Joensuun seudun kasvatuksen ja koulutuksen arvot ovat kirjattu seudun opetussuunnitelmaan. Ne ovat oppiminen, hyvinvointi ja vastuullisuus. Nämä arvot tulevat hyvin esille myös Selkien koulun toiminnassa.

Selkien koulun arvopohja perustuu perinteiden arvostamiseen ja toisaalta avoimuuteen uusille ajatuksille ja toimintatavoille. Arvostamme toisen ihmisen huomioonottamista jokapäiväisessä toiminnassa. Aktiivisen toiminnan keskelle tahdomme luoda rauhoittumisen ja jopa hiljaisuuden hetkiä. Nämä hetket muodostavat rakenteita, jotka auttavat kaikkia hahmottamaan omaa työskentelyä paremmin.

ProKoulu -työn aikana määritellyt Selkien koulun käyttäytymisodotukset ovat:

1) Kaikkien kouluyhteisön jäsenien ja myös koululla vierailevien henkilöiden tervehtiminen

2) Ruokapöytäkeskustelu, jossa on miellyttävä äänenvoimakkuus

3) Siirtymiset paikasta toiseen jonossa, jossa on helppo olla

Koulun jokaiseen tilaan on muodostettu ProKoulu-toimintaohjeet, joista käy ilmi, kuinka tilassa tulee toimia. Toimintaohjeet ovat oppilaiden nähtävillä vihreissä ProKoulu-tauluissa. 

Käyttäytymisodotusten toteutumista seurataan päivittäin koko henkilökunnan voimin antamalla jatkuvaa kannustavaa palautetta. Toteutumista arvioidaan ProKoulu-tiimin arvioiman tarpeen mukaisesti keräämällä ko. käyttäytymisodotuksen toteutumisesta tilastotietoa joltakin määritellyltä aikaväliltä. Tietoa käytetään arvioinnin ja kehittämisen pohjana koko henkilökunnalle.

Selkien koulussa toteutetaan useita hankkeina liikkeelle lähteneitä ja hankkeiden jälkeenkin toimintakulttuuriin syvästi juurtuneita toimintamuotoja. Näitä ovat mm. ProKoulu, Liikkuva koulu, KiVa Koulu sekä yrittäjyys.

ProKoulu-toiminnalla vahvistetaan koulun yleistä tukea ennakoitaviin käyttäytymisen ongelmiin varhaisen ja suunnitelmallisen puuttumisen keinoin. Jokaisella koululla toimii ProKoulu-tiimi, jonka tavoitteena on edistää positiivista koulukulttuuria ja yhteisöllistä toimintaa koulussa. Selkien koulun ProKoulu-tiimiin kuuluu koko henkilökunta.

ProKoulu-toiminnan lisäksi edellä mainittuja tavoitteita tukevat myös Kiva Koulu -ohjelma sekä koulun yhteisöllinen opiskeluhuoltotyö.

KiVa Koulu -toimintaa on Selkien koulussa toteutettu jo ainakin vuodesta 2010 saakka. KiVa-oppitunteja toteutetaan Selkien koulussa siten, että syksyn alussa opettajat merkitsevät KiVa-tuntien paikat kalenteriin, jolla varmistetaan, että tunnit tulevat varmasti pidetyiksi ja toimintaohjelma etenee tavoitteellisesti. Tämä on koettu todella toimivaksi ratkaisuksi.

Olemme myös Liikkuva koulu. Liikkuvana kouluna tarjoamme oppilaille monipuoliset mahdollisuudet välituntiliikkumiseen ja hyödynnämme lähiympäristöä myös oppituntien aikana (metsäretket ja oppitunnit ulkona). Teemme resurssien puitteissa ns. Liikkuva koulu -retkiä esim. uimahalliin ja telinesalille. Käymme myös lähiympäristössämme sijaitsevalla Mustavaaran laskettelurinteellä, ja meillä käy vuosittain urheiluseuroja esittelemässä toimintaansa.

Yrittäjyyskasvatus kuuluu nykyään myös alakoulujen toimintaan. Noudatamme Kontiolahden kunnan yrittäjyystiimin laatimaa suunnitelmaa yrittäjyyskasvatuksen toteuttamisesta varhaiskasvatuksesta lukioon. Yrittäjyyskasvatuksen näkökulmaa tukee myös lukuvuonna 2024-2025 4.-6.-luokkalaisille tarjottava Yrittäjyys -valinnaiskurssi. Pyrimme hyödyntämään tieto- ja viestintätekniikkaa yritysvierailuissa, koska kaikkiin yrityksiin emme voi mennä ryhmänä vierailemaan. Ensisijaisesti tavoitteenamme on saada yrittäjiä vierailemaan koulussamme. Yritysvierailuissa voidaan käyttää myös etäyhteyksiä.

