Lukuvuosisuunnitelma 2020-2021
Perustiedot ja tilastot
Koulun yhteystiedot
Opetuksen järjestäjä
Kontiolahden kunta
Koulun nimi
Selkien koulu
Koulun osoite
Selkientie 47b, 81235 LEHTOI
Koulun puhelinnumero, opettajat
040 178 5079, 050 463 4523
Koulunjohtajan yhteystiedot
Koulunjohtaja Matti Hurskainen
Puhelin 040 487 2111
sähköposti: matti.hurskainen@edu.kontiolahti.fi
henkilökunnan sähköpostiosoitteet muotoa:
etunimi.sukunimi@edu.kontiolahti.fi
Lukuvuositiedot
Koulunjohtaja
Matti Hurskainen
Henkilökunta (tehtävät)
Minna Kilpeläinen, luokanopettaja 1.-2.lk, opetusta 23 vkh, KS 3-6 (pehmeät materiaalit), MU 1-6, KU 1-4, EN 1-2, oppilastoimikuntaa ohjaava opettaja, monitoimikerhon ohjaaja, tvt-vastaava
Miika Kettunen, luokanopettaja 3.-6.lk, koulun vastaava opettaja, opetusta 23 vkh, KS (kovat materiaalit), LI, ICT-tutoropettaja
Heli Luoto, kiertävä laaja-alainen erityisopettaja, opetusta Selkien koulussa joka toinen viikko keskiviikkoisin ja torstaisin ja joka toinen viikko vain keskiviikkoisin, 8 vkh
Johanna Haapalainen, kiertävä englanninopettaja 3.-6.lk, opetusta Selkien koulussa 5 vkh
Päivi Keronen, ortodoksiuskonnonopettaja, opetusta 2vkh Kulhon koululla tiistaiaamuisin
Paula Hietanen, koulunkäynninohjaaja, 30 vkh
Irma Romppanen, koulunkäynninohjaaja, 20 vkh, 1.9.2020 alkaen 25 vkh
Liisa Karhu, kiinteistönhoitaja/laitoshuoltaja
Jenna Hynninen, kouluterveydenhoitaja
Sara Kaikkonen, koulukuraattori
Heikki Kärkkäinen koulupsykologi
Lukuvuoden työ- ja loma-ajat lukuvuonna 2020-2021
Kontiolahden kunnan kasvatus- ja koulutuslautakunnassa hyväksytyn lukuvuoden 2020-2021 työaikojen mukaan, ei poikkeuksia.
Lukuvuosi 2020 - 2021
Koulu alkaa 12.8.2020
Syysloma 12.10.–16.10.2020 (vko 42)
Syyslukukauden viimeinen koulupäivä 22.12.2020
Kevätlukukausi alkaa 7.1.2021
Talviloma 8.3.–12.3.2021 (vko 10)
Helatorstai 13.5.2021 (vapaapäivä)
Vapaapäivä 14.5.2021
Kouluvuoden viimeinen työpäivä lauantaina 5.6.2021
Opetuskieli
Suomi
Oppilasmäärä
35 oppilasta (7.9.2020)
Opetusryhmät
1.-2.lk 10 oppilasta
3.-6.lk 25 oppilasta
1.lk 5 oppilasta
2.lk 5 oppilasta
3.lk 6 oppilasta
4.lk 6 oppilasta
5.lk 4 oppilasta
6.lk 9 oppilasta
Käytettävissä olevat tunnit
yleisopetus: 52 tuntia, josta 5 tuntia englantia ja 2 tuntia ruotsia
erityisopetus: 8 tuntia/vko (1.9.2020 alkaen)
tukiopetus: 60 tuntia
muut tehtävät: TVT-vastaava 1 vkh, ICT-tutor 0,5 vkh
muut resurssit:
- kerhotunnit syyslukukaudella, yhteensä 25 tuntia
maahanmuutto-opetus: 0 vkh
valmistava opetus: 0 vkh
Lukuvuoden tapahtumat
Syyslukukausi 2020
Elokuu
- Opetushenkilökunnan lukuvuoden suunnittelupäivät (veso) 10.8.2020 Kontiolahden koulu, 11.8.2020 Selkien koulu
- Koulukuvaus 21.8.2020
- Koko koulun vanhempainilta 25.8.2020
Syyskuu
- Vierailu Selkie Green Care -eläinpihaan 2.9.2020
- Liikunnan valinnaisryhmän pyöräretki Linnunsuon kosteikolle 4.9.2020
- Koululaiskonsertti etäyhteyksillä (AITO) 10.9.
- Yhteisöllinen monialainen oppilashuoltoryhmä 10.9.2020
- Poistumisharjoitus luokittain erikseen sovittavana ajankohtana
- Valtakunnallinen liikenneturvallisuusviikko vko 37 (7.-11.9.2020)
- Kunnan koulujenväliset yleisurheilukilpailut Kontiolahden yleisurheilukentällä 16.9.2020
- Kodin ja koulun päivä 25.9.2020
- Kunnan koulujenväliset maastojuoksukilpailut Lehmossa 30.9.
- Monialainen oppimiskokonaisuus valmistelu ja toteutus syys-lokakuu 2020.
Lokakuu
- Vanhempaintoimikunnan kokous
- Suomalaisen kirjallisuuden päivä 10.10.2020: koululla vietetään pe 9.10.2020
Marraskuu
- Ruotsalaisuuden päivä 6.11.2020
- Yhteisöllinen monialainen oppilashuoltoryhmä 17.11.
- Lapsen oikeuksien teemaviikko vko 47: Lapsen oikeuksien päivä 20.11.2020 - teeman käsittelyä luokissa.
Joulukuu
- PikkuYrittäjien myyntitapahtuma
- Itsenäisyyspäivä 6.12.2020: vietetään koulussa 4.12.2020
- 22.12.2020 Syyslukukausi päättyy
Lisäksi oppilastoimikunta järjestää koulupäivän aikana erilaisia teematapahtumia, jotka toteutetaan välitunneilla ja soveltuvin osin myös oppituntien aikana. Oppilastoimikunta laatii oman toimintasuunnitelman toimikunnasta vastaavan opettajan kanssa. Suunnitelma on nähtävillä oppilastoimikunnan ilmoitustaululla.
