TIEA261
Miksi opetetaan?
Opetetaanko koulussa tietotekniikkaa omana pakollisena oppiaineena?
Hirvasen koulu on 1-6 luokat käsittävä 114 oppilaan koulu, jossa ei opeteta tietotekniikkaa omana oppiaineenaan. Tieto- ja viestintätekniikan opetus on integroitu muihin oppiaineisiin ja TVT-opetuksen toteutuminen vaihtelee Hirvasen koulussa eri opettajien välillä.
Hirvasen koulu on 1-6 luokat käsittävä 114 oppilaan koulu, jossa ei opeteta tietotekniikkaa omana oppiaineenaan. Tieto- ja viestintätekniikan opetus on integroitu muihin oppiaineisiin ja TVT-opetuksen toteutuminen vaihtelee Hirvasen koulussa eri opettajien välillä.
Mitä opetetaan?
Selvitä mitä sisältöjä opetetaan omana oppiaineena ja mitä valinnaisaineina.
Selvitä mitä tietoteknisiä tietoja ja taitoja opetetaan integroituna muihin oppiaineisiin. Tutustu myös TVT:n opetuskäytön strategiaan.
Selvitä onko kyseisen kunnan kouluilla velvoitetta opettaa tietotekniikkaa omana oppiaineena vai voiko oppilaitos tehdä omat linjaukset.
Tietotekniikan opetus Uuraisten kunnassa
Uuraisten kunnassa tietotekniikkaa ei opeteta pakollisena oppiaineena. Opetus toteutetaan integroituna yleisopetukseen ja 8-9 luokille järjestettävän valinnaisopetuksen kautta. Integroituun opetukseen liittyen kunnassa on viime vuonna käynnistetty kaikkia oppilaitoksia koskettava Ookko verkossa - hanke. Hirvasen koululla tietotekniikan opetus totetutuu tällä hetkellä yleisopetuksen ja Ookko verkossa -hankkeen puitteissa.
Ookko verkossa -hanke
Ookko verkossa -hanke on kaikissa Uuraisten opetuslaitoksissa käynnistetty tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön edistämiseen liittyvä projekti, johon on saatu valtionavuststa Opetus- ja kulttuuriministeriöltä. Ookko verkossa -hankkeen tavoitteet ja sisältö voidaan tiivistää seuraavasti:
1. Luokkien varustaminen tieto- ja mediatekniikan välineillä
2. Lähiympäristö Uuraisilla - teemaan liittyvää verkko-oppimateriaalia
3. Pelioppimista ja oppimispelejä osaksi opetusta
4. Materiaalin julkaiseminen
5. Liikuntaan kannustaminen teknologian avulla
6. Opettajien kouluttaminen
7. OPS 2016 tavoitteiden huomioiminen
8. Paperinen julkaisu hankkeeseen liittyen
Viimeisen vuoden ajan Ookko verkossa -hanke on toiminut tienviittana koko kunnan integroidun tieto- ja viestintätekniikan osalta. Edellä mainitun listauksen kohdat 2,3,5 ja 7 ovat määrittäneet yleisopetukseen integroitua tieto- ja viestintätekniikan opetustarjontaa/tavoitteita.
Tietotekniikka integroituna yleisopetukseen
Yleisopetuksen osalta tietotekniikan opetussisällöt on määritelty heikosti Uuraisten paikallisessa opetussuunnitelmassa. Uuraisten Perusopetuksen opetussuunnitelmassa tietotekniikka ja tietostategia mainitaan monesti eheyttämiseen ja aihekokonaisuuksiin liittyvissä teemoissa kuten "Ihmisenä kasvaminen", mutta moneen teemaan liittyen tavoitteita ei ole otsikon lisäksi määritelty ollenkaan.
Uuraisten kunnassa on viime keväänä tehty Tieto- ja Viestintätekniikan strategia vuosille 2014-2017, mutta tässä dokumentissa ei ole määritelty opetussisältöjä vaan se on pureutunut lähinnä koulujen laitteistojen, ohjelmistojen ja opettajien kouluttamisen suunnittelemiseen.
