1. kerran tehtävät
1. Metakognitio
Pohdi omia metakognitiivisia taitojasi. Millainen olet mielestäsi oppijana?
Mitä ymmärrät ja muistat helposti, mitä taas et? Mitkä ovat mielestäsi vahvuuksiasi, entä
heikkouksiasi?
Kirjoita lyhyt teksti tai muistiinpanot näistä ajatuksistasi.
Tutustu sen jälkeen psykologian opettajan Tiina-Maria Päivänsalon blogikirjoitukseen
metakognitiivisista taidoista:
https://oppimisentaidot.wordpress.com/tag/metakognitio/
Pohdi, oletko itse joskus ajautunut samoihin sudenkuoppiin, kuten tietämisen tunteen
ansaan.
2. Miten havaintokehän toiminnan voi ottaa huomioon lukio-opiskelussa? Pohdi asiaa
sekä opettajan että opiskelijan näkökulmasta.
3. Pohdi, miten tietoinen ja tiedostamaton tiedonkäsittely näkyvät arkielämän eri
tilanteissa.
4. a) Selitä, mitä tarkoitetaan priming- ilmiöllä.
b) Laadi yksi esimerkki siitä, miten ilmiötä voisi hyödyntää mainonnassa.
Pohdi omia metakognitiivisia taitojasi. Millainen olet mielestäsi oppijana?
Mitä ymmärrät ja muistat helposti, mitä taas et? Mitkä ovat mielestäsi vahvuuksiasi, entä
heikkouksiasi?
Kirjoita lyhyt teksti tai muistiinpanot näistä ajatuksistasi.
Tutustu sen jälkeen psykologian opettajan Tiina-Maria Päivänsalon blogikirjoitukseen
metakognitiivisista taidoista:
https://oppimisentaidot.wordpress.com/tag/metakognitio/
Pohdi, oletko itse joskus ajautunut samoihin sudenkuoppiin, kuten tietämisen tunteen
ansaan.
2. Miten havaintokehän toiminnan voi ottaa huomioon lukio-opiskelussa? Pohdi asiaa
sekä opettajan että opiskelijan näkökulmasta.
3. Pohdi, miten tietoinen ja tiedostamaton tiedonkäsittely näkyvät arkielämän eri
tilanteissa.
4. a) Selitä, mitä tarkoitetaan priming- ilmiöllä.
b) Laadi yksi esimerkki siitä, miten ilmiötä voisi hyödyntää mainonnassa.
palauta vastauksesi tänne
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.