Kevätlukukausi 2021
Tammikuu
- Kevätlukukausi alkaa 7.1.2021
- Poistumisharjoitukset, luokittain jos ei muuten mahdollista
- Seudullinen opettajien koulutuspäivä la 23.1.2020
Helmikuu
- Sanomalehtiviikko vko 5, järjestetään Runebergin päivälle erityisohjelmaa. 5.2.2021
- Yhteisöllinen monialainen oppilashuoltoryhmä 11.2.
- Ystävänpäivä 14.2.2021 (oppilaskunta); vietetään koululla viikolla 6
- Hiihto-, laskettelu- ja ulkoilupäivä Mustavaaralla
- Kalevalanpäivä 28.2.2021; vietetään koululla viikolla 8
- kuudesluokkalaisten yrittäjyystapahtuma
- mahdollisesti vko 8-9 talviliikuntatapahtuma ampumahiihtostadionilla yhteistyössä Kontiolahden alakoulujen ja Kontiolahden Urheilijoiden kanssa
Maaliskuu
- Talviloma vko 10
- Kirjavinkkaus: kirjavinkkaaja Soila Salo
- Minna Canthin ja tasa-arvon päivä 19.3.2021
Huhtikuu
- Vko 14 virpomavitsojen siunaus (mikäli koronaepidemia sen mahdollistaa)
- Ortodoksioppilaiden pääsiäiskirkkoretki Joensuuhun (mikäli koronaepidemia sen mahdollistaa)
- Kuudesluokkalaisten tutustuminen Kontiolahden yläkouluun
Toukokuu
- koulutulokkaiden tutustumispäivä erikseen sovittavana ajankohtana
- Yhteisöllinen monialainen oppilashuoltoryhmä 6.5.
- Eurooppa-päivä 9.5.2021; vietetään koululla viikolla 18
- Unelmien liikuntapäivä 10.5.2021; erikseen sovittavana ajankohtana yhteistyössä vanhempaintoimikunnan kanssa.
- Kevätjuhla 26.5.2021 kello 18.00
- kevätretki: ajankohta päätetään myöhemmin
- todistusten ja stipendien jako, lukuvuoden päätöspäivä 5.6.2021
Kevätlukukauden aikana uinninopetus Vesikossa tai Rantakylän uimahallissa (1-2 krt) erikseen sovittuna ajankohtana.
Seurakunnan päivänavaukset erikseen ilmoitettavina päivinä.
Mahdollisesti kulttuuritoimen järjestämä kirjailijavierailu. Kulttuuritoimen mahdollisesti järjestämä tutustuminen museoon (Kulttuurivoltti)
Lisäksi oppilastoimikunnan järjestämiä tapahtumia välitunneilla ja soveltuvin osin myös oppituntien aikana.
ProKoulu -tavoitteet ja seuranta vuoden aikana. Monialainen projekti vuoden aikana. Lukuvuosisuunnitelmaa täydennetään lisäretkien tai tapahtumien osalta tarvittaessa.
Kehittämistyö
Koulukohtaiset kehittämiskohteet
1) Oppilashuollon palvelujen kehittäminen
Lukuvuoden 2020-2021 tavoitteena on kehittää oppilashuollon palveluja toimivammaksi. Tämä tarkoittaa, että ohjaus tukeen tulee tehdä entistä sujuvammaksi. Tavoitteena on saada tuki lähemmäs oppilaita ja että oppilashuollon henkilöstö ottaa nopeasti yhteyttä tukea tarvitsevaan oppilaaseen ja hänen huoltajiinsa. Oppilashuollon henkilökunnan tulisi olla koululla vähintään kaksi kertaa kuukauden aikana ja mahdollisen toistuvan poissaolon sattuessa poissaolot pitäisi tasata kaikkien koulujen kesken.
Korona-aikaan ja mahdollisiin poikkeuksellisiin opetusjärjestelyihin varautumisessa on mahdollisuuksien mukaan käytettävä Teams-yhteyksiä. Oppilashuollon tulisi säilyttää kontaktit oppilaisiin myös poikkeusoloissa.
2) Koulu mielekkäänä paikkana
Huoltajakyselyssä "Lapsemme käy koulua mielellään" -väittämään saatiin keskiarvoksi 3.3 / 4 ja sen vuoksi tämä kohta otettiin tälle lukuvuodelle kehittämiskohteeksi.
Kehitämme opetusta siten, että lapset kokevat oppimisen mielekkäänä. Tavoitteeseen pyritään käyttämällä monipuolisia ja vaihtelevia opetus- ja oppimismenetelmiä. Lähiympäristöön kohdistuvilla retkillä pyritään virikkeellistämään opetusta. Oppilaita osallistamalla saadaan myös mielekkyyden kokemusta kasvatettua. Oppilaskyselyssä tavoitteena on parantaa kyselyn tulosta vähintään arvosanaan 3.35/4.
Toimintaohjelmien painotukset lukuvuodelle
Selkien koulun toiminnassa noudatetaan seudullisten toimintaohjelmien tavoitteita ja sisältöjä.
Selkien koulussa toteutetaan kestävää elämäntapaa Joensuun seudun opetussuunnitelmaan sisältyvän globaalikasvatuksen suunnitelman mukaisesti. Oppilastoimikunta osallistuu lukuvuonna 2020-2021 kartonkikilpailuun, joka liittyy kierrätykseen ja kestävään kehitykseen.
Selkien koulussa arvostetaan kierrättämistä sekä tavaroiden ja tuotteiden uusiokäyttöä. Tätä toimintaa jatketaan edelleen. Lukuvuoden painotuksiin liittyen koulun lähiympäristöä ja -luontoa sekä Selkien kylää kulttuuriympäristönä käytetään oppimisen ja työskentelyn kohteena. Käytännön energiansäästön tavoitteena on sammuttaa valot opetustiloista, jos niissä ei työskennellä. Turhaa valojen sytyttelyä ja sammuttelua kuitenkin vältetään.
Kestävän elämäntavan mukaisella toiminnalla kouluyhteisö
- herättää lasten ja henkilöstön kiinnostuksen osallistumaan ja vaikuttamaan kestävän elämäntavan edistämiseen osana ihmisen ja ympäristön hyvinvointia,
- lisää lasten ja henkilöstön tietotaitoa kestävästä elämäntavasta ja
- sitouttaa lapset ja henkilöstön kestävän elämäntavan omaksumiseen ja vastuulliseen toimintaan.
