2. Medialukutaito
Median tulkinta ja arviointi
Mediasisältöjen tulkinta
- Tutustutaan mediaan ja erilaisiin kuvaa, liikkuvaa kuvaa ja ääntä sekä näiden yhdistelmiä sisältäviin mediasisältöihin: tarkastellaan lehtien ja kirjojen kuvia, katsotaan videoita, pelataan digitaalisia pelejä ja kuunnellaan äänikirjoja.
- Eläydytään mediasisältöihin ja rohkaistaan lapsia kertomaan näkemästään ja kuulemastaan sekä mediasisältöjen herättämistä tunteista monipuolisia ilmaisukeinoja käyttäen.
Median vaikutusten ymmärtäminen
- Tarkastellaan yhdessä lasten kanssa, miten media näkyy ja vaikuttaa lasten arjessa, kuten leikeissä ja elinympäristössä.
- Käsitellään median hahmojen piirteisiin ja toimintatapoihin samaistumista leikkien kautta.
- Tutkitaan yhdessä mainoksia ja jutellaan haluamisen, tarvitsemisen ja ostamisen erosta.
Tehdään oma mainos käyttäen apuna tabletilla olevia sovelluksia. iMoviella saa tehtyä mainosvideon ja esim. Ps Express-sovelluksella voi editoida kuvia.
Media tietolähteenä
- Opetellaan käyttämään mediaa tiedon hankinnassa. Tutkitaan yhdessä ympäristöä ja maailmaa esimerkiksi valokuvaamalla ja etsimällä mediasisällöistä tietoa lapsia kiinnostavista kysymyksistä.
- Opetellaan ymmärtämään, että osa median esittämistä asioista on totta ja osa kuvitteellisia. Hahmotetaan eroa esimerkiksi tuottamalla ja muokkaamalla valokuvia.
- Rohkaistaan lapsia suhtautumaan uteliaasti mediasisältöihin ja ohjataan samalla kysymään näkemästään ja kuulemastaan.
Minä median käyttäjänä
- Pohditaan yhdessä lasten omaa ja perheiden median käyttöä: mediasisältöjä, niiden parissa vietettyä aikaa sekä syntyneitä kokemuksia.
- Käsitellään lasten omia mielenkiinnon kohteita mediassa leikkien ja luovan ilmaisun keinoin.
- Innostetaan ja rohkaistaan lapsia monipuolisesti erilaisten mediasisältöjen pariin.
Median tulkinta ja arviointi
Mediasisältöjen tulkinta
- Tutustutaan mediaan ja erilaisiin kuvaa, liikkuvaa kuvaa ja ääntä sekä näiden yhdistelmiä sisältäviin mediasisältöihin: tarkastellaan lehtien ja kirjojen kuvia, katsotaan videoita, pelataan digitaalisia pelejä ja kuunnellaan äänikirjoja.
- Eläydytään mediasisältöihin ja rohkaistaan lapsia kertomaan näkemästään ja kuulemastaan sekä mediasisältöjen herättämistä tunteista monipuolisia ilmaisukeinoja käyttäen.
Median vaikutusten ymmärtäminen
- Tarkastellaan yhdessä lasten kanssa, miten media näkyy ja vaikuttaa lasten arjessa, kuten leikeissä ja elinympäristössä.
- Käsitellään median hahmojen piirteisiin ja toimintatapoihin samaistumista leikkien kautta.
- Tutkitaan yhdessä mainoksia ja jutellaan haluamisen, tarvitsemisen ja ostamisen erosta.
Tehdään oma mainos käyttäen apuna tabletilla olevia sovelluksia. iMoviella saa tehtyä mainosvideon ja esim. Ps Express-sovelluksella voi editoida kuvia.
Media tietolähteenä
- Opetellaan käyttämään mediaa tiedon hankinnassa. Tutkitaan yhdessä ympäristöä ja maailmaa esimerkiksi valokuvaamalla ja etsimällä mediasisällöistä tietoa lapsia kiinnostavista kysymyksistä.
- Opetellaan ymmärtämään, että osa median esittämistä asioista on totta ja osa kuvitteellisia. Hahmotetaan eroa esimerkiksi tuottamalla ja muokkaamalla valokuvia.
- Rohkaistaan lapsia suhtautumaan uteliaasti mediasisältöihin ja ohjataan samalla kysymään näkemästään ja kuulemastaan.
Minä median käyttäjänä
- Pohditaan yhdessä lasten omaa ja perheiden median käyttöä: mediasisältöjä, niiden parissa vietettyä aikaa sekä syntyneitä kokemuksia.
- Käsitellään lasten omia mielenkiinnon kohteita mediassa leikkien ja luovan ilmaisun keinoin.
- Innostetaan ja rohkaistaan lapsia monipuolisesti erilaisten mediasisältöjen pariin.
Median tuottaminen
Luova ilmaisu
- Tuetaan lasten sanallista, kuvallista ja kehollista ilmaisua median tuottamisen parissa monipuolisin keinoin.