Tietotekniikan opetus on siis koko Uuraisten kunnassa (ja Hirvasen koululla) paljolti innokkaiden opettajien harteilla. Valtakunnallisen Peruopetuksen opetussuunnitelmien perusteissa määriteltyjen kaikkia kouluja koskevien tietotekniikan tavoitteiden toteutumista ei ole seurattu tai raportoitu.
Uuden OPS 2016 työn myötä on kuntaan tarkoitus määrittää selkeät tieto- ja viestintätekniikan opetussisällöt ja tavoitteet eri luokka-asteille niin, että niiden suunnittelussa otetaan huomioon uuden valtakunnallisen opetussuunnitelman uudet tavoitteet kuten ohjelmointi.
Tietotekniikka valinnaisena aineena
Selvitä mitä tietoteknisiä tietoja ja taitoja opetetaan integroituna muihin oppiaineisiin. Tutustu myös TVT:n opetuskäytön strategiaan.
Selvitä onko kyseisen kunnan kouluilla velvoitetta opettaa tietotekniikkaa omana oppiaineena vai voiko oppilaitos tehdä omat linjaukset.
Tietotekniikan opetus Uuraisten kunnassa
Uuraisten kunnassa tietotekniikkaa ei opeteta pakollisena oppiaineena. Opetus toteutetaan integroituna yleisopetukseen ja 8-9 luokille järjestettävän valinnaisopetuksen kautta. Integroituun opetukseen liittyen kunnassa on viime vuonna käynnistetty kaikkia oppilaitoksia koskettava Ookko verkossa - hanke. Hirvasen koululla tietotekniikan opetus totetutuu tällä hetkellä yleisopetuksen ja Ookko verkossa -hankkeen puitteissa.
Ookko verkossa -hanke
Ookko verkossa -hanke on kaikissa Uuraisten opetuslaitoksissa käynnistetty tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön edistämiseen liittyvä projekti, johon on saatu valtionavuststa Opetus- ja kulttuuriministeriöltä. Ookko verkossa -hankkeen tavoitteet ja sisältö voidaan tiivistää seuraavasti:
1. Luokkien varustaminen tieto- ja mediatekniikan välineillä
2. Lähiympäristö Uuraisilla - teemaan liittyvää verkko-oppimateriaalia
3. Pelioppimista ja oppimispelejä osaksi opetusta
4. Materiaalin julkaiseminen
5. Liikuntaan kannustaminen teknologian avulla
6. Opettajien kouluttaminen
7. OPS 2016 tavoitteiden huomioiminen
8. Paperinen julkaisu hankkeeseen liittyen
Viimeisen vuoden ajan Ookko verkossa -hanke on toiminut tienviittana koko kunnan integroidun tieto- ja viestintätekniikan osalta. Edellä mainitun listauksen kohdat 2,3,5 ja 7 ovat määrittäneet yleisopetukseen integroitua tieto- ja viestintätekniikan opetustarjontaa/tavoitteita.
Tietotekniikka integroituna yleisopetukseen
Yleisopetuksen osalta tietotekniikan opetussisällöt on määritelty heikosti Uuraisten paikallisessa opetussuunnitelmassa. Uuraisten Perusopetuksen opetussuunnitelmassa tietotekniikka ja tietostategia mainitaan monesti eheyttämiseen ja aihekokonaisuuksiin liittyvissä teemoissa kuten "Ihmisenä kasvaminen", mutta moneen teemaan liittyen tavoitteita ei ole otsikon lisäksi määritelty ollenkaan.
Uuraisten kunnassa on viime keväänä tehty Tieto- ja Viestintätekniikan strategia vuosille 2014-2017, mutta tässä dokumentissa ei ole määritelty opetussisältöjä vaan se on pureutunut lähinnä koulujen laitteistojen, ohjelmistojen ja opettajien kouluttamisen suunnittelemiseen.
Tietotekniikan opetus on siis koko Uuraisten kunnassa (ja Hirvasen koululla) paljolti innokkaiden opettajien harteilla. Valtakunnallisen Peruopetuksen opetussuunnitelmien perusteissa määriteltyjen kaikkia kouluja koskevien tietotekniikan tavoitteiden toteutumista ei ole seurattu tai raportoitu.