Selkien koulussa kestävän elämäntavan ideaa toteutetaan kiinteästi osana kouluarkipäivä ja sen toimintoja. Kestävään kehitykseen kiinnitetään huomiota tavoitteellisesti ja jatkuvuutta tavoitellen - teemapäivä kerran vuodessa ei tuota toivottua lopputulosta. Tavoitteena on antaa oppilaille aineksia elämäntapaan, jolla voidaan esimerkiksi tuottaa vähemmän jätettä.
Kulttuurin virta -toimintaohjelman tavoitteena on tarjota kulttuuripalveluita oppilaiden arkeen ja tutustua kulttuuripalveluihin. Noudatamme Kontiolahden kulttuuritoimen Kulttuurivoltti -suunnitelmaa, mutta lisäksi Selkien koulussa kulttuuriin tutustutaan myös mahdollisuuksien mukaan muutoinkin.
Syksyllä 2020 Vaarakirjastojen kirjastoauton henkilökunta tarjoaa kirjastoauton käyttökoulutusta ensimmäisen luokan oppilaille. Ensimmäisen luokan oppilaat saavat kirjastokorttinsa syyskuussa 2020. Kirjastoautovierailuilla noudatetaan epidemian torjuntaohjeita.
Selkien koulun 1.-6.luokkien oppilaat osallistuvat Kontiolahden kulttuuritoimen ja Konserttikeskuksen yhteistyössä järjestämään etäkoululaiskonserttiin syyskuussa 2020. Kolmannen luokan oppilaat osallistuvat mahdollisuuksien mukaan Joensuun kaupunginorkesterin perinteiseen koululaiskonserttiin, jos sellainen järjestetään syksyllä 2020.
Kontiolahden kirjaston työntekijä käy kirjavinkkaamassa kaikkia koulun oppilaita erikseen sovittuna ajankohtana, mahdollisesti etäyhteyden välityksellä. Kirjastoauton palveluja käytetään aktiivisesti esimerkiksi lukudiplomien suorittamisessa.
Taidemuseovierailu järjestetään mahdollisuuksien mukaan 5.-6.luokille.
Opetussuunnitelmaosuus (Kunta-/koulukohtainen ops)
1. Koulun toimintakulttuurin kuvaaminen
Joensuun seudun kasvatuksen ja koulutuksen arvot ovat kirjattu seudun opetussuunnitelmaan. Ne ovat oppiminen, hyvinvointi ja vastuullisuus. Nämä arvot tulevat hyvin esille myös Selkien koulun toiminnassa.
Selkien koulun arvopohja perustuu perinteiden arvostamiseen ja toisaalta avoimuuteen uusille ajatuksille ja toimintatavoille. Arvostamme toisen ihmisen huomioonottamista jokapäiväisessä toiminnassa. Aktiivisen toiminnan keskelle tahdomme luoda rauhoittumisen ja jopa hiljaisuuden hetkiä. Nämä hetket muodostavat rakenteita, jotka auttavat kaikkia hahmottamaan omaa työskentelyä paremmin.
ProKoulu -kehittämistyön aikana määritellyt Selkien koulun käyttäytymisodotukset ovat:
1) Kaikkien kouluyhteisön jäsenien ja myös koululla vierailevien henkilöiden tervehtiminen
2) Ruokapöytäkeskustelu, jossa on miellyttävä äänenvoimakkuus
3) Siirtymiset paikasta toiseen jonossa, jossa on helppo olla
Käyttäytymisodotusten toteutumista seurataan päivittäin koko henkilökunnan voimin antamalla jatkuvaa kannustavaa palautetta. Toteutumista arvioidaan ProKoulu -tiimin arvioiman tarpeen mukaisesti keräämällä ko. käyttäytymisodotuksen toteutumisesta tilastotietoa joltakin määritellyltä aikaväliltä. Tietoa käytetään arvioinnin ja kehittämisen pohjana koko henkilökunnalle.
Selkien koulussa toteutetaan useita hankkeina liikkeelle lähteneitä ja hankkeiden jälkeenkin toimintakulttuuriin syvästi juurtuneita toimintamuotoja. Näitä ovat mm. ProKoulu, Liikkuva koulu, KiVa Koulu sekä yrittäjyys.
ProKoulu -toiminnalla vahvistetaan koulun yleistä tukea ennakoitaviin käyttäytymisen ongelmiin varhaisen ja suunnitelmallisen puuttumisen keinoin. Jokaisella koululla toimii ProKoulu -tiimi, jonka tavoitteena on edistää positiivista koulukulttuuria ja yhteisöllistä toimintaa koulussa. Selkien koulun ProKoulu -tiimiin kuuluvat luokanopettajat Minna Kilpeläinen ja Miika Kettunen.
ProKoulu-toiminnan lisäksi edellä mainittuja tavoitteita tukevat myös Kiva Koulu -ohjelma sekä koulun yhteisöllinen oppilashuoltotyö.
KiVa koulu -toimintaa on Selkien koulussa toteutettu jo ainakin vuodesta 2010 saakka. KiVa koulun muuttuessa maksulliseksi toimintaohjelmaksi, Kontiolahden kunta sitoutui toimintaan ja olemme edelleen mukana KiVa kouluna. KiVa-oppitunteja toteutetaan Selkien koulussa siten, että syksyn alussa opettajat merkitsevät KiVa-tuntien paikat kalenteriin, jolla varmistetaan, että tunnit tulevat varmasti pidetyiksi ja toimintaohjelma etenee tavoitteelliseksi. Tämä on koettu todella toimivaksi ratkaisuksi.
Olemme myös Liikkuva koulu. Liikkuvana kouluna tarjoamme oppilaille monipuoliset mahdollisuudet välituntiliikkumiseen ja hyödynnämme lähiympäristöä myös oppituntien aikana (metsäretket ja oppitunnit ulkona). Teemme lukuvuoden aikana useita ns. Liikkuva koulu -retkiä esim. uimahalliin ja telinesalille. Vuosittaiseksi perinteeksi on muodostunut Kontiolahden kunnan ja Kontiolahden urheilijoiden yhdessä järjestämä hiihtotapahtuma ampumahiihtostadionilla maaliskuussa. Käymme myös lähiympäristössämme sijaitsevalla Mustavaaran laskettelurinteellä ja meillä käy vuosittain useita urheiluseuroja esittelemässä toimintaansa.
