Merkitys, arvot ja asenteet

T1 vahvistaa oppilaan motivaatiota, myönteistä minäkuvaa ja itseluottamusta matematiikan oppijana.

• Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1)
• Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L3)
• Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (L5)

T2 kannustaa oppilasta ottamaan vastuuta matematiikan oppimisesta sekä yksin että yhdessä toimien.

• Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L3)

Työskentelyn taidot

T3 ohjata oppilasta havaitsemaan ja ymmärtämään oppimiensa asioiden välisiä yhteyksiä.

• Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1)

T4 kannustaa oppilasta harjaantumaan täsmälliseen matemaattiseen ilmaisuun suullisesti ja kirjallisesti.

• Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1)
• Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2)
• tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (L5)

T5 tukea oppilasta loogista ja luovaa ajattelua vaativien matemaattisten tehtävien ratkaisemisessa ja siinä tarvittavien taitojen kehittämisessä.

• Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1)
• Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2)
• Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L3)
• tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (L5)

T6 ohjata oppilasta arvioimaan ja kehittämään matemaattisia ratkaisujaan sekä tarkastelemaan kriittisesti tuloksen mielekkyyttä.

• Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1)
• Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L3)
• Monilukutaito (L4)

T7 rohkaista oppilasta soveltamaan matematiikkaa muissakin oppiaineissa ja ympäröivässä yhteiskunnassa.

• Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1)
• Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2)
• Monilukutaito (L4)
• Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (L5)
• Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7)

T8 ohjata oppilasta kehittämään tiedonhallinta- ja analysointitaitojaan sekä opastaa tiedon kriittiseen tarkasteluun.

• Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1)
• Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (L5)

T9 opastaa oppilasta soveltamaan tieto- ja viestintäteknologiaa matematiikan opiskelussa sekä ongelmien ratkaisemisessa.

• Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (L5)

Käsitteelliset ja tiedonalakohtaiset tavoitteet

T13 tukea oppilasta laajentamaan ymmärrystään prosenttilaskennasta.

• Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1)
• Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L3)

T14 ohjata oppilasta ymmärtämään tuntemattoman käsite ja kehittämään yhtälönratkaisutaitojaan.

• Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1)

T16 tukea oppilasta ymmärtämään geometrian käsitteitä ja niiden välisiä yhteyksiä.

• Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1)
• Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (L5)

T17 ohjata oppilasta ymmärtämään ja hyödyntämään suorakulmaiseen kolmioon ja ympyrään liittyviä ominaisuuksia.

• Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1)
• Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (L5)

T18 kannustaa oppilasta kehittämään taitoaan laskea pinta-aloja ja tilavuuksia.

• Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1)

T19 ohjata oppilasta määrittämään tilastollisia tunnuslukuja ja laskemaan todennäköisyyksiä.

• Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L3)
• Monilukutaito (L4)
• Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (L5)