Uuden OPS 2016 työn myötä on kuntaan tarkoitus määrittää selkeät tieto- ja viestintätekniikan opetussisällöt ja tavoitteet eri luokka-asteille niin, että niiden suunnittelussa otetaan huomioon uuden valtakunnallisen opetussuunnitelman uudet tavoitteet kuten ohjelmointi.
Tietotekniikka valinnaisena aineena
Uuraisten perusopetuksen opetussuunnitelmassa todetaan valinnaisen tietotekniikan osalta, että "Tietotekniikka on ylivoimaisesti nopeimmin muuttuva oppiaine ja tieteen ala. Siksi onkin mahdotonta tehdä opetussuunnitelmaa, joka vielä kuukausien kuluttua olisi ajan tasalla. Laitteistot, ohjelmistot ja käyttöjärjestelmät muuttuvat nopealla vauhdilla ja tähän muutokseen täytyy myös opetuksen reagoida. Asiat tulee opettaa sinä järjestyksessä kuin senhetkinen tietotekniikan tilanteen kannalta on tarkoituksenmukaisinta."
Vanhassa opetussuunnitelmassa tietotekniikka on määritelty valinnaiseksi aineeksi 8-9 luokille. Luokkien 8-9 opetus toteutetaan Uuraisten Koulukeskuksella ja valinnaiskurssien yhteiset tavoitteet on aikanaan määritelty seuraavasti:
8.lk
Kahdeksannella luokalla opetus lähtee perusasioiden opettelusta, joiden lisäksi keskitytään ajankohtaisiin ja oppilaan jatko-opiskelun kannalta hyödyllisiin asioihin. Opetus tähtää sujuvaan tietokoneen käyttöön ja tietotekniikan perusteiden oppimimiseen.
9.lk
Yhdeksännellä luokalla opetuksen tarkoituksena on aiemmin opittujen tietojen ja taitojen ylläpitäminen ja syventäminen sekä tarkoituksenmukaien uuden asian oppiminen.
Valinnaiskurssien totetutus ja sisältö ovat vaihdelleet vuosittain.
Kuka opettaa?
Selvitä koulun tietotekniikkaa opettavien opettajien koulutus/kelpoisuus.
Selvitä mitä TVT:hen liittyvää täydennyskoulutusta koulun opettajat ovat saaneet.
Tietotekniikan opettajat Hirvasen koululla
Hirvasen koululla tietotekniikkaa opettavat seitsemän luokanopettajaa sekä kaksi kiertävää opettajaa. Opetus on integroituna yleisopetukseen. Luokanopettajista vain minulla on suoritettuna tieto- ja viestintätekniikan perusopinnot. Yhdelläkään opettajalla ei siis ole virallista aineenopettajan pätevyyttä, mutta luokilla 1-6 ei tätä luokanopettajilta edellytetäkään minkään oppiaineen osalta. Opettajat päättävät itsenäisesti miten ja kuinka paljon tieto- ja viestintätekniikkaa opetukseensa sisällyttävät.
Opettajien täydennyskoulutus
Hirvasen koululla on tällä hetkellä itseni mukaan lukien kolme opettajaa, jotka toimivat tieto- ja viestintätekniikkaan liittyvinä pedagogisina tukihenkilöinä. Kyseiset henkilöt ovat käyneet aktiviisesti erilaisissa täydennyskoulutuksissa, jonka jälkeen he ovat jakaneet tiemystään koululla muille opettajille. Yleisesti ottaen Hirvasen koululla opettajien innokkuus kouluttautua on erinomainen. Koulun rehtori Pekka Uljas on Wilman, Primuksen ja uuden Pedanetin pääkäyttäjä ja on käynyt täydennyskoulutuksissa näiden sovellusten osalta.
Hirvasen koululla on kuluvana syksynä otettu käyttöön uusi versio koulujen kotisivuja tarjoavasta Pedanetistä ja tässä yhteydessä koko Hirvasen henkilökunnalle on annettu perehdytyskoulutus Pedanetin tarjoamana.
