PS1 Toimiva ja oppiva ihminen, PAIKALLISET KIRJAUKSET
Tavoitteet ja keskeiset sisällöt
Opintojakson tavoitteet ja keskeiset sisällöt määritellään opetussuunnitelman valtakunnallisissa perusteissa.
Laaja-alaisen osaamisen tavoitteiden ja osa-alueiden toteutuminen opintojaksossa
Psykologian pakollisessa opintojaksossa käsitellään laaja-alaisen osaamisen osa-alueista erityisesti hyvinvointiosaamista (01) opiskelijan tutustuessa johonkin hyvinvoinnin ilmiöön psyykkisestä, biologisesta, sosiaalisesta ja kulttuurisesta näkökulmasta. Vuorovaikutusosaaminen (02) toteutuu opetusmenetelmien kautta sekä monitieteinen ja luova-osaaminen (03) muun muassa käsiteltäessä oppimista ja opiskelua. Globaali- ja kulttuuriosaamista (06) tarvitaan käsiteltäessä yksilöiden välisiä eroja ja kulttuurien moninaisuutta.
Arviointi
Arvioinnin tehtävä on tukea oppimista sekä antaa palautetta oppimisprosessista ja osaamisesta. Arviointiin kuuluu sekä oppimisprosessin aikainen palaute että opitun ja osaamisen arviointi. Arviointi kohdistuu laaja-alaisen osaamisen ja psykologian yleisten tavoitteiden saavuttamiseen opintojaksokohtaisia tavoitteita ja keskeisten sisältöjen hallintaa painottaen. Arvosana perustuu monipuoliseen näyttöön, ja siinä kiinnitetään huomiota opiskelijan tiedolliseen osaamiseen (psykologisen tiedon ja käsitteistön hallintaan) ja tiedonkäsittelyn osaamiseen (taitoon analysoida, soveltaa ja arvioida psykologista tietoa ja tutkimusta). Arvioinnissa kiinnitetään huomiota myös tiedon hankinnan ja esittämisen taitoihin. Arviointiperusteet täsmennetään yhdessä opiskelijoiden kanssa opintojakson alussa.
Opintojakson tavoitteet ja keskeiset sisällöt määritellään opetussuunnitelman valtakunnallisissa perusteissa.
Laaja-alaisen osaamisen tavoitteiden ja osa-alueiden toteutuminen opintojaksossa
Psykologian pakollisessa opintojaksossa käsitellään laaja-alaisen osaamisen osa-alueista erityisesti hyvinvointiosaamista (01) opiskelijan tutustuessa johonkin hyvinvoinnin ilmiöön psyykkisestä, biologisesta, sosiaalisesta ja kulttuurisesta näkökulmasta. Vuorovaikutusosaaminen (02) toteutuu opetusmenetelmien kautta sekä monitieteinen ja luova-osaaminen (03) muun muassa käsiteltäessä oppimista ja opiskelua. Globaali- ja kulttuuriosaamista (06) tarvitaan käsiteltäessä yksilöiden välisiä eroja ja kulttuurien moninaisuutta.
Arviointi
Arvioinnin tehtävä on tukea oppimista sekä antaa palautetta oppimisprosessista ja osaamisesta. Arviointiin kuuluu sekä oppimisprosessin aikainen palaute että opitun ja osaamisen arviointi. Arviointi kohdistuu laaja-alaisen osaamisen ja psykologian yleisten tavoitteiden saavuttamiseen opintojaksokohtaisia tavoitteita ja keskeisten sisältöjen hallintaa painottaen. Arvosana perustuu monipuoliseen näyttöön, ja siinä kiinnitetään huomiota opiskelijan tiedolliseen osaamiseen (psykologisen tiedon ja käsitteistön hallintaan) ja tiedonkäsittelyn osaamiseen (taitoon analysoida, soveltaa ja arvioida psykologista tietoa ja tutkimusta). Arvioinnissa kiinnitetään huomiota myös tiedon hankinnan ja esittämisen taitoihin. Arviointiperusteet täsmennetään yhdessä opiskelijoiden kanssa opintojakson alussa.