Selkien koulussa käytössä olevat oppimisympäristöt voidaan karkeasti jakaa sisällä ja ulkona oleviin oppimisympäristöihin (fyysinen oppimisympäristö). Koulutilat ovat viihtyisät ja siistit. Molemmilla perusopetusryhmillä on oma luokkatilansa ja lisäksi päivittäisessä käytössä ovat erityisopettajan pieni luokkatila sekä pääasiassa englannin opetukseen käytetty. Ensimmäisessä kerroksessa sijaitsevaa liikuntasalia voidaan käyttää liikunnanopetuksen lisäksi myös toiminnalliseen oppimiseen. Käsityön kovien materiaalien opetustila sijaitsee koulun alimmassa kerroksessa. 

Koulun piha tarjoaa useita mahdollisuuksia oppimiseen. Koulun takana sijaitsee pieni puutarha omenapuineen ja marjapensaineen. Koulu välituntipihaa on uudistettu syksyllä 2023. Koulun kenttää voidaan hyödyntää sekä liikunnan opetuksessa että pihasuunnistuksen alueena. Maisemaa leimaa vaaramaisema viljapeltoineen ja metsäalueineen. Kävelymatkan päässä sijaitsee mm. soita ja laavu. 

Fyysisen oppimisympäristön lisäksi koulussamme käytetään sähköisiä ympäristöjä, kuten Peda.net, ViLLE sekä SanomaPron ja Otavan sähköiset oppimis- ja opetusmateriaalit. Koko netin kirjoa käytetään hyödyksi.

Käytössä olevat työtavat nousevat opetussuunnitelmasta. Työtavoissa korostuvat oppilaskeskeisyys, sosiaalinen vuorovaikutus, toiminnallisuus, aktiivisuus ja pitkäjänteisyys.

Toimintakulttuurin kehittämisen tavoitteena on monipuolisten työtapojen ja arviointikulttuurin monipuolistaminen vastaamaan kunkin opetusryhmän opetus- ja oppimistavoitteita. Toimintakulttuuria ja sen kehittämistä arvioidaan lukuvuosittain lukuvuoden päätteeksi laadittavan toimintakertomuksen yhteydessä.

Selkien koulu tekee yhteistyötä mm. Kontiolahden evankelisluterilaisen seurakunnan ja Joensuun seutukirjaston (Vaarakirjastot) kanssa. Kontiolahden evankelisluterilainen seurakunta pitää päivänavauksen noin kerran kuukaudessa. Joulukirkkoa on voitu seurata netin välityksellä kirkosta striimattuna lähetyksenä jo useana joulunalusaikana. 
 

Ortodoksioppilaat osallistuvat pääsiäisen jälkeen Joensuun ortodoksisen seurakunnan järjestämään pääsiäiskirkkoon. Seurakunta tarjoaa jumalanpalvelukseen osallistuville myös lounaan. 

Kontiolahden kirjastoauto käy koulullamme perjantaisin klo 10.45-11.30. Kontiolahden kirjaston (Lehmo) kirjastonhoitaja Soila Salo käy koulullamme kirjavinkkaamassa oppilaita eli antamassa vinkkejä hyvistä lukukirjoista, tarvittaessa etäyhteyden kautta. Ensimmäisen ja toisen luokan oppilaille tarjotaan kirjaston etäohjauksen järjestämää tiedonhaun opastusta. 

Yhteistyötä tehdään myös muiden kontiolahtelaisten alakoulujen - erityisesti muiden pienten ja keskisuurten kyläkoulujen - kuten Varparannan, Ahokkalan, Jakokosken, Onttolan, Kulhon ja Kontioniemen koulujen kanssa. 

Koulullamme toimii myös vanhempaintoimikunta, joka on koululle erittäin tärkeä yhteistyökumppani.

Koulu tekee yhteistyötä myös Selkien ja Mönnin kyläyhdistyksien, Maisemakylien Vellikello ry:n, Selkien Erän ja Selkien Sisun kanssa. Yhteistyötä tehdään myös Kontiolahden Urheilijoiden, Kontiolahden 4H-yhdistyksen ja useiden urheiluseurojen kanssa (FB Factor, LeBa). Yhteistyötä tehdään myös paikallisten yritysten kanssa, mm. Selkie Green Care. 

