•Biologia
Tiaisten ja pöllöjen ääni kuuluu metsässä
1. Selitä omin sanoin käsitteet
a) reviiri
:oma alue mihin muut eivät saa tulla
b) soidinmenot
:parinmuodostuksen ja parisiteen vahvistamisen jo aikaisin kevättalvella
c) kolopesijät
: valmiisiin pesiin pesiytyvät linnut
s.149
2. Kerro lintujen (nokan) rakenteista, jos ne ovat;
a) hynteissyöjiä
:hento ja kapea nokka
b) siemensyöjiä
: tukeva ja vahva nokka
d) petoja
: täytyy pystyä repimään ja paloittelemaan saaliinsa nokalla.
3. Yhteistoiminnallinen tehtävä.
a) Keskustele parisi kanssa, minkä linnun valitsette sivuilta 156-157.
b) Toinen parista menee omalle "YHTEISTOIMINTAA" sivulle luo sinne uuden alasivun "biologian lintuesitys" ja lisää toisen parista ylläpitäjäksi (käyttöoikeudet -> muokkaajat -> lisää ylläpitäjä)
c) Tehkää yhdessä esitys, jossa käy ilmi linnustanne;
- ulkonäkö (kuva), tuntomerkit
- ravinto
- elinympäristö
- ääninäyte
- muuta tietoa.
7.10 ja 11.10 13. Muurahaiset ja monet muut selkärangattomat ovat petoja
TAVOITE: Tutustua selkärangattomiin, oppia asioita selkärangattomista eläimistä ja niiden ryhmittelystä, oppia etsimään ja käyttämään laillisesti kuvia Internetistä
1. Kerro, millaisia eläimiä ovat selkärangattomat.
Pieniä ja eri lajeja
2. Mihin neljään ryhmään niveljalkaiset voidaan jakaa? Etsi kaksi lajia jokaisesta ryhmästä.Nimeä eläin ja laita siitä kuva. Huom! Käytä vain kuvia, joita sinulla on lupa käyttää. Laita nettihakuun: kuvahaku -> työkalut -> käyttöoikeudet -> Creative Commons-käyttöluvat.
-
-
3. Kerro selkärangattomien erilaisista tavoista hankkia ravintoa.
Hyökkää porukalla
4. Selitä sana ekosysteemi.
Ympäristön muodostama
5. Miksi selkärangattomat ovat korvaamattomia ekosysteemille?
ne saa ruokaa siitä ja ravinteita
4.10 Eläimet viestivät eri tavoin
1. Selitä omin sanoin käsitteet;
a) etologia: eläinten käyttäytymistä tutkiva tieteenala on nimeltään etologia
b) avainärsyke: linnunpoikasen avonainen keltainen nokka toimii emolle avainärsykkeenä
c) reviiri: Oma alue
d) virike: erillaisten eläimen viihyvyyttä ja hyvinvointia parantavia tekijöitä
2. Alla olevassa kuvassa on tunnettu biologi Konrad Lorenz, jota linnunpoikaset seuraavat. Mistä ilmiöstä on kyse? Miksi linnut seuraavat Konradia? (s. 123)
luulee omaksi emoksi
3. Katso alla oleva video. Kerro, mitä videossa tapahtuu ja mistä ilmiöstä on kyse. (Apua oppikirjasta sivulta 125)
soidinreviiri pienen esiintymisaarena.
Sienet 27.9 ja 30.9
1. Selitä omin sanoin käsitteet;
a) itiöemä:Se sienen päälis osa
b) sienirihmasto: Ne on maan alla kulkevat sienen juuret
c) itiö: Sienen sukusolut
d) lahottaja: ne saavat energiansa kuolleista eliöistä ja vapauttavat eliöissä olevat ravinteet
e) symbioosi: Vauhtokaupan avulla energiaa itselleen
f) loinen:Varastavat toisilta eliöiltä jotta saavat itse energiaa
g) toisenvarainen: hankkivat energiansa muualta
2. Tee tietotaulu valitsemastasi sienestä. Sisältö;
Kuvia
- tekstiä, Kärpässienille tyypillisiä piirteitä ovat irtotyviset heltat sekä nuorta sientä suojaava kalvo, joka sienen kasvaessa repeää jättäen lajista riippuen esimerkiksi laikkuja lakkiin tai renkaan jalkaan. Kärpässienten jalassa on yleensä tuppi ja niiden itiöpöly on enimmäkseen valkoista.
- tuntomerkit:punainen ja valkoisia pilkkuja
- sekä muuta tietoa sienestäsi/sieniryhmästä. myrkyllinen
(Kuvaa/siirrä tietotaulu pedanettiin)
3. Tee alla oleva testi. (Tarcvittaessa useampaan kertaan
Metsäkirjotelma
Lajeja:lehväsammal,jäisiä,sinivuokkojen ja vedelma
kuiva:valoisa jossa viihtyy puolukoit. Kasvupaikkatekijöihin määrittävät metsätyypit.
lajit:seinäsammal,jäkälä
tuore kangasmetsä: varjoisa ja siellä viihtyy hyvin mustikat
lajit:metsäkohteita,oravanmarja,naama,karhusammal ja metsäkastikka