1. Päälause ja sivulause

• Päälause (PL) kertoo virkkeen pääasian ja voi olla yksin virkkeenä.

• Sivulause (SL) täydentää päälausetta eikä voi olla yksin asiatekstissä.

• Virkkeessä voi olla:

  • Rinnasteisia lauseita (kaksi PL:ää, välissä rinnastuskonjunktio: ja, mutta, tai…)
    > Päätin ohjelmoida mobiilipelin kesällä (PL), ja ystäväni pitivät ideaani hulluna (PL).
    > En uskonut sen olevan mahdotonta (PL) enkä halunnut luovuttaa (PL).
    
    

  • Alisteisia lauseita (SL riippuu PL:stä tai toisesta SL:stä).
    > Aikaa koodaamisen opetteluun jää vähän (PL), vaikka minulla on koko kesä aikaa (SL).
    > Olen kuitenkin varma (PL), että saan aikaa järjestymään (SL), jos vain haluan (SL).
    > Tiedän ohjelmointitaitojeni parantuvan (PL), kun harjoittelen tarpeeksi (SL) ja (kun) opettelen erilaisia ohjelmointikieliä (SL).

2. Lauseiden ketjuttaminen

• Ketjuvirke = monta lausetta samassa virkkeessä ilman selkeitä suhteita → vaikea lukea.

• Korjaus: jaa virke lyhyemmiksi ja käytä sidossanoja (konjunktiot, pronominit, adverbit).
  
  > Joskus ystävä kaipaa tukea, silloin kannattaa antaa läheisyyttä, se on yksi ihmisen perustarpeista ja auttaa stressinhallintaan.
  
  PAREMMIN: Joskus ystävä kaipaa tukea, ja silloin hänelle kannattaa antaa läheisyyttä, joka on yksi ihmisen perustarpeista. Läheisyys auttaa myös stressinhallintaan.
  
  > Siinä on iso ero, haluaako ihminen olla yksinään vai onko yksinäisyys omasta tahdosta riippumatonta, sillä usein torjutuksi tullut ei uskalla enää lähestyä toisia ihmisiä, koska pelko syrjimisestä on niin suuri.
  
  PAREMMIN: Siinä on iso ero, haluaako ihminen olla yksinään vai onko yksinäisyys omasta tahdosta riippumatonta. Usein torjutuksi tullut ei uskalla enää lähestyä toisia ihmisiä – pelko syrjimisestä on niin suuri.

3. Vajaat virkkeet

• Asiatyylissä virkkeessä täytyy olla vähintään yksi PL ja jokaisessa lauseessa predikaattiverbi.

• Vajaita virkkeitä voi käyttää vain tyylikeinona (esim. otsikot, kysymys–vastaus).
  
  > Politiikasta innostuu kyllä. Kunhan vain jaksaa seurata yhteiskunnallisia asioita.
  PAREMMIN: Politiikasta innostuu kyllä, kunhan vain jaksaa seurata yhteiskunnallisia asioita.
  
  > Oman ehdokkaan voi löytää monella tavalla. Esimerkiksi ehdokkaiden somekanavista.
  PAREMMIN: Oman ehdokkaan voi löytää monella tavalla, esimerkiksi seuraamalla ehdokkaiden somekanavia.

4. Kiilailmaukset ja määritekasaumat

• Kiilailmaus = lisäys, joka katkaisee lauseen loogisen osan. Ratkaisu: siirrä alkuun/loppuun tai jaa lauseita.
  
  Lukion ykkösluokkalaisella, jolla on lukujärjestyksessä liian paljon oppiaineita, opinnot voivat viedä liikaa aikaa elämästä.
  
  PAREMMIN: Jos lukion ykkösluokkalaisella on lukujärjestyksessä liian paljon oppiaineita, opinnot voivat viedä liikaa aikaa elämästä.
  
  

• Määritekasauma = liikaa määritteitä peräkkäin → jaa useampaan lauseeseen.
  
  > Verkkokaupasta kuukausi sitten ostamani, Instagramissa suositellun, poliittisesta kirjallisuudesta pitäville tarkoitetun tietokirjan sisältö oli mielestäni vaatimaton.
  
  PAREMMIN: Sain luettua tietokirjan, jonka ostin verkkokaupasta kuukausi sitten. Sitä on suositeltu Instagramissa ihmisille, jotka pitävät poliittisesta kirjallisuudesta. Mielestäni kirjan sisältö oli vaatimaton.
  
