Tehtävät
Tehtävien palautus
9. Skientologia
Jos olit pois, kyseessä tämä video.
1. Kuka oli skientologian perustaja ja milloin skientologian kirkko perustettiin?
2. Millainen kirkon rakenne on?
3. Millaisista asioista skientologia on saanut kritiikkiä sen olemassaolon aikana?
Palautuskansio
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
8. Keisarikultin romahdus Japanissa
https://en.wikipedia.org/wiki/Humanity_Declaration
Palautuskansio
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
Torstain 10.9 tehtävät
1. Kerro lyhyesti millaisia suuntauksia kohdissa a-c olevat buddhalaiasuuden suuntaukset ovat. Selvennä vastauksessasi myös miten ne eroavat toisistaan.
a) Theravada-buddhalaisuus
b) Mahayana-buddhalaisuus
c) Vajrayana-buddhalaisuus
2. Buddhan patsaisiin ja patsaissa oleviin elementteihin on liitetty erilaisia merkityksiä. Selvitä mitä selityksiä ja opillisia korostuksia seuraaville buddhapatsaiden yksityiskohdille on annettu.
a) Buddhan pitkiksi venyneet korvanlehdet
b) Buddhan nuttura
c) helminauhat
d) käsien asennot
3. Tutustu kirjan kappaleen ja tämän Ylen uutisen pohjalta dalai-lamaan. Vastaa sitten seuraaviin kysymyksiin.
a) Kuka on nykyinen dalai-lama? Kauan hän on ollut virassaan?
b) Minkä maan buddhalaisuutta dalai-lama johtaa?
c) Mihin dalai-laman asema perustuu?
Palautuskansio
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
7. Buddhan jäljillä
a) Mitä Siddhartha Gautaman elämästä kerrotaan jaksossa ennen hänen valaistumistaan?
b) Millaiseksi buddhalaisuutta kuvataan jaksossa?
c) Mitä buddhalaismunkkien elämäntavasta kerrotaan?
d) Mitä uutta opit Intian buddhalaisuudesta?
Jos olit pois, tämä jakso kyseessä: https://areena.yle.fi/1-288075
Palautuskansio
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
6. Siddhartha Gautaman henkilökuva ja neljä käännekohtaa
Laadi tämän jälkeen henkilökuva Gautamasta, johon myös sisällytät Gautaman elämän neljä käännekohtaa.
Henkilökuva sisältää seuraavat asiat:
- elämänkertatiedot & persoona (millainen hän oli ja millaista elämää eli)
- lokaatiot (missä syntyi, eli ja vaikutti)
- keskeisimmät elämäntapahtumat (näihin merkitse neljä käännekohtaa)
- tavoitteet ja vaikutus (mikä hänen toimintansa tarkoitus oli ja miten hänen perintönsä jatkui kuoleman jälkeen)
Voit myös sisällyttää kuvia Gautaman elämästä henkilökuvaasi.
Henkilökuva laaditaan sähköisesti, mutta saat valita työkalun mitä käytät (esim. Canva, Powerpoint, tai vastaava).
Valmiin henkilökuvan voit palauttaa haluamassasi tiedostomuodossa, tarkista kuitenkin, että palautuksesi varmasti näkyy/avautuu.
Palautuskansio
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
5. Dalitit - "koskemattomat"
a) Kuka tai mitä ovat dalitit? Mihin dalitit liittyvät?
b) Miten dalitien asema ilmenee dokumentissaja Intian arjessa nykypäivänä? Mainitse vähintään kaksi esimerkkiä.
c) Miksi syrjintää ja eriarvoisuutta esiintyy silti edelleen vahvana intialaisessa yhteiskunnassa?
d) Pohdi lyhyesti dalititien kohtelua ihmisoikeuksien ja eettisyyden kannalta. Millaisia ongelmia löydät?
Jos olit pois, tämä dokumentti kyseessä.
