8. lk. ISLAM

Vuosiluokan tarkennetut tavoitteet

Tavoitteeseen liittyvät sisältöalueet ja sisältöalueen painopisteet

Laaja-alainen osaaminen

Arvioinnin kohteet

T1 ohjata oppilasta havaitsemaan uskonnon ja kulttuurin vuorovaikutus sekä tunnistamaan uskontoon liittyvä monimuotoisuus

S1, S2

Otetaan huomioon eri maiden kulttuurien vaikutukset islamin monimuotoisuuteen.

tutustutaan Koraanin ja perimätiedon (hadith) kokoamisen historiaan, rakenteeseen ja eri tulkintatapoihin.

L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen

Uskontojen merkityksen hahmottuminen kulttuurissa ja yhteiskunnassa

T2 ohjata oppilasta syventämään tietojaan opiskeltavasta uskonnosta ja sen vaikutuksista

S1

Opetuksen sisältöjen valinnassa keskeistä on islam eri puolilla maailmaa niin, että painopiste on nykytilanteessa.

Opetuksessa tarkastellaan islamin syntyä profeetta Muhammedin aikana ja sen jälkeisiä vaiheita. Käsitellään islamin leviämistä eri maihin sekä islamilaisen valtakunnan historian päävaiheita kuten eri kalifaatteja ja niiden tunnuspiirteitä. 8. luokalla käsitellään umaijadi- ja abbasidikalifaatit.

L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu

Uskontoa koskevan tiedon hallitseminen

T4 ohjata oppilasta tuntemaan eri uskontojen ja katsomusten tapoja ja symboleita sekä tunnistamaan uskonnollisia aiheita mediassa, maailmanpolitiikassa, taiteessa ja populaarikulttuurissa

 S1, S2, S3

Tarkastellaan islamin kulttuurillista vaikutusta taiteeseen, erityisesti arkkitehtuuriin.

L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu

L4 Monilukutaito

L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys

Uskonnon ja kulttuurin lukutaito

T6 ohjata oppilasta perehtymään eettisen ajattelun keskeisiin käsitteisiin, ihmisoikeuksiin sekä opiskeltavan uskonnon ja muiden uskontojen ja katsomusten eettisiin periaatteisiin

 S1, S2, S3

Opetuksessa pohditaan uskonnollista suvaitsevaisuutta ja rinnakkaiseloa eri uskontojen ja kulttuurien kanssa.

Pohditaan islamin yleisiä käsitteitä kuten synti, vapaus, yhteenkuuluvuus, tasa-arvo. Samoin pohditaan islamin näkemystä ihmisestä ja elämästä.

L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen

Etiikkaa koskeva tieto ja ihmisoikeusetiikka 

T7 auttaa oppilasta pohtimaan uskontojen ja katsomusten maailmanlaajuista merkitystä ihmisten valintojen perusteina ja ohjaajina

 S1, S3

Perehdytään islamin pääsuuntauksiin, niiden syntyyn ja leviämiseen sekä opillisen perustan muotoutumiseen.

L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen

L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys

Uskontojen ja katsomusten merkitys globaalisti

T8 rohkaista oppilasta pohtimaan ihmisyyteen kuuluvia elämänkysymyksiä, ajankohtaisia eettisiä kysymyksiä ja omien arvojen suhdetta niihin

S1,S2, S3

Pohditaan uskonnollisten velvollisuuksien vaikutusta elämän eri osa-alueisiin.

Pohditaan yksilön ja yhteisön etiikkaa myös suuran Al-Hujurat (49. suura) kautta.

L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen

Eettinen ajattelu

T10 rohkaista oppilaita kohtaamaan erilaisia ihmisiä nyt ja tulevaisuudessa jatko-opinnoissa, työelämässä ja vapaa-ajalla

S1, S2, S3

Perehdytään uskontodialogiin ja uskontojen merkitykseen yhteiskuntarauhan rakentamisessa.

L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys