TVT-OPS: Pääsisällöt luokilla 1-2

Tieto- ja viestintäteknologisen osaamisen pääsisällöt

Laitteiden käyttö:

  • Miten teknologia näkyy tutuissa ympäristöissä esim. kotona, koulussa?
  • Laitteiden käsittely, perusasetukset, lataus, verkkoon liittyminen, palautus tarvittaessa oikealle paikalle
  • Opetellaan keinoja, jotka kannattaa tehdä ongelmatilanteissa (esim. uudelleenkäynnistys, Wi-Fi-verkon käyttäminen pois päältä)
  • Käytetyimmät erikoismerkit näppäimistöllä (isot kirjaimet, @-merkki yms.)
  • Hiiren ja näppäimistön käyttö: tavallinen hiiri, touchpad esim. Chromella
  • Kymmensormijärjestelmään tutustuminen esim. Typingmasterin avulla
  • Tutustutaan pöytäkoneiden käyttöön esim. ATK-luokassa.


Sähköiset oppimisympäristöt:

  • Kirjautumisen opettelu käytössä oleviin sähköisiin oppimisympäristöihin Pedanetiin ja Googleen.
  • Harjoitellaan sujuvaa navigointia Pedanetissä ja Googlen ympäristöissä.
  • Opetellaan onnistumisten itsenäinen tallentaminen Pedanetin Kasvun kansioon
  • Opetellaan tapa, että kirjautumisen epäonnistuessa yritetään uudelleen itsenäisesti tarkistaen käyttäjätunnus ja salasanat


Median tuottaminen:
  • Harjoitellaan kamerasovelluksen käyttöä ja kuvaamista.
  • Harjoitellaan kuvan ja videokuvan muokkausta sovelluksella esim. iMovie
  • Yksinkertaisen animaation tekeminen esim. FlipaClip-sovellus
  • Tehdään video- tai kuvasovelluksia apuna käyttäen mainos, jossa käytetään jotain tehokeinoa viestin tehostamiseksi. Esim. kuvatehosteita, ääniä, toistoa, tekstin korostamista.
  • Tehdään kuvaa tai videokuvaa käsittelemällä pieni uutinen ja vastapainoksi voi tehdä valeuutisen, korostamaan sitä, että mediaa voi kuka tahansa muokata. 
  • Tuotetaan lisättyä todellisuutta siten, että esim. tutusta ympäristöstä otettuun kuvaan tai videoon lisätään tekstiä tai muita kuvia, joita alkuperäisessä kuvassa ei ole. Sovelluksista iMoviella on mahdollista lisätä toista videota tai kuvaa alkuperäisen yhteyteen.


Medialukutaito:

  • Oppilas ymmärtää, että medialla on tekijä.
  • Mediaa on olemassa esim. informaatiota välittävää ja viihteellistä. Otetaan näistä esimerkit.
  • Huomataan, että mediaa on olemassa todenmukaista sekä kuvitteellista.
  • Keskustellaan median vaikutuksesta yksilön mielipiteisiin ja ajatteluun. Otetaan esimerkkejä oppilailta. Esimerkiksi, onko joku mainos vaikuttanut ostopäätöksiin.
  • Millaisia tehokeinoja mediassa käytetään, että viesti korostuu. Esim. visuaaliset lisäykset, toisto, musiikki.
  • Harjoitellaan tiedonhakua hakusanoja käyttäen. Harjoitellaan myös kuvahaku.
  • Tutustutaan tietoa välittäviin medioihin esim. Ylen palveluihin.


Turvallinen toiminta mediaympäristöissä:

Keskustellaan aiheesta. Hyviä käsiteltäviä aiheita tunnille löydät täältä:
Keskustelua turvallisesta toiminnasta mediaympäristössä


TVT-sanastoa:

  • Opetellaan perussanastoa: selain, sovellus, Wi-Fi, Bluetooth,Internet, tiedostokokoja (kilotavu, megatavu jne.), tiedosto, kansio, pilvipalvelut TÄÄLTÄ löydät visailun sanastoon
  • Esitellään sovellusten asentaminen tabletille. Jos laite etähallinassa (Airwatch Applella), voi menetelmän esitellä.
  • Mainitaan, että useita laitteita on mahdollisuus hallita etähallinnan kautta.


Tekijänoikeudet ja luvat:
  • Keskustellaan siitä, milloin tarvitset luvan kun kuvaat toista ja julkaiset sen.
  • Keskustelua tekijänoikeuksista. Saatko kopioida esim. mitä tahansa kuvia tai äänitiedostoja ja julkaista ne missä tahansa?


Ergonomia:

  • Millainen on hyvä työasento? Mitä haittaa koituu, jos työasento on huono?
  • Taukojen ja pienen taukoliikunnan merkitys työskentelylle.
  • Otetaan esille kuulon turvaaminen kuulokkeita käytettäessä.

Ohjelmointiosaaminen

- Jatketaan ohjelmointiin tutustumista leikkien avulla. Leikkejä löydät täältä: Leikkejä ohjelmointitunneille

- Ohjelmointipolun löydät täältä. Johdatusta ohjelmointiin: Ohjelmointipolku

- Otetaan käyttöön yksinkertaisia sovelluksia ja laitteita. Hyvin sopivia sovelluksia tähän ovat esim. 

- Lightbot hour
- Run Marco
- Scratch Jr. 
- Bee-Bot-robotti

Täältä löytyy tuntisuunnitelmia ohjelmointitunneille Bee-Botia käyttäen. 
Bee-Bot tuntisuunnitelmia

- Opitaan, että ohjelmointi koostuu osista.