7.4 Aika

7.04 Ekotehtävä 1
7.04 Ekotehtävä 2
7.04 Treeni 1
7.04 Treeni 2
7.04 Tsemppi 1
7.04 Tsemppi 2 - Aikavyöhykkeet
7.04 Jokeri
7.04 Kotiboksi 1
7.04 Kotiboksi 2
7.04 Tutkimustehtävä – Päivän aikatauluni -vihkotyö
Valitse yksi viikonpäivä tältä viikolta, kun tiedät, että sinulla on jotain suunniteltuja menoja iltapäivällä kuten harrastus iltapäivällä.
Tee itsellesi niin sanottu minuuttiaikataulu-taulukko. Kirjoita vihkoosi, mitä teet ja katso, kuinka hyvin pystyit arvioimaan ajankulusi (esimerkiksi kouluun ja harrastuksiin siirtymisissä, harrastuksissa, läksyjen teossa, syömisessä ja iltatoimissa)
Kirjaa esimerkiksi alla olevalla tavalla.
Tee aikataulu siis aamulla heräämisestäsi nukkumaan menoon asti.
Yritä noudattaa suunnittelemaasi aikataulua parhaasi mukaan. Pidä aikataulu mukanasi päivän aikana. Kirjaa toteutuneet kellonajat ja menot vihkoosi suunnitelman oikealle puolelle kohtaan "toteutuminen".
Kuinka hyvin suunnitelmasi piti? Kirjoita lopuksi arvio vihkoosi.
Muista palauttaa tehtävästä ottamasi kuva alle palautuskansioon!
Tee itsellesi niin sanottu minuuttiaikataulu-taulukko. Kirjoita vihkoosi, mitä teet ja katso, kuinka hyvin pystyit arvioimaan ajankulusi (esimerkiksi kouluun ja harrastuksiin siirtymisissä, harrastuksissa, läksyjen teossa, syömisessä ja iltatoimissa)
Kirjaa esimerkiksi alla olevalla tavalla.
Toimi | Suunnitelma | Toteutuminen |
---|---|---|
Herätys ja aamutoimet | klo 7.15 - 8.00 | klo 7.30 - 8.15 |
Kävely kouluun | klo 8.00 - 8.30 | klo 8.15 - 8.45 |
Koulunkäyntiä | klo 9.00 - 13.00 | klo 9.00 - 13.00 |
Kävely kotiin | ||
Läksyjen tekoa | ||
Välipalan teko ja syöminen | ||
Keksi itse lisää! |
Tee aikataulu siis aamulla heräämisestäsi nukkumaan menoon asti.
Yritä noudattaa suunnittelemaasi aikataulua parhaasi mukaan. Pidä aikataulu mukanasi päivän aikana. Kirjaa toteutuneet kellonajat ja menot vihkoosi suunnitelman oikealle puolelle kohtaan "toteutuminen".
Kuinka hyvin suunnitelmasi piti? Kirjoita lopuksi arvio vihkoosi.
Muista palauttaa tehtävästä ottamasi kuva alle palautuskansioon!
7.04 Tutkimustehtävä - palautuskansio
Palauta tekemäsi aikataulu tänne.
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
7.04 Kimppatehtävä – Kerrataan opittuja mittayksiköitä
Tehtävän voi tehdä parin kanssa tai vaikka koko luokan kanssa yhdessä.
Kirjataan taululle tai vihkoon sekaisin opittuja pituuden, massan, tilavuuden ja ajan lyhenteitä:
esim. min, d, km, a, kg, t, h, s, kk, mg, cm, dl, l, vk
Toinen parista tai opettaja sanoo jonkin määreen (esimerkiksi 1000 m) ja oppilas tai oppilaat kertovat samaa tarkoittavan sanan (kilometri) sekä sen lyhenteen (km).
Esimerkiksi:
"Sama kuin 60 min" = "tunti – h"
"Sama kuin 10 dl" = "yksi litra – l"
Kirjataan taululle tai vihkoon sekaisin opittuja pituuden, massan, tilavuuden ja ajan lyhenteitä:
esim. min, d, km, a, kg, t, h, s, kk, mg, cm, dl, l, vk
Toinen parista tai opettaja sanoo jonkin määreen (esimerkiksi 1000 m) ja oppilas tai oppilaat kertovat samaa tarkoittavan sanan (kilometri) sekä sen lyhenteen (km).
Esimerkiksi:
"Sama kuin 60 min" = "tunti – h"
"Sama kuin 10 dl" = "yksi litra – l"
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
7.04 Selosta omin sanoin
Kerro omin sanoin, mikä tällä sivulla on tärkeää. Vinkkiä saat Jeleppi-taulusta, vinkkivideoista ja muista ohjeista. Voit liittää selostukseen kuvia, kaavioita, diagrammeja tai esimerkkilaskuja.
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
7.04 Ompputehtävä
Tee ikioma tehtävä jaettavaksi muille luokan oppilaille tai opettajalle. Tehtävässä tulisi tarvita sivulla käsiteltäviä lasku- ja ongelmanratkaisutaitoja.
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.