Suurin yksittäinen koko kunnan opetushenkilöstöä koskettava täydennyskoulutus liittyy Ookko verkossa -hankkeen puitteissa hankkitujen iPadien käyttökoulutukseen. iPadien käyttökoulutusta on järjestetty muutamaan kertaan kaikille opettajille yksityisen Ilona IT -yrityksen tarjoamana. Tämän lisäksi olen itse pitänyt iPad-koulutusta yhteistyössä koulukeskuksen erityisopettajan kanssa kaikille Uuraisten kouluille.
Hirvasen koululla iPad-koulutus on tänä syksynä lähtenyt liikkeelle seuraavalla ohjelmalla:
Tiedostojen siirtäminen iPadilta
iPadin liittäminen videotykkiin ja peilaus Apple-TV:avulla
Pages -tekstinkäsittely
Keynote -esitykset
iMovie -elokuvat
Oma osaamiseni on pitkälti itse hankittua. Olen myös osallistunut moniin eri seminaareihin sekä ollut mukana tieto- ja viestintätekniikan suunnitelmien toteuttamisessa.
Selvitä mitä TVT:hen liittyvää täydennyskoulutusta koulun opettajat ovat saaneet.
Tietotekniikan opettajat Hirvasen koululla
Hirvasen koululla tietotekniikkaa opettavat seitsemän luokanopettajaa sekä kaksi kiertävää opettajaa. Opetus on integroituna yleisopetukseen. Luokanopettajista vain minulla on suoritettuna tieto- ja viestintätekniikan perusopinnot. Yhdelläkään opettajalla ei siis ole virallista aineenopettajan pätevyyttä, mutta luokilla 1-6 ei tätä luokanopettajilta edellytetäkään minkään oppiaineen osalta. Opettajat päättävät itsenäisesti miten ja kuinka paljon tieto- ja viestintätekniikkaa opetukseensa sisällyttävät.
Opettajien täydennyskoulutus
Hirvasen koululla on tällä hetkellä itseni mukaan lukien kolme opettajaa, jotka toimivat tieto- ja viestintätekniikkaan liittyvinä pedagogisina tukihenkilöinä. Kyseiset henkilöt ovat käyneet aktiviisesti erilaisissa täydennyskoulutuksissa, jonka jälkeen he ovat jakaneet tiemystään koululla muille opettajille. Yleisesti ottaen Hirvasen koululla opettajien innokkuus kouluttautua on erinomainen. Koulun rehtori Pekka Uljas on Wilman, Primuksen ja uuden Pedanetin pääkäyttäjä ja on käynyt täydennyskoulutuksissa näiden sovellusten osalta.
Hirvasen koululla on kuluvana syksynä otettu käyttöön uusi versio koulujen kotisivuja tarjoavasta Pedanetistä ja tässä yhteydessä koko Hirvasen henkilökunnalle on annettu perehdytyskoulutus Pedanetin tarjoamana.
Suurin yksittäinen koko kunnan opetushenkilöstöä koskettava täydennyskoulutus liittyy Ookko verkossa -hankkeen puitteissa hankkitujen iPadien käyttökoulutukseen. iPadien käyttökoulutusta on järjestetty muutamaan kertaan kaikille opettajille yksityisen Ilona IT -yrityksen tarjoamana. Tämän lisäksi olen itse pitänyt iPad-koulutusta yhteistyössä koulukeskuksen erityisopettajan kanssa kaikille Uuraisten kouluille.
Hirvasen koululla iPad-koulutus on tänä syksynä lähtenyt liikkeelle seuraavalla ohjelmalla:
Tiedostojen siirtäminen iPadilta
iPadin liittäminen videotykkiin ja peilaus Apple-TV:avulla
Pages -tekstinkäsittely
Keynote -esitykset
iMovie -elokuvat
Oma osaamiseni on pitkälti itse hankittua. Olen myös osallistunut moniin eri seminaareihin sekä ollut mukana tieto- ja viestintätekniikan suunnitelmien toteuttamisessa.