Selkien koulussa monialaiset oppimiskokonaisuudet toteutetaan koulun pienen koon takia koko koulun yhteisinä tapahtumina, joiden kesto on kerrallaan joko puolikas tai kokonainen oppilastyöpäivä. Työskentelyssä suositaan eri ikäisten oppilaiden yhdessä toimintaa yli vuosiluokkarajojen, mikä on yhdysluokkaryhmissä muutenkin luontevaa. Kaikki oppilaat voivat myös osallistua toiminnan suunnitteluun kerralla, jolloin yhteisen tavoitteen tuntu lisääntyy. Lukuvuonna 2024-2025 monialaisen oppimiskokonaisuuden aiheena on "Turvallinen koulumme".

Monialaisen oppimiskokonaisuuden suunnitelma löytyy Selkien koulun Peda.net-sivuilta sen valmistuttua.

Koulun tarjoamien valinnaisaineiden opetuksen järjestäminen

Selkien koulussa valinnaisaineiden opetus toteutetaan seuraavasti:

* TATA-valinnaiset: Lukuvuoden 2024-2025 valinnaisainetarjottimessa on hyödynnetty keväällä 2024 toteutettua valinnaisainetoivekyselyä. Taito- ja taideaineiden (tata) valinnaiskurssit (0.5vvt) ovat käsityö sekä liikunta (0.5 vvt). Kaikki 4., 5. ja 6. luokan oppilaat osallistuvat sekä liikunnan että käsityön valinnaisaineeseen. Kumpaakin tata- valinnaisainetta oppilas opiskelee puolet lukuvuodesta. Molemmat koulun luokanopettajista (Johanna Kurki ja Minna Kilpeläinen) osallistuvat tata-valinnaisten toteuttamiseen.

* MUU MONIALAINEN-valinnainen:

Muuna valinnaisena toteutetaan Yrittäjyys -valinnaisaine (1 vvt). Monialaista valinnaista opettaa Johanna Kurki.

Selkien koulussa edistetään työrauhaa luomalla koulupäivästä ennalta-arvattava kokonaisuus monipuolisista työtavoista huolimatta. Lukujärjestykset ovat näkyvillä luokan seinällä. Päivän rakenne käydään oppilaiden kanssa rauhassa läpi ennen koulutyön aloitusta. Siirtymistä tiedotetaan etukäteen, jotta kaikki tietävät, mitä seuraavaksi tapahtuu. Yhdysluokkaopetuksessa kirjallisten ja suullisten ohjeiden selkeyteen ja antamistapaan kiinnitetään erityistä huomiota. 1.-2.-luokassa jaetaan perjantaisin seuraavaa viikkoa koskeva viikkosuunnitelma.

KiVa Koulu -materiaaleista ovat käytössä ensimmäisen luokan materiaalit 1.-2.-luokassa ja neljännen luokan materiaalit 3.-6.-luokassa. KiVa-tunteja pidetään luokanopettajien harkinnan mukaan säännöllisesti kuitenkin vähintään kerran kuukaudessa. KiVa-tunnit on merkitty opettajien kalentereihin syyslukukauden alussa. 

Selkien koulun KiVa-tiimin muodostavat molemmat luokanopettajat (Minna Kilpeläinen ja Johanna Kurki). KiVa-toiminnasta tiedotetaan yleisellä tasolla vanhempainilloissa ja Wilma-tiedottein. Kaikki KiVa-toimintamalliin kuuluvassa seulonnassa kiusaamiseksi tulkitut tapaukset tiedotetaan asianosaisten oppilaiden koteihin.

ProKoulu-toimintaan sisältyvistä käyttäytymisodotuksista johdetut toimintaohjetaulut ovat näkyvillä koulun seinillä.

Linkistä pääset tutustumaan Selkien koulun järjestyssääntöihin.
 