Yrittäjyyskasvatus kuuluu nykyään myös alakoulujen toimintaan. Noudatamme Kontiolahden kunnan yrittäjyystiimin laatimaa suunnitelmaa yrittäjyyskasvatuksen toteuttamisesta varhaiskasvatuksesta lukioon. Yrittäjyyskasvatuksen näkökulmaa tukee lukuvuonna 2020-2021 myös 4.-6.luokkalaisille tarjottava PikkuYrittäjät -valinnaiskurssi. Alustavaa suunnitelmaa on nyt jo tehty myös oppilaiden huoltajissa olevien yrittäjien kanssa kouluvierailujen muodossa. Pyrimme hyödyntämään tieto- ja viestintätekniikkaa yritysvierailuissa, koska kaikkiin yrityksiin emme voi mennä ryhmänä vierailemaan. Ensisijaisesti tavoitteenamme on saada yrittäjiä vierailemaan koulussamme. Yritysvierailuissa voidaan käyttää myös etäyhteyksiä.
Selkien koulussa käytössä olevat oppimisympäristöt voidaan karkeasti jakaa sisällä ja ulkona oleviin oppimisympäristöihin (fyysinen oppimisympäristö). Koulutilat ovat viihtyisät ja siistit. Molemmilla perusopetusryhmillä on oma luokkatilansa ja lisäksi päivittäisessä käytössä ovat erityisopettajan pieni luokkatila sekä esiopetukselta vapautunut luokkatila. Ensimmäisessä kerroksessa sijaitsevaa liikuntasalia voidaan käyttää liikunnanopetuksen lisäksi myös toiminnalliseen oppimiseen. Käsityön kovien materiaalien opetustila sijaitsee koulun alimmassa kerroksessa.
Koulun piha tarjoaa useita mahdollisuuksia oppimiseen. Koulun takana sijaitsee pieni puutarha omenapuineen ja marjapensaineen. Koulun kenttää voidaan hyödyntää sekä liikunnan opetuksessa että pihasuunnistuksen alueena. Maisemaa leimaa vaaramaisema viljapeltoineen ja metsäalueineen. Kävelymatkan päässä sijaitsee mm. soita ja laavu.
Fyysisen oppimisympäristön lisäksi koulussamme käytetään sähköisiä ympäristöjä, kuten PedaNet, ViLLE sekä SanomaPron sähköisiä oppimis- ja opetusmateriaaleja. Koko netin kirjoa käytetään hyödyksi.
Käytössä olevat työtavat nousevat uudesta opetussuunnitelmasta. Työtavoissa korostuvat oppilaskeskeisyys, sosiaalinen vuorovaikutus, toiminnallisuus, aktiivisuus ja pitkäjänteisyys.
Toimintakulttuurin kehittämisen tavoitteena on monipuolisten työtapojen ja arviointikulttuurin monipuolistaminen vastaamaan kunkin opetusryhmän opetus- ja oppimistavoitteita. Toimintakulttuuria ja sen kehittämistä arvioidaan lukuvuosittain lukuvuoden päätteeksi laadittavan toimintakertomuksen yhteydessä.
Selkien koulu tekee yhteistyötä mm. Kontiolahden evankelisluterilaisen seurakunnan ja Joensuun seutukirjaston (Vaarakirjastot) kanssa. Kontiolahden ev.lut. seurakunta pitää päivänavauksen tilanteen niin salliessa kerran kuukaudessa. Syyslukukaudella päivänavaukset tapahtuvat YouTube-videoiden muodossa. Ortodoksioppilaat osallistuvat pääsiäisen jälkeen Joensuun ortodoksisen seurakunnan järjestämään pääsiäiskirkkoon. Seurakunta tarjoaa jumalanpalvelukseen osallistuville myös lounaan. Edellä mainittu toteutuu vain tartuntatautitilanteen niin salliessa.
Kontiolahden kirjastoauto käy koulullamme perjantaisin klo 10.45-11.30. Kontiolahden kirjaston (Lehmo) kirjastonhoitaja Soila Salo käy koulullamme kirjavinkkaamassa oppilaita eli antamassa vinkkejä hyvistä lukukirjoista, tarvittaessa etäyhteyden kautta.
Yhteistyötä tehdään myös muiden kontiolahtelaisten alakoulujen - erityisesti muiden pienten kyläkoulujen - kuten Varparannan, Ahokkalan, Jakokosken, Onttolan ja Kulhon ja Kontioniemen koulujen kanssa.
Koulullamme toimii myös vanhempaintoimikunta, joka on koululle erittäin tärkeä yhteistyökumppani.
Koulu tekee yhteistyötä myös Selkien ja Mönnin kyläyhdistyksien, Maisemakylien Vellikello ry:n, Selkien Erän ja Selkien Sisun kanssa. Yhteistyötä tehdään myös Kontiolahden Urheilijoiden, Kontiolahden 4H-yhdistyksen ja useiden urheiluseurojen kanssa (FB Factor, LeBa)
Selkien koulussa monialaiset oppimiskokonaisuudet toteutetaan koulun pienen koon takia koko koulun yhteisinä tapahtumina, joiden kesto on kerrallaan joko puolikas tai kokonainen oppilastyöpäivä. Työskentelyssä suositaan eri ikäisten oppilaiden yhdessä toimintaa yli vuosiluokkarajojen, mikä on yhdysluokkaryhmissä muutenkin luontevaa. Kaikki oppilaat voivat myös osallistua toiminnan suunnitteluun kerralla, jolloin yhteisen tavoitteen tuntu lisääntyy. Lukuvuonna 2020-21 monialaisen oppimiskokonaisuuden aiheena on yrittäjyys.
Monialaisen oppimiskokonaisuuden suunnitelma löytyy Selkien koulun Peda.net-sivuilta sen valmistuttua.
Selkien koulussa valinnaisaineiden opetus toteutetaan seuraavasti:
* TATA-valinnaiset: Lukuvuoden 2020-2021 valinnaisainetarjottimessa on hyödynnetty keväällä 2020 toteutettua valinnaisainetoivekyselyä. Syyslukukaudella taito- ja taideaineiden (tata) valinnaiskurssit (1vvt) ovat liikunta ja kuvataide, kevätlukukaudella liikunta ja kkäsityö. Molemmat koulun luokanopettajista (Miika Kettunen ja Minna Kilpeläinen) osallistuvat tata-valinnaisten toteuttamiseen.