Miten opetetaan?
Selvitä millaisia opetusmenetelmiä tietotekniikan/TVT:n opetuksessa käytetään.
Selvitä millaisia TVT:n oppimateriaaleja (oppikirjat, sähköiset oppimateriaalit yms.) opettajilla on käytössään.
Selvitä kuinka paljon opettajat tekevät TVT:n opetusmateriaalia itse.
Selvitä millaisia arviointimenetelmiä opettajat käyttävät TVT:n kursseilla
Selvitä millaisia arviointimenetelmiä integroituna toteutetussa TVT:n opetuksessa käytetään.
Hirvasen koulun TVT:n opetusmenetelmät
Hirvasen koululla tieto- ja viestintätekniikan opetus toteutetaan sulautettuna eri oppiaineisiin. Käytännössä tämä tarkoittaa sitä, että opetusmenetelmä on usein projektiluontoinen tuotos, jossa oppilaat tekevät esimerkiksi tekstin, esitelmän tai videon iPadeja tai muita TVT-välineitä hyödyntäen. Opettajan rooli muuttuu tällöin enemmän ennalta suunnittelevaksi ja ohjaavaksi. Koulun TVT-tukihenkilöt avustavat tarvittaessa tuntien suunnittelussa ja toteutuksessa. Opetustilanteista välittyy yhteisöllinen oppiminen, kun oppilaat tekevät tuotoksen ryhmissä toisiaan neuvoen.
Hirvasen koulun TVT:n oppimateriaalit
Avoin Internet tarjoaa lukemattoman määrän oppimateriaalia tiedonhakua varten. Pedanet ja Wilma ovat Hirvasen koulun kanavat tiedonvälitykseen kodin ja koulun välillä. Pedanettiin liitettynä on lisäksi hankittu muutamia sähköisiä kirjoja (Ympäristö- ja luonnontieto), jotka ovat oppilaiden saatavilla. Ylemmillä luokilla (5-6) Pedanettiä on myös käytetty laajemmin verkko-oppimisympäristönä, johon oppilaat ovat voineet palauttaa ja kommentoida sähköisiin kirjoihin liittyviä tehtäviä.
Pedanetin lisäksi muita ostettuja (ja käytettyjä) sähköisiä oppimateriaaleja ovat mm. SanomaPron verkko-oppimisympäristön oppimateriaalit (MA,EN,AI) sekä 1.-6.luokkien matematiikan opiskeluun tarkoitettu matematiikan verkko-oppimisympäristö Nettimoppi. Erilaisia ilmaisia verkko-oppimateriaaleja opettajat käyttävät vaihtelevasti. Erityisopetuksen suosiossa on erityisesti Lukimatin toteuttama Ekapeli.
Ookko verkossa -hankkeen puitteissa Uuraisilla on tuotettu lähiympäristö Uuraisilla -teemaan liittyvää oppimateriaalia. Hirvasen koululla tämä on tarkoittanut muun muassa koulusta ja sen lähiympäristöstä toteutettuja sähköisiä esittelyjä ja videoita. Muu opettajien itse tuottama oppimateriaali rajoittuu lähinnä Pedanetin kautta toteutettuihin kysymyksiin ja tehtäviin, joihin oppilailla on mahdollisuus kommentoida.
Hirvasen koulun TVT:n arviontimenetelmät
Tieto- ja viestintätekniikan arviontimenetelmät perustuvat aina siihen oppiaineeseen, mihin TVT on sisällytetty. Käytännössä arvionti siis perustuu valtakunnallisen Perusopetuksen opetussuunnitelmien perusteiden arvosanan 8 kriteereihin kunkin opetettavan aineen kohdalla.
Selvitä millaisia TVT:n oppimateriaaleja (oppikirjat, sähköiset oppimateriaalit yms.) opettajilla on käytössään.
Selvitä kuinka paljon opettajat tekevät TVT:n opetusmateriaalia itse.
Selvitä millaisia arviointimenetelmiä opettajat käyttävät TVT:n kursseilla
Selvitä millaisia arviointimenetelmiä integroituna toteutetussa TVT:n opetuksessa käytetään.
