Tänne siis päiväkirjamerkinnät. Ensimmäisellä kerralla luot päiväkirjan, MYÖHEMMIN JATKAT SAMAA DOKUMENTTIA muokkaa-toiminnon avulla.
Päiväkirjan täyttämiseen varataan jonkin verran aikaa musiikintunneilla, kirjoituksia täydennetään omalla ajalla.
Päiväkirjaa voi kirjoittaa koska vaan, mutta vähintään silloin kun on annettu erillinen tehtävä
Päiväkirjamerkinnöissä tarkkaillaan omaa oppimista ja aktiivisuutta sekä oman musiikkisuhteen kehittymistä.
Palautettu päiväkirja näkyy vain tunnin opettajille ja sinulle itsellesi.
4.10. Päiväkirjatehtävä 1, Musiikki ja Minä
Kerro hieman musiikkimaustasi ja kuuntelutottumuksistasi. Mitä, missä, milloin ja mistä kuuntelet?
Millaisia muistoja sinulla on yläkoulun musiikin opetuksesta? Oletko saanut muuta musiikinopetusta? Harrastatko laulamista tai soittamista? Mitä asioita toivot musiikin kurssilla käsiteltävän, millainen toiminta Sinua kiinnostaisi? Aseta itsellesi oppimistavoitteet tätä kurssia varten. Millaisella asenteella aiot lähestyä tulevia soitto-, laulu-, kuuntelu- ja sävellystehtäviä?
17.1. Päiväkirjatehtävä Neten tunneista
Mitä uutta olet oppinut?
Miltä Garagebandilla oman biisin säveltäminen on tuntunut? Oletko saanut riittävästi ohjausta sen tekemiseen?
Oletko kokeillut tuntien aikana jotain sinulle uutta tai vieraampaa soitinta?
Palautetta Netelle - Missä on onnistunut & missä olisi kehitettävää?
17.1. Konserttikäynti
Mitä ajatuksia konserttikokemus sinussa herätti? Tunnistiko kappaleen, jota kuuntelimme tunnilla? Millä tavoin kuuntelukokemus oli erilainen elävän orkesterin soittamana?
23.1.Päiväkirjatehtävä, Soundtrack 1 & 2
1. Muodosta elämäsi "Soundtrack", johon valitset 5-10 musiikkikappaletta, jotka sopisivat sinun elämäsi tärkeisiin hetkiin tai ajanjaksoihin. Kirjoita kunkin kappaleen perään lyhyt kuvaus siitä, miksi valitsit juuri tuon kappaleen soundtrackillesi. Liitä lista ja biisikuvaukset osaksi päiväkirjaasi.
Viimeisellä tunnilla "musiikin koe" on keskustelu kotiryhmässä soundtrackeista. Jokainen esittelee/soittaa ainakin muutaman kappaleen soundtrackiltaan ja kertoo hieman valintojensa taustoista. Ryhmässä keskustellaan biiseistä ja niiden herättämistä mielikuvista ja tunteista. Tavoiteaika: 10 minuuttia soundtrackin esittelyä ja 5 minuuttia yhdessä keskustelua.
2. Kirjoita kuvaus keskustelusta joko vapaasti tai apukysymysten pohjalta. Älä "vastaile" kysymyksiin, ne on tarkotettu vain auttamaan kirjoittamista.
Millaisia keskusteluteemoja nousi esille?
Ota esille jokin mielestäsi yllättävä (jonkun muun tekemä) kappalevalinta.
Tuliko keskustelussa esille erilaisia suhtautumistapoja musiikkiin? (= sama kappale merkitsee eri asia eri ihmisille)
Opitko mitään uutta luokkakavereistasi?
Kerroitko jotain uutta itsestäsi?
30.1. Päiväkirja, viimeinen merkintä
Tee tämä vasta kun olet tehnyt kaikki muut kurssiin liittyvät suoritukset.
Kerro lyhesti sävellyksentekoprosessista.
Lue tähänastiset merkinnät.
Antaako päiväkirja musiikinopiskelustasi oikeanlaisen kuvan?
Kurssin tarkoituksena oli mm. tutkia ja selvittää omia mahdollisuuksia laulajana, soittajana, musiikin kuluttajana ja tuottajana. Mitä olet oppinut itsestäsi suhteessa näihin asioihin? Anna itsellesi arvosana ja perustele se.
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