* MUU MONIALAINEN-valinnainen:
Muuna valinnaisena toteutetaan Yrittäjyys-valinnaisaine (1vvt), jonka sisällä toteutuu PikkuYrittäjät -niminen opetuskokonaisuus. Monialaista valinnaista opettaa Miika Kettunen.
2. Opetuksen järjestäminen
Selkien koulussa edistetään työrauhaa luomalla koulupäivästä ennalta-arvattava kokonaisuus monipuolisista työtavoista huolimatta. Lukujärjestykset ovat näkyvillä luokan seinällä. Päivän rakenne käydään oppilaiden kanssa rauhassa läpi ennen koulutyön aloitusta. Siirtymistä tiedotetaan etukäteen, jotta kaikki tietävät, mitä seuraavaksi tapahtuu. Yhdysluokkaopetuksessa kirjallisten ja suullisten ohjeiden selkeyteen ja antamistapaan kiinnitetään erityistä huomiota. 3.-6. luokissa opetusta ohjataan lisäksi viikoittain jaettavalla urakkapaperilla, josta selviää viikon aikana koulussa ja kotona suoritettavat tehtävät sekä tulevat kokeet.
KiVa Koulu -materiaaleista ovat käytössä ensimmäisen luokan materiaalit 1.-2.-luokassa ja neljännen luokan materiaalit 3.-6.-luokassa. KiVa -tunteja pidetään luokanopettajien harkinnan mukaan säännöllisesti kuitenkin vähintään kerran kuukaudessa.
Selkien koulun KiVa -tiimin muodostavat molemmat luokanopettajat (Minna Kilpeläinen ja Miika Kettunen). KiVa -toiminnasta tiedotetaan yleisellä tasolla vanhempainilloissa ja Wilma-tiedottein. Kaikki KiVa -toimintamalliin kuuluvassa seulonnassa kiusaamiseksi tulkitut tapaukset tiedotetaan asianosaisten oppilaiden koteihin.
ProKoulu-toimintaan sisältyvistä käyttäytymisodotuksista johdetut toimintaohjetaulut ovat näkyvillä koulun seinillä.
Linkistä pääset tutustumaan Kontiolahden kunnan perusopetuksen järjestyssääntöihin.
Työrauhan edistäminen kuuluu kaikille kouluyhteisön jäsenille. Oppilaat tehdään tietoisiksi siitä, mitä työrauha merkitsee erilaisissa työskentelytavoissa. Tavoitteena on, että jokainen oppilas osaa tunnistaa kulloinkin tarvittavan työrauhan vaatimukset ja toimia niiden mukaisesti. Pienessä yksikössä oppilailla on välitön mahdollisuus antaa palautetta työrauhasta ja esittää toivomuksia. Oppilastoimikunta huolehtii työrauhaan liittyvien kysymysten valmistelusta oppilaiden osalta. Selkien koulu on avoin oppimisyhteisö, jonka toimintaa esimerkiksi oppilaiden huoltajilla on mahdollisuus pääsääntöisesti aina osallistua. Huoltajien osallistuminen koulun toimintaan auttaa ylläpitämään kodin ja koulun yhteistyötä myös työrauhakysymyksissä.
Selkien koulussa ei ole käytössä erityisiä tunnetaitoihin liittyviä tai ryhmäytymistä edistäviä ohjelmia (esim. Lions Quest).
Lukuvuonna 2020-2021 positiivisella pedagogiikalla pyritään myös vaikuttamaan työrauhaa edistävästi ja palkitsemaan oppilaita hyvästä työrauhasta. Työrauhasta tullaan keskustelemaan säännöllisesti. Myös ProKoulu-palkintotunneilla pyritään motivoimaan oppilaita hyvään työrauhaan.
KiVa Koulu-toiminta Selkien koululla
KiVa Koulu on kiusaamisen vastainen toimenpideohjelma, joka on kehitetty Turun yliopiston ja Oppimistutkimuksen keskuksen yhteistyön tuloksena. KiVa Koulu -ohjelma muuttui maksulliseksi vuonna 2016. Tällä hetkellä rekisteröityneenä on noin tuhat Suomen koulua. Kontiolahden kunnan kaikki alakoulut ovat edelleen mukana toiminnassa. KiVa Koulu- ohjelmaa levitetään parhaillaan ulkomaille ja tällä hetkellä se on käytössä yli kymmenessä maassa. Selkien koulu on myös mukana kiusaamisen vastaisessa KiVa Koulu-toiminnassa.
Kiusaamisen vastaiset toimet Selkien koulussa
Koulullamme pidetään vahvuuspedagogiikan tunteja 1.-2. luokilla ja vahvuuspedagogiikkaa toteutetaan 1.-2. luokilla. 3.-6. luokilla koulukuraattori pitää kaveritunteja lukuvuoden aikana. Opettajat ja koulun henkilökunta puuttuvat ennaltaehkäisevästi oppilaiden käytökseen välitunti- ja siirtymätilanteissa. Henkilökunta kiinnittää myös erityishuomiota yksinäisiltä vaikuttaviin lapsiin ja selvittää syyn yksinäisyyteen. Istumajärjestelyin ja joustavin ryhmittelyin opettajat pyrkivät ryhmäyttämään oppilaita erilaisiin ryhmiin. Tätä edistetään myös opettajajohtoisella ryhmäytymisellä esimerkiksi ryhmätöissä.
Katso laatusuositukset: www.kivakoulu.fi à laatusuositukset
Selkien koululla toimitaan näiden laatusuositusten mukaisesti. Lisäksi koulumme toimii kiusaamisten selvittämisessä ja jälkihoidossa moniammatillisesti ja on tarvittaessa yhteyksissä muihin viranomaistahoihin (poliisi, sosiaaliviranomaiset, oppilashuolto).
Selkien koulussa noudatetaan seudullista ohjeistusta kasvatuskeskustelujen ja kurinpitomenettelyjen toteuttamisesta.
Seudullinen kurinpitosuunnitelma käydään läpi henkilökunnan kanssa vuosittain syyslukukauden alussa. Koulunjohtaja perehdyttää uuden henkilökunnan vielä erikseen kurinpidon käytänteisiin. Osaaminen ja yhteinen linja varmistetaan tapauskohtaisesti. Luokanopettajat toimivat kurinpitoasioissa läheisessä yhteistyössä opetusryhmien rajoista riippumatta.