Hirvasen koulun TVT:n opetusmenetelmät
Hirvasen koululla tieto- ja viestintätekniikan opetus toteutetaan sulautettuna eri oppiaineisiin. Käytännössä tämä tarkoittaa sitä, että opetusmenetelmä on usein projektiluontoinen tuotos, jossa oppilaat tekevät esimerkiksi tekstin, esitelmän tai videon iPadeja tai muita TVT-välineitä hyödyntäen. Opettajan rooli muuttuu tällöin enemmän ennalta suunnittelevaksi ja ohjaavaksi. Koulun TVT-tukihenkilöt avustavat tarvittaessa tuntien suunnittelussa ja toteutuksessa. Opetustilanteista välittyy yhteisöllinen oppiminen, kun oppilaat tekevät tuotoksen ryhmissä toisiaan neuvoen.
Hirvasen koulun TVT:n oppimateriaalit
Avoin Internet tarjoaa lukemattoman määrän oppimateriaalia tiedonhakua varten. Pedanet ja Wilma ovat Hirvasen koulun kanavat tiedonvälitykseen kodin ja koulun välillä. Pedanettiin liitettynä on lisäksi hankittu muutamia sähköisiä kirjoja (Ympäristö- ja luonnontieto), jotka ovat oppilaiden saatavilla. Ylemmillä luokilla (5-6) Pedanettiä on myös käytetty laajemmin verkko-oppimisympäristönä, johon oppilaat ovat voineet palauttaa ja kommentoida sähköisiin kirjoihin liittyviä tehtäviä.
Pedanetin lisäksi muita ostettuja (ja käytettyjä) sähköisiä oppimateriaaleja ovat mm. SanomaPron verkko-oppimisympäristön oppimateriaalit (MA,EN,AI) sekä 1.-6.luokkien matematiikan opiskeluun tarkoitettu matematiikan verkko-oppimisympäristö Nettimoppi. Erilaisia ilmaisia verkko-oppimateriaaleja opettajat käyttävät vaihtelevasti. Erityisopetuksen suosiossa on erityisesti Lukimatin toteuttama Ekapeli.
Ookko verkossa -hankkeen puitteissa Uuraisilla on tuotettu lähiympäristö Uuraisilla -teemaan liittyvää oppimateriaalia. Hirvasen koululla tämä on tarkoittanut muun muassa koulusta ja sen lähiympäristöstä toteutettuja sähköisiä esittelyjä ja videoita. Muu opettajien itse tuottama oppimateriaali rajoittuu lähinnä Pedanetin kautta toteutettuihin kysymyksiin ja tehtäviin, joihin oppilailla on mahdollisuus kommentoida.
Hirvasen koulun TVT:n arviontimenetelmät
Tieto- ja viestintätekniikan arviontimenetelmät perustuvat aina siihen oppiaineeseen, mihin TVT on sisällytetty. Käytännössä arvionti siis perustuu valtakunnallisen Perusopetuksen opetussuunnitelmien perusteiden arvosanan 8 kriteereihin kunkin opetettavan aineen kohdalla.
Kenelle opetetaan?
Kerro koulun ”tyyppi” (perusopetus, lukio, erityisopetus, ammatillinen koulutus,jne)
Millaisia oppilaat ovat ja millaisista taustoista he tulevat.
Onko TVT:n opetus pakollista vai valinnaista (oppilaiden motivaatio?)
Hirvasen koulu on perusopetuksen luokat 1-6 käsittävä kasvava 114 oppilaan kyläkoulu. Oppilaiden taustat vaihtelevat ja monet heistä tulevat suurikokoisista perheistä. Lähes poikkeuksetta koululaiset ovat motivoituneita ja innokkaita käyttämään tieto- ja viestintätekniikkaa opiskelussa. Osalla oppilaista on jo koulun ulkopuolella hankittua osaamista TVT:n liittyen ja osalla taas ei lainkaan.
Millaisia oppilaat ovat ja millaisista taustoista he tulevat.
