Leirikoulupedagogiikka
Mitä on leirikoulupedagogiikka?
Leirikoulussa voi syntyä myös uusia ystävyyssuhteita ja yhteisöllisyyden tunne sekä yhteistyötaidot kehittyä. Yhdessä tekeminen opettaa oppilaita ratkaisemaan erilaisia konflikteja ja erimielisyyksiä sekä tekemään kompromisseja. Yhdessä leikkiminen ja pelaaminen kannustavat oppilaita toimimaan entistä enemmän ryhmänä myös vapaa-ajalla esimerkiksi pihaleikkejä leikkien. Tämä lisää oppilaiden hyvinvointia ja ehkäisee syrjäytymistä.
Opettajalle leirikoulu on erityisen hyvä mahdollisuus arvioida oppilaita hieman eri näkökulmasta ja nähdä heidät toisenlaisessa ympäristössä. Samalla opettaja voi tutustua oppilaisiin aivan eri tavalla mahdollistaen sekä oppilaiden että opettajan suhteen lähentymisen. Parhaimmillaan leirikoulu myös lisää ja vahvistaa kodin ja koulun välistä yhteistyötä, mikä madaltaa kynnystä olla yhteydenpidossa jatkossakin.
Yhteiskunnan kannalta leirikoulun voidaan nähdä kasvattavan oppilaita ympäröivään yhteiskuntaan ja luontoon. Leirikoulussa ja sitä suunniteltaessa oppilaat pääsevät harjoittamaan demokratiaa, oppivat rahan arvon ja merkityksen sekä kasvavat aktiiviseen kansalaisuuteen. Leirikouluun on liitettävissä myös yrittäjyysnäkökulma, mikäli oppilaat osallistuvat varainhankintaan itse aktiivisesti. Leirikoulu kasvattaakin oppilasta omatoimisuuteen, suvaitsevaisuuteen ja yhteisvastuuseen, mikä on ihanteellista onnistuneen sosiaalistumisen kannalta.
(http://leirikoululahettilas.fi/fi/leirikoulu/leirikoulu-yksilon-ryhman-ja-yhteiskunnan-kannalta)
Vinkkejä ja apua leirikoulun järjestämiseen löytyy mm. Leirikouluyhdistyksen sivulta http://leirikoululahettilas.fi/fi/opettajalle
Yhteistoiminnallisia tehtäviä, ideoita ja seikkailukasvatuksen perusteita: http://www.seikkailukasvatus.fi/fi/etusivu/