Huoltajien tiedottaminen ja kuuleminen tapahtuvat nopeinta mahdollista viestintäreittiä käyttäen. Välitön yhteydenotto suoritetaan soittamalla yhteyden saamisen varmistamiseksi. Säädetyt kurinpitoon liittyvät asiakirjat toimitetaan huoltajalle pääsääntöisesti oppilaan mukana ja poikkeustapauksissa kirjepostina.
Selkien koulussa on kaksi perusopetusryhmää, jotka toimivat yhdysluokkina. Toisessa opiskelevat ensimmäisen ja toisen vuosiluokan oppilaat (1.-2.lk) ja toisessa oppilaat kolmannesta kuudenteen vuosiluokkaan (3.-6.lk). Lisäksi lukuvuonna 2020-21 opetusta järjestetään joustavasti siten, että 1-4 luokkalaiset ovat yhdessä oppitunneilla kuvaamataidossa 1 tunnin viikossa. Kulhon koululla järjestettävään ortodoksiuskonnon opetukseen osallistuu 1.-6. luokilta yhteensä 11 oppilasta.
Lisäksi opetusta järjestetään seuraavissa poikkeavissa yhdysluokkaryhmissä:
- Englannissa 3.-4.lk (12 oppilasta), 5.-6.lk (13 oppilasta) sekä yhdellä tunnilla 5.lk (4oppilasta)
- Käsityössä 3.lk ja 4.lk (12 oppilasta) ja 5.-6.lk (13 oppilasta).
- Liikunnassa yhdellä tunnilla 3.-5.lk (16 oppilasta)
- Tata-valinnaisaineissa 4.-6.lk valintojen mukaan, muussa valinnaisessa 4.-6.lk (19 oppilasta)
Selkien koulussa hyödynnetään etäyhteyksiä elämänkatsomustiedon opetuksessa. Koulu on myös valmistautunut järjestämään etäopetusta kunnan antamien ohjeiden mukaan näin tarvittaessa. Kaikki oppilaat ovat tottuneita Teams-sovelluksen ja Office365 -ympäristön käyttäjiä.
3. Opetuksen ja kasvatuksen tavoitteita tukeva muu toiminta
Sidosryhmäyhteistyö
Selkien koulu tekee yhteistyötä mm. Kontiolahden ev.lut.-seurakunnan, Joensuun ortodoksisen seurakunnan ja Vaarakirjastojen kanssa. Kontiolahden ev.lut. seurakunta käy pitämässä aamunavauksen keskimäärin kerran kuukaudessa. Lukuvuonna 2020-2021 seurakunnan päivänavaukset tullaan toteuttamaan etäyhteyksillä (YouTube-videot). Myös Joensuun ortodoksisen seurakunnan kanssa koulu on yhteistyössä ortodoksioppilaiden vuosittaisen kirkkorakennukseen tutustumisen ja pääsiäisjumalanpalveluksen osalta. Mahdollisuuksien mukaan myös ortodoksisen seurakunnan pappi käy siunaamassa virpomavitsat.
Seutukirjaston kirjastoauto käy koulullamme joka perjantai klo 10.45-11.30. Kontiolahden kirjaston kirjastonhoitaja käy koululla kirjavinkkaamassa oppilaita eli antamassa vinkkejä hyvistä lukukirjoista.
Yhteistyötä tehdään myös muiden kontiolahtelaisten alakoulujen, erityisesti muiden kyläkoulujen, kuten Varparannan, Ahokkalan, Jakokosken, Kontioniemen ja Kulhon koulujen, kanssa. Yhteistyön muotoina ovat yhteiset tapahtumat, retket ja henkilökunnan koulutukset.
Selkien koulu tekee tiivistä yhteistyötä myös koulun vanhempaintoimikunnan ja Selkien kyläyhdistyksen kanssa. Vanhempaintoimikunta järjestää vuosittain useita tapahtumia ja avustaa koulun juhlien järjestelyissä. Koko koulun kevätretki on myös vanhempaintoimikunnan järjestämä ja kustantama. Selkien kyläyhdistyksen kanssa tehtävän yhteistyön näyttämö on vuodesta 2008 jatkunut kansainvälinen perinnehanke, johon Selkien lisäksi kuuluvat koulut Alaskasta, Udmurtiasta ja Suomen Sevettijärveltä. Uusin yhteistyökumppani löytyy Grönlannista Aasiaatin kylästä.
Kyläyhdistys järjestää ja tukee opintokäyntejä ja tuo koululle usein kansainvälisiä vieraita (lukuvuonna 2020-2021 koronapandemian vuoksi kouluvierailuja ei toteuteta). Muita yhteistyötahoja ovat Selkien kylällä toimivat yhdistykset kuten Maisemakylien Vellikello ry, Selkien Erä (metsästysseura), Selkien Martat ja Selkien Sisu (urheiluseura). Myös Mönnin Veto on viime vuosina tehnyt yhteistyötä mm. stipendien muodossa. Uutena yhteistyökumppanina on kesällä 2020 avattu Selkie Green Care -eläinpiha.
Aamupäivätoimintaa Selkien koululla järjestetään koulukuljetuksien valvonnan muodossa. Koulukuljetuksessa olevien oppilaiden valvonnan ennen koulupäivän suorittaa koulunkäynninohjaaja Paula Hietanen sekä osin luokanopettajat osana koulun välituntivalvontasuunnitelmaa. Koulun kerhotoimintaa on lukuvuonna 2020-2021 suunnattu kuljetusoppilaiden odotustunnin ajaksi. Oppilastoimikunta kokoontuu edelleenkin aamutoimintana, torstaiaamuisin (lukuvuosi 2020-2021).
Lukuvuonna 2020-2021 Selkien koululla ei järjestetä iltapäiväkerhoa vähäisen ilmoittautujamäärän vuoksi.
Koulun kerhotoiminnan kuvaus
Selkien koulussa järjestetään myös kerhotoimintaa. Koulun oppilastoimikuntatoiminta resurssoidaan kerhotoimintaresurssista. Oppilastoimikunta kokoontuu säännöllisesti erillisen aikataulun mukaisesti torstaiaamuisin klo 8.00-8.30. Oppilastoimikuntaa ohjaa luokanopettaja Minna Kilpeläinen. Oppilastoimikunta vastaa mm. liikunnallisuutta edistävän välituntitoiminnan suunnittelusta ja toteuttamisesta sekä muista kouluyhteisöön liittyvien asioiden käsittelystä oppilaiden näkökulmasta.