- Ideoidaan ja tuotetaan kokeilevasti erilaisia mediasisältöjä, kuten digitarinoita, äänitaltiointeja tai piirroksia.
iPadilla voi äänittää myös pelkkää ääntä esim. sanelin-sovelluksella tai Garageband-sovelluksella voit äänittää puhetta/laulua ja muokata sitä esim. pikkuoravien tai robottien ääneksi. Ohjeita äänen tallentamiseen löydät TÄÄLTÄ
- Leikitään yhdessä median tuottamiseen liittyviä leikkejä. Tehdään esimerkiksi reportaasi arjen tapahtumista.
- Osallistutaan median tuottamisen eri vaiheisiin: yhteiseen ideointiin, luovaan toteuttamiseen ja tuotoksen tarkastelemiseen.
- Tutustutaan erilaisiin mediavälineisiin sekä digitaalisiin sovelluksiin ja ohjelmiin, ihmetellään yhdessä ja käytetään niitä leikinomaisesti ja kokeillen sisältöjen tuottamisessa.
Vaikuttaminen
- Keskustellaan lasten oikeuksista ja mahdollisuuksista vaikuttaa yhteisiin asioihin. Rohkaistaan lapsia kertomaan ajatuksiaan yhteisessä ideoinnissa ja päätöksenteossa.
Käytetään mediaa apuna. - Osallistetaan lapsia pedagogisessa dokumentoinnissa niin sisällön kuin esitystavan valinnassa ja yhteisessä tuottamisessa.
Tiedon välittäminen
- Tutkitaan ja ihmetellään yhdessä kuvitteellisten ja todenmukaisten mediasisältöjen tuottamista esimerkiksi kuvia ottamalla ja muokkaamalla.
Kuvia voi muokata iPadin "Kuvat"-sovelluksen muokkaussovelluksella tai esim. Ps Express-sovelluksella.
- Osallistetaan lapsia yhteisten asiasisältöjen tuottamisessa, kuten tapahtumista tiedottamisessa.
Minä median tuottajana
- Rohkaistaan lapsia tuottamaan mediaa leikillisesti ja kokeilevasti.
- Leikitään yhdessä sarjojen, pelien, videoiden ja elokuvien tapahtumia. Huomioidaan lasten erilaisia mielenkiinnon kohteita.
Vihreää taustakangasta käyttäen saa vaihdettua esim. videon taustalle haluamansa kuvan.
Toiminta mediaympäristöissä
Turvallisuus
- Keskustellaan yhdessä siitä, että omaa yksityisyyttään ja kehoaan on oikeus suojata. Kerrotaan, että lapselta on kysyttävä lupa otettaessa ja esitettäessä lapsesta kuvia tai videoita.
- Keskustellaan lasten kanssa siitä, että osa mediasisällöistä on lapsille sopivia, osa ei. Tuodaan esille ikärajat ja niiden suojeleva tarkoitus. Keskustellaan lasten ja huoltajien kanssa siitä, millaisia medioita lapsilla on lupa käyttää ja seurata.
Ikärajoista löydät tietoa TÄÄLTÄ
- Opetellaan turvallista mediankäyttöä: ohjataan lapsia keskustelemaan ja sopimaan median käytöstä aikuisen kanssa ja turvaamaan aina aikuiseen.
Tietoturva-asioista löydät tietoa TÄÄLTÄ
Vastuullisuus
- Opetellaan käsittelemään mediavälineitä vastuullisesti.
Ohjeistetaan niin, että kerrotaan mitä tehdään ja miten käsitellään. Ei pelkästään kielletä tekemästä asioita.
- Käsitellään tekijän oikeutta. Opetellaan lasten kanssa, että jokaisella on oikeus päättää tekemänsä työn käyttämisestä. Näytetään esimerkkiä, millä tavoin toisen tekemää työtä tulee kohdella: laitetaan nimi lapsen omiin töihin ja pyydetään lupa työn jakamiseen.
Tekijänoikeuksiin opetustuokiota varten materiaalia löydät Kopiraittilan sivustolta: Kopiraittila
Hyvinvointi
- Rohkaistaan lapsia kertomaan median parissa syntyneistä kokemuksistaan ja tunteistaan monipuolisin ilmaisukeinoin.
- Tarkastellaan mediaa osana lasten arkea toiminnallisin menetelmin.
Hyvä vuorovaikutus
- Ohjataan lapsia ystävällisyyteen ja toisten huomioon ottamiseen arkisissa tilanteissa. Ohjataan huomaamaan omien sanojen, eleiden ja toiminnan vaikutus toisiin.
- Opetellaan ja sanoitetaan viestintää ja siihen liittyviä teemoja. Havainnoidaan yhdessä arjen viestintätilanteita. Harjoitellaan viestintää esimerkiksi leikeissä.
Tiedon muuttumista voi havainnollistaa esim. Rikkinäinen puhelin-leikillä. Ohjeet löydät TÄÄLTÄ