelu ja oppimaan oppiminen L1
  • kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu L2
  • monilukutaito L4
  • tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen L5


Laaja-alaiset oppimisalueet:

L1 ajattelu ja oppimaan oppiminen
L2 kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
L3 itsestä huolehtiminen ja arjen taidot
L4 monilukutaito
L5 tieto- ja viestintätegnologinen osaaminen
L6 työelämän taidot ja yrittäjyys
L7 osallistuminen , vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen


Matematiikan sisällöt vuosiluokalla 2

S1 Ajattelun taidot:
  • yhtäläisyyksien, erojen ja säännönmukaisuuksien havainnointia esim. vertailemalla, luokittelemalla, päättelemällä sekä syy ja seuraussuhteita havainnoimalla
  • ohjelmoinnin alkeita opiskellaan testaamalla ja laatimalla erilaisia yksinkertaisia toimintaohjeita

S2 Luvut ja laskutoimitukset:
  • kehitetään yhteen ja vähennyslaskutaitoja lukualueella 0-100 sekä konkretisoidaan laskuja erilaisin sovellustilantein.
  • harjoitellaan erilaisten päässälaskustrategioiden hyödyntämistä
  • ymmärretään kertolaskun käsite sekä opitaan kertotaulut 1-5 ja 10
  • vaihdannaisuuden ja liitännäisyyden hyödyntäminen kertolaskussa
  • pohjustetaan murtoluvun käsitettä jakamalla kokonainen yhtä suuriin osiiin.
  • Vahvistetaan kymmenjärjestelmän oppimista tutustumalla lukualueeseen 1-1000


S3 Geometria ja mittaaminen:

  • Tutkitaan yhdessä kappaleita ja tasokuvioita. Tunnistamisen lisäksi rakennetaan ja piirretään. Ohjataan oppilaita löytämään ja nimeämään ominaisuuksia, joiden mukaan kappaleita ja tasokuviota myös luokitellaan.
  • Harjoitellaan suunta- ja sijaintikäsitteiden käyttöä
  • Harjoitellaan mittaamista ja ohjataan oppilaita oivaltamaan mittaamisen periaate. Tutustutaan suureisiin pituus, massa tilavuus ja aika sekä harjoitellaan niihin liittyvien mittayksiköiden käyttöä. Keskeisiä mittayksiköitä ovat senttimetri ja metri, kilogramma ja gramma sekä litra ja desilitra.
  • Harjoitellaan kellonaikoja ja ajanyksiköitä. Harjoitellaan myös vaille ja yli aikoja.

S4 Tietojen käsittely ja tilastot:
  • Pohjustetaan oppilaiden taitoja kerätä ja tallentaa tietoja kiinnostavista aihepiireistä. Laaditaan ja tulkitaan yksinkertaisia taulukoita ja pylväsdiagrammeja.