Lukuvuonna 2020-2021 koulussamme toimii myös koulun oma monitoimikerho, jota ohjaa luokanopettaja Minna Kilpeläinen. Monitoimikerho kokoontuu maanantaisin klo 12.30-13.30. Kerho on suunnattu 1.-4.luokkalaisille koulukuljetuksen odotustunnin ajaksi. Kerhoon ilmoittautuminen tapahtuu kerhokerroittain Wilman tapahtumakutsua käyttäen. Kerhossa askarrellaan, leikitään, lauletaan, liikutaan sisällä ja ulkona. Kerhon sisällön suunnittelussa hyödynnetään oppilaslähtöisyyttä; oppilaiden toiveita tiedustellaan kerhokerroilla ja toiveita toteutetaan mahdollisuuksien mukaan.
Syksyn 2020 aikana myös 5.-6.luokan oppilaille tarjotaan kerhotoimintaa muutaman kerhokerran verran. Tätä kerhoa ohjaa Miika Kettunen.
4. Arviointi
SELKIEN KOULUN ARVIOINTISUUNNITELMA
|
Milloin? |
Koko koulu |
Opettaja/oppilas |
Huoltaja |
|
Elokuu |
|
Opettaja ja oppilas käyvät keskustellen läpi oppilaan kevättodistuksen. Pohditaan vahvuuksia ja kehittymisen alueita. Pohditaan tavoitteita suullisesti ja kirjataan tarpeen mukaan. |
Huoltaja täyttää yhdessä oppilaan kanssa tavoitesuunnitelman. |
|
Elokuu-syyskuu |
Tarvittaessa vanhempainvartit; pedagogisten asiakirjojen laadinta/päivitys Koko koulun vanhempainilta: esitellään koulun toiminta-ajatus, koulun käyttämät arvioinnin muodot ja yhteisiä asioita. |
Luokkakohtainen vanhempainilta samana iltana kuin koko koulun tilaisuus Opettaja esittelee: * eri oppiaineiden tavoitteet ja sisällöt lukuvuodelle * arviointikäytänteet Opettaja kertoo myös omasta pedagogisesta ajattelustaan, työtavoistaan ja aloittaa kodin ja koulun yhteistyön. |
Osallistuu vanhempainiltaan. Saa selville, millaisia arviointikäytänteitä opettaja käyttää ja mitä oppilailta odotetaan tulevana lukuvuonna. |
|
Syyskuu-joulukuu |
|
Kokeita, tarinoita, esseitä, ryhmätöitä yms. Annetaan suullista tai kirjallista palautetta ja itsearviointeja eri oppiaineista. |
Huoltaja allekirjoittaa kokeet ja testit. |
|
Marraskuu-joulukuu |
Oppilaiden suorittama itsearviointi |
Oppilas suorittaa itsearvioinnin. |
Huoltaja allekirjoittaa itsearvioinnin ja voi antaa palautetta. |
|
Marraskuu-helmikuu |
Oppimiskeskustelu: huoltaja, oppilas ja opettaja |
Opettaja, oppilas ja huoltaja oppimiskeskustelussa Keskustelun pohjana on portfolio, jossa on itsearviointi ja oppilaan syksyn aikana tekemiä töitä. Pohditaan, onko syksyn tavoitteisiin päästy ja asetetaan uusia tavoitteita keväälle. |
Osallistuu oppimiskeskusteluun. |
|
Tammikuu-toukokuu |
|
Kokeita, tarinoita, esseitä, ryhmätöitä yms. |
Huoltaja allekirjoittaa kokeet ja testit. |
|
Toukokuu |
Pedagogisten asiakirjojen arviointi (kaikkien luokkien oppilaat). 2.lk ja 6.lk oppilaat: todistuksen lisäksi myös muuta arviointipalautetta. |
Oppilas suorittaa itsearvioinnin. Käydään läpi arviointia kuudennen luokan oppilaiden kanssa ja annetaan samassa yhteydessä palautetta kuluneesta lukuvuodesta. |
Huoltaja allekirjoittaa itsearvioinnin ja voi antaa palautetta. |
|
Toukokuu-kesäkuu |
Lukuvuositodistus |
Portfolio annetaan kotiin. Lukuvuositodistus |
Huoltaja allekirjoittaa todistuksen, joka palautetaan koululle vuosiluokkien 1.-5.lk oppilaiden osalta koululle allekirjoitettuna elokuussa koulun aloituspäivänä. |
Taito- ja taideaineiden arvioinnissa keskitytään erityisesti itse- ja vertaisarviointimuotoihin. Valinnaisten aineiden suoritukset arvioidaan osana ko. oppiaineiden arviointia.
5. Oppimiseen ja koulunkäynnin tukeen liittyvät asiat
Yleinen tuki Selkien koulussa
Käytössä olevat yleisen tuen muodot ovat tukiopetus, eriyttäminen oppimistilanteen, tehtävien määrän tai sisällön mukaan, erilaiset oppimista tukevat välineet, oppilashuollon tuki, ohjaus- ja tukipalvelut sekä osa-aikainen erityisopetus jaksottaisesti. Myös koulunkäynninohjaaja on käytettävissä luokissa erillisen suunnitelman mukaan. Puheopetusta tarjotaan myös yleisen tuen piirissä oleville oppilaille tarpeen mukaan laaja-alaisen erityisopettajan toimesta.
Tukiopetusta annetaan tarpeen mukaan opettajan tai oppilaan huoltajan aloitteesta. Tukiopetusta tarjotaan yleensä aamulla ennen koulupäivän alkua. Tukiopetus voi olla luonteeltaan ennakoivaa tai korjaavaa. Tukiopetus on oppilaan eduksi säädetty oikeus, josta sinänsä ei ole esim. huoltajan aloitteesta mahdollista kieltäytyä. Huoltaja ei voi näin ollen ilmoittaa, ettei hänen lapsensa osallistu tukiopetukseen, jos se katsotaan oppilaalle tarpeelliseksi. Tukiopetus on oppivelvollisuuden suorittamista.
Eriyttämistä voidaan toteuttaa ylös- tai alaspäin. Ylöspäin eriyttämisessä oppilaalle tarjotaan erimerkiksi haasteellisempia tehtäviä. Alaspäin eriyttämisessä voidaan joko vähentää tehtävien määrää suunnitellusti tai tarjota oppilaalle helpompia tehtäviä.
