Lapsen kasvun, hyvinvoinnin ja oppimisen edistäminen
1. Moninaisuus
Sukupuolen moninaisuus
Sukupuoli on moninainen. Jokainen meistä kokee sukupuolensa eri tavalla, oli kokemuksessa sitten kyse naiseudesta, mieheydestä tai jostain muusta. Osa ihmisistä kokee olevansa selvästi naisia tai miehiä, osa kokee olevansa molempia, osa kenties hiukan molempia ja osan kokemus ei mahdu näihin kahteen kategoriaan lainkaan. Ihminen voi myös kokea olevansa sukupuoleton.
Sukupuolivähemmistöillä tarkoitetaan usein transihmisiä (transsukupuoliset, transvestiitit ja transgenderit) ja intersukupuolisia. Heille sukupuolen moninaisuus voi olla biologista tai se voi liittyä sukupuoli-identiteettiin tai sukupuolen ilmaisuun. Sukupuolivähemmistöön kuulumattomista, eli selvästi syntymässään määriteltyyn sukupuoleen (Suomessa nainen tai mies) kuuluviksi itsensä kokevista, käytetään nimitystä cissukupuolinen. Syrjintä sukupuolen, sukupuoli-identiteetin tai sukupuolen ilmaisun perusteella on kielletty tasa-arvolaissa.
Vaikka sukupuolen moninaisuus yhdistetään usein sukupuolivähemmistöihin, sillä voi kuvata jokaisen kokemusta omasta sukupuolestaan sekä ylipäänsä sukupuolen moninaisia ilmenemismuotoja, tyylejä, kulttuureja ja merkityksiä yhteiskunnassa. Vähemmistönäkökulman korostamisen sijaan suositellaankin mieluummin käytettäväksi sukupuolen moninaisuuden käsitettä kuvaamaan kaikkien ihmisten sukupuolivariaatioita.
Sukupuolen moninaisuuden huomioiminen
Oletus biologisesti syntymässä määrittyvästä, kahtiajakautuneesta sukupuolesta on yhteiskunnassa vahva. Tästä syystä omia normista poikkeavia sukupuolen kokemuksia voi olla vaikeaa ilmaista edes läheisille ihmisille. Jos ympäristö viestittää, että sukupuolia on vain kaksi ja että keho määrää sukupuolen, voi tällainen viesti ahdistaa ja aiheuttaa painetta toisin kokevissa. Sukupuolen moninaisuuden huomioiminen on tärkeää kaikessa ihmisiin vaikuttavassa ja ihmisten kanssa tehtävässä työssä. Se on erityisen tärkeää toimittaessa nuorten kanssa. Jopa 90 prosenttia transnuorista on kokenut epäasiallista kohtelua, kiusaamista, häirintää tai uhkailua koulussa tai oppilaitoksessa. (THL)
Tutustuessaan ystäviin ja monenlaisiin perheisiin lapsi oppii erilaisista ihmissuhteista. Hän alkaa ymmärtää, mitä tarkoittavat sanat perhe, rakkaus, koti, päiväkoti, naapurit, ystävät, sukulaiset tai kaverit. Hän oppii, millaiset syyt ja sidokset yhdistävät eri ihmisiä toisiinsa. Oman perheen ihmiset ovat erityisiä, ja heidän taholtaan siedetään ja toisaalta saadaan erilaista käytöstä kuin muissa suhteissa. Käyttäytymissäännöt vaihtelevat erilaisissa tilanteissa ja suhteissa. Parasta olisi, jos lapsi jo varhain ymmärtää, että voi olla hyvin monenlaisia perheitä, kuten sateenkaariperhe ja yksinhuoltajaperhe. Sellaista sääntöä ei ole, että jokaisen perheen pitäisi olla samanlainen kuin oma perhe on.
2. Perheiden monimuotoisuus
Perheisiin kohdistuvassa tasa-arvopolitiikassa huomio on viime vuosina kiinnitetty myös monimuotoisiin perheisiin, kuten yksinhuoltaja-, etävanhempi-, adoptio-, monikko-, sateenkaari- ja sijaisperheisiin, ja yhdenvertaisuuden toteutumiseen niiden ja ydinperheiden välillä. Suomalaiset perheet ovat jo pitkään olleet monimuotoisia, mutta silti palvelujärjestelmä ja perhelainsäädäntö perustuvat pitkälti ajatukseen perheestä, jossa on keskenään avioliitossa saman katon alla elävät vanhemmat (äiti ja isä) sekä heidän biologiset lapsensa.
Ongelmaksi muodostuu siis se, että lainsäädäntöä, lasten ja perheiden palveluita sekä perhevapaajärjestelmää kehitetään ja uudistetaan edelleen ydinperheen näkökulmasta. Keskeisiä kysymyksiä monimuotoisten perheiden kohdalla ovat muun muassa lapsen tapaamisoikeus muihin kuin juridisiin vanhempiinsa nähden ja lapsen kahdessa kodissa asumisen huomioiminen. (THL)
Kunnioittava ja avoin suhtautuminen monimuotoisiin perheisiin ja perheiden erilaisiin kulttuureihin ja uskontoihin luo edellytyksiä hyvälle yhteistyölle varhaiskasvatuksessa. Lasten perhesuhteita tuetaan ammatillisesti, jotta jokainen lapsi voi kokea oman perheensä arvokkaaksi.
Seuraavasta linkistä pääset tutustumaan monimuotoisiin perheisiin: Monimuotoiset perheet
Käykää pienissä ryhmissä läpi kaikki perhemuodot. Valitkaa niistä yksi ja tehkää siitä näytelmä. Muu luokka saa arvata, mikä perhemuoto on kyseessä. Näytelmän tapahtumapaikka voi olla esimerkiksi päiväkoti tai neuvola.