Työrauhan edistäminen kuuluu kaikille kouluyhteisön jäsenille. Oppilaat tehdään tietoisiksi siitä, mitä työrauha merkitsee erilaisissa työskentelytavoissa. Tavoitteena on, että jokainen oppilas osaa tunnistaa kulloinkin tarvittavan työrauhan vaatimukset ja toimia niiden mukaisesti. Pienessä yksikössä oppilailla on välitön mahdollisuus antaa palautetta työrauhasta ja esittää toivomuksia. Oppilastoimikunta huolehtii työrauhaan liittyvien kysymysten valmistelusta oppilaiden osalta. Selkien koulu on avoin oppimisyhteisö, jonka toimintaa esimerkiksi oppilaiden huoltajilla on mahdollisuus pääsääntöisesti aina osallistua. Huoltajien osallistuminen koulun toimintaan auttaa ylläpitämään kodin ja koulun yhteistyötä myös työrauhakysymyksissä.

Selkien koulussa ei ole käytössä erityisiä tunnetaitoihin liittyviä tai ryhmäytymistä edistäviä ohjelmia. Koulukuraattori toteuttaa kaveri- ja tunnetaito-oppitunteja luokissa tarpeiden ja opettajien toiveiden mukaisesti.

Lukuvuonna 2024-2025 positiivisella pedagogiikalla pyritään myös vaikuttamaan työrauhaa edistävästi ja palkitsemaan oppilaita hyvästä työrauhasta. Työrauhasta tullaan keskustelemaan säännöllisesti. Myös ProKoulu-palkintotunneilla pyritään motivoimaan oppilaita hyvään työrauhaan.

KiVa Koulu-toiminta Selkien koululla

KiVa Koulu on kiusaamisen vastainen toimenpideohjelma, joka on kehitetty Turun yliopiston ja Oppimistutkimuksen keskuksen yhteistyön tuloksena. KiVa Koulu -ohjelma muuttui maksulliseksi vuonna 2016. Tällä hetkellä rekisteröityneenä on noin tuhat Suomen koulua. Kontiolahden kunnan kaikki alakoulut ovat edelleen mukana toiminnassa. KiVa Koulu- ohjelmaa levitetään parhaillaan ulkomaille ja tällä hetkellä se on käytössä yli kymmenessä maassa. Selkien koulu on myös mukana kiusaamisen vastaisessa KiVa Koulu-toiminnassa.

 Kiusaamisen vastaiset toimet Selkien koulussa

Koulullamme pidetään vahvuuspedagogiikan tunteja 1.-2.-luokilla ja vahvuuspedagogiikkaa toteutetaan 1.-2.-luokilla. Koulukuraattori pitää kaveri- ja tunnetaitotunteja lukuvuoden aikana molemmissa opetusryhmissä sekä myös kohdistetusti pienemmille ryhmille. Opettajat ja koulun henkilökunta puuttuvat ennaltaehkäisevästi oppilaiden käytökseen välitunti- ja siirtymätilanteissa. Henkilökunta kiinnittää myös erityishuomiota yksinäisiltä vaikuttaviin lapsiin ja selvittää syyn yksinäisyyteen. Istumajärjestelyin ja joustavin ryhmittelyin opettajat pyrkivät ryhmäyttämään oppilaita erilaisiin ryhmiin. Tätä edistetään myös opettajajohtoisella ryhmäytymisellä esimerkiksi ryhmätöissä.

Katso laatusuositukset: www.kivakoulu.fi -> laatusuositukset

Selkien koululla toimitaan näiden laatusuositusten mukaisesti. Lisäksi koulumme toimii kiusaamisten selvittämisessä ja jälkihoidossa moniammatillisesti ja on tarvittaessa yhteyksissä muihin viranomaistahoihin (poliisi, sosiaaliviranomaiset, opiskeluhuolto).

Selkien koulussa on kaksi perusopetusryhmää, jotka toimivat yhdysluokkina. Toisessa opiskelevat ensimmäisen ja toisen vuosiluokan oppilaat (1.-2.lk.) ja toisessa oppilaat kolmannesta kuudenteen vuosiluokkaan (3.-6.lk.).

Lisäksi opetusta järjestetään seuraavissa poikkeavissa yhdysluokkaryhmissä:

- Englannissa 3.-4.lk (11 oppilasta), 5.-6.lk (9 oppilasta) sekä yhdellä tunnilla 5.lk (5 oppilasta), 1.-2.lk (12 oppilasta)
- Käsityössä 3.lk ja 4.lk (11 oppilasta) ja 5.-6.lk (9 oppilasta).
- Liikunnassa kahdella tunnilla 3.-6.lk (20 oppilasta), yhdellä tunnilla 1.-2.lk + 5.lk (17 oppilasta), yhdellä tunnilla 1.-2.lk (12 oppilasta)
- Tata-valinnaisaineissa 4.-6.lk. (13 oppilasta), muussa valinnaisessa 4.-6.lk (13 oppilasta)

- Ruotsissa 6.lk. (4 oppilasta)

- Ortodoksisessa uskonnossa 1.-2.+4.-6.lk. (9 oppilasta)

Selkien koulussa hyödynnetään etäyhteyksiä elämänkatsomustiedon opetuksessa 1 vuosiviikkotunti. Elämänkatsomustietoa opettaa Teamsin välityksellä Kulhon koulusta Soili Kinnunen.