Erilaiset oppimista tukevat välineet voivat olla esimerkiksi matematiikassa laskuhelmiä, palikoita tai muita asian konkretisointiin liittyviä välineitä. Myös luokkien seinillä on oppimista tukevia materiaaleja, kuten lukusuora ja mallikirjaimet.
Yleisen tuen piirissä oleva oppilas voi saada jaksoittain myös osa-aikaista erityisopetusta.
Tehostettu tuki Selkien koulussa
Oppilaan siirtämisestä tehostettuun tukeen päättää koulun pedagoginen ryhmä. Tehostetun tuen piirissä oleva oppilas saa hänelle laaditun oppimissuunnitelman mukaista opetusta. Opetus tapahtuu yleisopetuksen ryhmässä, mutta oppilaalla voi olla säännöllinen tukitunti tai -tuokio osa-aikaisessa erityisopetuksessa. Tehostetussa tuessa on käytössä samat tukitoimet kuin yleisessä tuessa, mutta tukitoimet määritellään tarkemmin oppilaalle laadittavassa oppimissuunnitelmassa. Tukitoimien suunnittelussa voidaan käyttää Joensuun seudullisen opsin tukitoimien arviointilomaketta. Tehostetun tuen vaiheessa oppiaineita ei yksilöllistetä.
Tehostetun tuen vaiheessa oppilaalla voi olla käytössään helponnettu oppikirja esimerkiksi englannin kielen opiskelussa tai matematiikassa 5.-6.luokalla yksivuotinen matematiikan oppikirja, jossa tehtävät tehdään vihkotyön sijaan suoraan kirjaan.
Oppilaan siirryttyä tehostetun tuen vaiheeseen se edellyttää myös kodilta tehostetumpaa tukea oppilaan koulun käyntiin ja opiskeluun.
Erityinen tuki Selkien koulussa
Jos oppilaalle annettu tehostettu tuki ei riitä auttamaan oppilasta selviytymään yleisopetuksen oppimäärästä, tehdään hänelle yhteistyössä vanhempien kanssa pedagoginen selvitys. Selvityksen pohjalta sivistysjohtaja päättää erityisen tuen aloittamisesta tai tehostetun tuen jatkumisesta. Erityisen tuen piirissä oleville oppilaille, jotka opiskelevat integroituina Selkien koulun yleisopetuksen oppilasryhmissä, laaditaan HOJKS (henkilökohtainen opetuksen järjestämistä koskeva suunnitelma), jossa määritellään oppimiselle tavoitteet, sisällöt ja tukitoimet. Erityisessä tuessa oppiaineita voidaan yksilöllistää. Oppilaille tarjotaan säännöllinen tukitunti erityisopettajan opetuksessa. Erityisen tuen vaiheessa on käytettävissä kaikki samat tukitoimet kuin alemmissakin tuen portaissa.
Avoin lähikoulu -periaate
Selkien koulussa toteutetaan avoimen lähikoulun periaatetta. Tämä tarkoittaa sitä, että
Inkluusiolla viitataan ajattelutapaan, jossa korostetaan kaikkien - myös vahvaa erityistä tukea tarvitsevien - henkilöiden oikeutta kuulua tavallisiin yhteisöihin sen sijaan, että heidät sijoitettaisiin omiin erillisiin palvelujärjestelmiinsä. Periaatteen mukaan oppilailla, joilla on erityisiä tarpeita oppimisessa, on oikeus päästä opetuksen piiriin tavallisissa koululuokissa. Näin ollen erityisluokkasijoitusten tulisi periaatteen mukaan olla vain harvinainen poikkeus. (Lähde: Wikipediaa mukaellen)
"Inkluusio tarkoittaa sitä, että
- kaikki oppilaat käyvät koulua yhdessä,
- yhteinen opetus on järjestetty oppilaiden yksilöllisten edellytysten mukaisesti ja
- jokainen - niin oppilas kuin henkilökunnan jäsenkin – tuntee olevansa hyväksytty ja arvostettu kouluyhteisössä. Inkluusio ei ole tietty saavutettu tila, vaan se on jatkuvaa oppimisen ja osallistumisen esteiden purkamista koulussa ja koko yhteiskunnassa." (lähde edu.fi)
Yhteistyö huoltajan ja muiden toimijoiden kanssa
Oppilaan koulupolun tukeminen on kodin ja koulun yhteinen asia. Huoltajan kanssa tehdään yhteistyötä kaikissa oppilaan tukemiseen liittyvissä asioissa matalalla kynnyksellä. Eri asiantuntija- tai tukitahojen (kasvatus- ja perheneuvola, kouluterveydenhoitaja, koulupsykologi, koulukuraattori ym.) kanssa ollaan yhteistyössä tapauskohtaisesti ja tarpeen mukaan. Tällöinkin huoltaja ja oppilas ovat mukana yhteistyön tekemisessä.
Lehmon koulu tarjoaa tukipalveluja muille alakouluille mm. oppimateriaalien lainaustoimintana.
6. Oppilas- ja opiskelijahuolto
Selkien koulun oppilashuollon käytännöt ovat Kontiolahden kunnan oppilas- ja opiskelijahuoltosuunnitelman mukaiset.
Moniammatillisia yhteisöllisiä oppilashuoltoryhmän kokoontumisia järjestetään koulun omien kokousten (4 krt / lukuvuosi) lisäksi mahdollisesti myös 1-2 kertaa lukuvuodessa pienten koulujen (Ahokkala, Jakokoski, Selkie, Varparanta, Kontioniemi) yhteisinä kokouksina. Yhteisten kokousten tarkoituksena on yhtenäistää koulujen käytäntöjä ja jakaa hyviä toimintamalleja.
Selkien koulun yhteisöllinen oppilashuoltoryhmä tarkentaa koulukohtaista oppilashuoltosuunnitelmaa lukuvuoden ensimmäisessä kokouksessa, jonka jälkeen suunnitelma on luettavissa koulun kotisivulta (Pedanet -- Selkien koulu -- Lukuvuosisuunnitelma liitteineen ). (LINKKI)
Selkien koulun tasa-arvo- ja yhdenvertaisuussuunnitelma löytyy Selkien koulun Pedanet-sivuilta kohdasta "Lukuvuosisuunnitelma liitteineen". (LINKKI)