  

5. Sanajärjestys

• Vapaa mutta vaikuttaa selkeyteen. Huono sanajärjestys voi aiheuttaa väärinkäsityksiä.
  
  > VÄLTÄ: Nykyään moni opettelee vain penkkipunnerrusta somen ohjevideoita katsomalla.
  > PAREMMIN: Nykyään moni opettelee penkkipunnerrusta vain somen ohjevideoita katsomalla.
  
  > VÄLTÄ: Jos salilla jopa harjoittelee päivittäin, palautuminen voi olla hankalaa.
  > PAREMMIN: Jos salilla harjoittelee jopa päivittäin, palautuminen voi olla hankalaa.
  
  

6. Turha että- ja niin-sana alussa

• Asiatyylissä vältetään merkityksettömiä aloituksia (että…, niin…).
  
  > Pohdin, että ovatko asiat niin huonosti.
  PAREMMIN: Pohdin, ovatko asiat niin huonosti.
  
  > Kun ajattelee, että kuinka paljon tietoa lukiossa pitää omaksua, niin kaikkien pitäisi olla asiantuntijoita.
  PAREMMIN: Kun ajattelee, kuinka paljon tietoa lukiossa pitää omaksua, kaikkien pitäisi olla asiantuntijoita.

7. Tarpeeton toisto

• Tahaton sanan/sanarakenteen toisto tekee tekstistä raskaan. Käytä synonyymejä ja tiivistä.
  
  > Minä itse henkilökohtaisesti olen sitä mieltä, että hyvinvointiin liittyvät asiat ovat kiinnostavia.
  
  PAREMMIN: Mielestäni hyvinvointiin liittyvät asiat ovat kiinnostavia.
  
  > Työmäärän kasvaessa stressi voi lisääntyä, mistä voi seurata pahimmillaan jopa sairauksia. Myös ihmissuhteet voivat kärsiä.
  
  PAREMMIN: Työmäärän kasvaessa stressi lisääntyy, mistä pahimmillaan voi seurata jopa sairauksia. Myös ihmissuhteet saattavat kärsiä.

8. Merkityksettömät päälauseet

• Vältä tyhjiä PL:ia, joissa asia on vain SL:ssä (On totta, että… → kirjoita suoraan).
  
  > On totta, että nuoret pitävät eettisyyttä tärkeänä.
  PAREMMIN: Nuoret pitävät eettisyyttä tärkeänä.
  
  > Tiedämme, että nuorten kiinnostus eettistä kuluttamista kohtaan on lisääntynyt, mikä näkyy nuorten tekemissä valinnoissa.
  PAREMMIN: Nuorten kiinnostus eettistä kuluttamista kohtaan on lisääntynyt, mikä näkyy nuorten tekemissä valinnoissa.
  
   > Se, että tutkimukset osoittavat tilanteen parantuneen viime vuoden aikana, on hyvä uutinen, joten rajoituksia voidaan nyt poistaa.
  PAREMMIN: Tutkimukset osoittavat tilanteen parantuneen viime vuoden aikana, joten rajoituksia voidaan nyt poistaa.

9. Lauseiden ja virkkeiden rytmi

• Vaihtele PL- ja SL-rakenteita. Liian monta lyhyttä PL:ää tekee tekstistä pirstaleisen.
  
  > Lukeminen on aivoja aktivoivaa työskentelyä. Stressi vähenee. Riski sairastua muistisairauksiin pienenee. Lukeminen vie uuteen maailmaan. Lukijan mielikuvitus ja luovuus vahvistuvat. Lukijan pitää itse aktiivisesti kuvitella kirjan maailmaa. Vasta niin hän voi ymmärtää henkilöiden tunteita. Tunneäly kehittyy samalla.
  
  PAREMMIN: Lukeminen on aivoja aktivoivaa työskentelyä, joka vähentää stressiä ja pienentää riskiä sairastua muistisairauksiin. Lukeminen vie uuteen maailmaan, mikä puolestaan vahvistaa lukijan mielikuvitusta ja luovuutta. Koska lukijan pitää itse aktiivisesti kuvitella kirjan maailmaa ymmärtääkseen henkilöiden tunteita, hänen oma tunneälynsäkin kehittyy samalla.

10. Symmetria (Katso täältä lisää.)

• Rinnastettavien osien pitää olla rakenteeltaan ja merkitykseltään samanlaisia.

• Rinnastuskonjunktiot: ja, sekä, tai, joko–tai, vai, mutta, vaan, sillä…