Etäyhteyksiä käytetään lisäksi Kontiolahden pienten alakoulujen (Piepi) yhteistyöprojekteissa lukuvuonna 2024-2025. 

Koulu on myös valmistautunut tarvittaessa järjestämään etäopetusta oman varautumissuunnitelmansa mukaisesti. Kaikki oppilaat ovat tottuneita Teams-sovelluksen ja Office365-ympäristön käyttämiseen.

Selkien koulu on kaksiopettajainen, oppilasmäärältään pieni kyläkoulu. Opetus järjestetään yhdysluokissa 1-2 ja 3-6. Tämä mahdollistaa myös vuosiluokkiin sitomattoman opetuksen hyvin joustavasti. 

Mikäli Selkien koulun oppilas tarvitsee vuosiluokkiin sitomatonta opetusta, se mahdollistetaan koulunjohtajan tekemän viranhaltijapäätöksen jälkeen lukujärjestysteknisin järjestelyin. Oppilaalle laaditaan oppimissuunnitelma, jossa kuvataan oppilaan tukitoimet, tavoitteet ja sisällöt. 

Etuna Selkien koulussa toteutettavassa vuosiluokkiin sitomattomassa opetuksessa on, ettei oppilaan tarvitse todennäköisesti vaihtaa opetusryhmää, vaan opetus voidaan toteuttaa samassa opetusryhmässä, jossa oppilas jo opiskelee. Nivelvaihe toisen ja kolmannen vuosiluokan välillä sen sijaan voi tarkoittaa opetusryhmän vaihtumista oppilaan tavoitteiden suhteen. 

Selkien koulussa ei tällä hetkellä järjestetä joustavaa perusopetusta.

Yleinen tuki:

Käytössä olevat yleisen tuen muodot ovat tukiopetus, eriyttäminen oppimistilanteen, tehtävien määrän tai sisällön mukaan, erilaiset oppimista tukevat välineet, opiskeluhuollon tuki, ohjaus- ja tukipalvelut sekä osa-aikainen erityisopetus jaksottaisesti. Myös koulunkäynninohjaaja on käytettävissä luokissa erillisen suunnitelman mukaan. Laaja-alainen erityisopettaja tarjoaa tarvittaessa perheille puheopetuksen konsultaatiota.

Tukiopetusta annetaan tarpeen mukaan opettajan tai oppilaan huoltajan aloitteesta. Tukiopetusta tarjotaan yleensä aamulla ennen koulupäivän alkua. Tukiopetus voi olla luonteeltaan ennakoivaa tai korjaavaa. Tukiopetus on oppilaan eduksi säädetty oikeus, josta sinänsä ei ole esim. huoltajan aloitteesta mahdollista kieltäytyä. Huoltaja ei voi näin ollen ilmoittaa, ettei hänen lapsensa osallistu tukiopetukseen, jos se katsotaan oppilaalle tarpeelliseksi. Tukiopetus on oppivelvollisuuden suorittamista.

Eriyttämistä voidaan toteuttaa ylös- tai alaspäin. Ylöspäin eriyttämisessä oppilaalle tarjotaan erimerkiksi haasteellisempia tehtäviä. Alaspäin eriyttämisessä voidaan joko vähentää tehtävien määrää suunnitellusti tai tarjota oppilaalle helpompia tehtäviä.

Erilaiset oppimista tukevat välineet voivat olla esimerkiksi matematiikassa laskuhelmiä, palikoita tai muita asian konkretisointiin liittyviä välineitä. Myös luokkien seinillä on oppimista tukevia materiaaleja, kuten lukusuora ja mallikirjaimet.

Yleisen tuen piirissä oleva oppilas voi saada jaksoittain myös osa-aikaista erityisopetusta.