Palautuskansio
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
4. Hindulaisuuden opin käsitekartta
Alla vielä ohjeet käsitekarttaan:
Käsitekartassa käydään läpi hindulaisuuden opin keskeisiä asioita, sekä visualisoidaan ja selitetään oppien keskeinen syy-seuraussuhde
Jokainen tekee itselleen oman, jonka palauttaa työskentelyn lopuksi tähän palautuskansioon!
Voit tehdä oman käsitekarttasi haluamallasi sähköisellä työkalulla (esim. Canva, Mindmup jne.) tai paperille, palauta tällöin kuva valmiista kartasta.
Sijoita työn keskiöön käsitteet Brahman (kaikkeuden mahtavin todellisuus) ja Atman (yksilön sielu/itseys).
Muista sisällyttää pyhien kirjojen rooli, jumalusko ja lehmän rooli!
Kuvaa nuolin, värein ja symbolein, miten seuraavat ilmiöt liittyvät toisiinsa, muista myös määritellä käsitteet:
Samsara (jälleensyntymisen kiertokulku)
Karma (tekojen ja seurausten laki)
Dharma (elämänmoraali ja velvollisuus)
Moksha (vapautuminen kiertokulusta
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
3. Vertaile: Rigvedan luomishymni
Rigvedan luomishymni:
Ei ollut silloin olematonta, ei ollut myöskään olevaa; ei ollut ilmakehää eikä taivasta sen tuolla puolen. Mikä liikehti? Missä? Minkä suojassa? Oliko olemassa vesi, läpitunkemattoman pimeä ja pohjattoman syvä?
Ei ollut tuolloin kuolemaa eikä kuolemattomuutta; ei yötä eikä päivää voinut erottaa. Tuo ainoa hengitti itseään, tuulen puhaltamatta. Sen ohella ei ollut olemassa mitään muuta.
Alussa oli pimeyden kätkemä pimeys. Tämä maailmankaikkeus oli kaoottista merta. Tuo ainut, jota sen ilmaantuessa tyhjästä peitti tyhjyys, syntyi hehkutuksen mahdista.
Siinä heräsi alussa halu, joka oli mielen ensimmäinen siemen. Viisaat ottivat sen sydämeensä ja mietteillään keksivät olevaisen yhteyden olemattomaan.
Poikkipuolin oli pingotettu heidän mittanuoransa. Oliko jotain alla? Oliko jotain päällä? Oli siittäjiä, oli mahteja, luonnonvoima alapuolella, tahto yläpuolella.
Kuka todella tietää? Kuka täällä voi julistaa mistä syntynyt, mistä peräisin on tämä luomakunnan moninaisuus? Kun maailman synty on eriytymistä, jumalatkin ovat sen tällä puolen. Kuka sitten voi tietää mistä se on tullut?
Mistä tämä eriytynyt luomakunta on saanut alkunsa? Onko hän sen luonut vai ei, sen silmälläpitäjä ylimmässä taivaassa? Sen tietää vain hän. Tai ehkä hänkään ei tiedä.
(Luomishymni, Rigveda X: 129, suom. Asko Parpola)
Palautuskansio
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
2. Sovella ja oivalla: Vodou
Etsi kuvahaulla netistä vodouhun liittyviä kuvia. Vastaa sitten seuraaviin kohtiin.
a) Kuvaile muutamalla lauseella, mitkä asiat kuvissa toistuvat.
b) Esittele vodoun keskeiset asiat neljän valitsemasi kuvan avulla. Voit lisätä kuvat vastauksesi liitteeksi.
Palautuskansio
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
1. Suunnittele: tavoitteet ja toiveet
- Uskonnon oppimistavoitteista haluan oppia erityisesti...
- Oppiakseni aion työskennellä siten, että...
- Vahvuuksiani opiskelijana ovat...
- Arvosanatavoite (jos haluat laittaa)...
- Odotan opiskelutavoista/opettajalta/oppimateriaalilta...
- Muita terveisiä opettajalle... (esimerkiksi asioita, jotka voivat vaikuttaa opiskeluusi)
Palautus
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.