Tehostettu tuki:

Oppilaan siirtämisestä tehostettuun tukeen päätetään pedagogisessa opiskeluhuoltoryhmässä. Tehostetun tuen piirissä oleva oppilas saa hänelle laaditun oppimissuunnitelman mukaista opetusta. Opetus tapahtuu yleisopetuksen ryhmässä, mutta oppilas saa säännöllisesti osa-aikaista laaja-alaista erityisopetusta. Tehostetussa tuessa on käytössä samat tukitoimet kuin yleisessä tuessa, mutta tukitoimet määritellään tarkemmin oppilaalle laadittavassa oppimissuunnitelmassa. Tukitoimien suunnittelussa voidaan käyttää Joensuun seudullisen opetussuunnitelman tukitoimien arviointilomaketta. Tehostetun tuen vaiheessa oppiaineita ei yksilöllistetä.

Tehostetun tuen vaiheessa oppilaalla voi olla käytössään helpotettu oppi- tai tehtäväkirja esimerkiksi englannin kielen opiskelussa.

Oppilaan siirryttyä tehostetun tuen vaiheeseen se edellyttää myös kodilta tehostetumpaa tukea oppilaan koulun käyntiin ja opiskeluun.

Erityinen tuki:

Jos oppilaalle annettu tehostettu tuki ei riitä auttamaan oppilasta selviytymään yleisopetuksen oppimäärästä, tehdään hänelle yhteistyössä vanhempien kanssa pedagoginen selvitys. Selvityksen pohjalta kasvatus- ja koulutusjohtaja päättää erityisen tuen aloittamisesta tai tehostetun tuen jatkumisesta. Erityisen tuen piirissä oleville oppilaille, jotka opiskelevat integroituina Selkien koulun yleisopetuksen oppilasryhmissä, laaditaan HOJKS (henkilökohtainen opetuksen järjestämistä koskeva suunnitelma), jossa määritellään oppimiselle tavoitteet, sisällöt ja tukitoimet. Erityisessä tuessa oppiaineita voidaan tarvittaessa yksilöllistää sekä muuten eriyttää. Oppilaille tarjotaan säännöllisesti erityisopettajan tukea. Erityisen tuen vaiheessa on käytettävissä kaikki samat tukitoimet kuin alemmissakin tuen portaissa.

Tukiopetusta annetaan tarpeen mukaan opettajan tai oppilaan huoltajan aloitteesta. Tukiopetusta tarjotaan yleensä aamulla ennen koulupäivän alkua. Tukiopetus voi olla luonteeltaan ennakoivaa tai korjaavaa. Tukiopetus on oppilaan eduksi säädetty oikeus, josta sinänsä ei ole esim. huoltajan aloitteesta mahdollista kieltäytyä. Huoltaja ei voi näin ollen ilmoittaa, ettei hänen lapsensa osallistu tukiopetukseen, jos se katsotaan oppilaalle tarpeelliseksi. Tukiopetus on oppivelvollisuuden suorittamista.

Selkien koulun lukuvuoden 2024-2025 ohjaajaresurssi on 50 tuntia. Koulunkäynninohjaajia on kaksi, joista toisen työaika on 30 h / vk ja toisen 20 h / vk. Ohjaajaresurssin käyttö suunnitellaan koulunjohtajan, opettajien ja koulunkäynninohjaajien yhteistyönä. Ohjaaja toimii oppilasryhmässä tai yksittäisen oppilaan oppimisen ja koulunkäynnin tukena. Toisen koulunkäynninohjaajan työtehtäviin kuuluu myös kuljetusoppilaiden valvominen aamuisin ja iltapäivisin. Tähän on varattu viikoittaista työaikaa 4 h 30 min.

Koulun työntekijät seuraavat ohjaajaresurssin toteutumista ja vaikuttavuutta jatkuvasti. Seurannan perusteella resurssia kohdistetaan tarpeen mukaan uudelleen.

Ruokailu tapahtuu erillisessä ruokailutilassa klo 10.30-11.15. Lukuvuonna 2024-2025 kokeillaan koko koulun yhteistä ruokailua keinona lisätä ruokailuun käytettävissä olevaa aikaa. Eri opetusryhmien oppilaiden ruokaileminen samassa pöydässä mahdollistaa myös paremman vuorovaikutuksen ja ruokailutapojen mallioppimisen. Luokanopettajat valvovat ruokailua osana virkatehtäviään tai toimivat samalla malliruokailijoina.

Koulun henkilökunta arvioi ruokakasvatuksen nykytilaa koululla syyskuussa 2022. Silloisen arvion mukaan ruokakasvatuksen eri osa-alueet toteutuvat koululla kohtalaisesti tai hyvin.