Onko TVT:n opetus pakollista vai valinnaista (oppilaiden motivaatio?)
Hirvasen koulu on perusopetuksen luokat 1-6 käsittävä kasvava 114 oppilaan kyläkoulu. Oppilaiden taustat vaihtelevat ja monet heistä tulevat suurikokoisista perheistä. Lähes poikkeuksetta koululaiset ovat motivoituneita ja innokkaita käyttämään tieto- ja viestintätekniikkaa opiskelussa. Osalla oppilaista on jo koulun ulkopuolella hankittua osaamista TVT:n liittyen ja osalla taas ei lainkaan.
Missä opetetaan?
Hirvasen koulun TVT-laitteisto ja tilat
Selvitä millaisissa tiloissa (mikroluokka vai muu opetustila) ja millaisilla laitteilla (tietokoneet, mobiililaitteet ja oheislaitteet) TVT:n opetusta annetaan.
Selvitä millaiset verkkoyhteydet koululla on.
Selvitä koulun oppilas/tietokone-suhde.
Selvitä mitä ohjelmistoja koululla käytetään (esim. toimisto-ohjelmissa MS Office, Libre Office vaiko jokin muu, mikä?).
Selvitä hyödynnetäänkö TVT:n opetuksessa oppilaiden omia laitteita (esim. mobiililaitteet tai omat kannettavat tietokoneet).
Alla olevasta taulukosta (Uuraisten TVT-strategia) selviää, mikä on ollut laitteiston taso Hirvasen koululla vajaa vuosi sitten.
Tämän jälkeen tilanne on päivittynyt niin, että taulukossa olevien laitteiden lisäksi Hirvaselle on saatu yksi iPad-salkku oppilaskäyttöön (16kpl iPad-mini) sekä 5 iPadiä opettajakäyttöön. Hirvasen koululla on kaksi mikroluokkaa, joihin oppilastietokoneet on jaettu. iPadeja käytetään kaikissa luokkatiloissa.
Hirvasen koulun verkkoyhteydet
Hirvasen koululla on toiminnassa kaksi eri verkkoa: hallinnollinen verkko ja oppilaskäytössä oleva verkko. Hallinnollinen verkko toimii ADSL-tekniikalla puhelinverkkoa pitkin. Oppilaskäytössä oleva verkko taas toimii kahden 4G-vastaanottimen avulla, joiden kantamaa laajennetaan tukiasemilla. Oppilasverkon nopeus vaihtelee ja se ei ole aina riittävä koulukäyttöön.
Oppilas/tietokone-suhde
Hirvasen koululla on oppilaskäytössä 13 tietokonetta sekä 16 iPadia. Oppilasmäärän ollessa 114 suhteeksi saadaan 3,93 oppilasta/tietokone.
Hirvasen koulun ohjelmisto
Hirvasen koulun tietokoneille ja iPadeille on käytössä seuraavia ohjelmia
Selvitä millaisissa tiloissa (mikroluokka vai muu opetustila) ja millaisilla laitteilla (tietokoneet, mobiililaitteet ja oheislaitteet) TVT:n opetusta annetaan.
Selvitä millaiset verkkoyhteydet koululla on.
Selvitä koulun oppilas/tietokone-suhde.
Selvitä mitä ohjelmistoja koululla käytetään (esim. toimisto-ohjelmissa MS Office, Libre Office vaiko jokin muu, mikä?).
Selvitä hyödynnetäänkö TVT:n opetuksessa oppilaiden omia laitteita (esim. mobiililaitteet tai omat kannettavat tietokoneet).
Alla olevasta taulukosta (Uuraisten TVT-strategia) selviää, mikä on ollut laitteiston taso Hirvasen koululla vajaa vuosi sitten.
Tämän jälkeen tilanne on päivittynyt niin, että taulukossa olevien laitteiden lisäksi Hirvaselle on saatu yksi iPad-salkku oppilaskäyttöön (16kpl iPad-mini) sekä 5 iPadiä opettajakäyttöön. Hirvasen koululla on kaksi mikroluokkaa, joihin oppilastietokoneet on jaettu. iPadeja käytetään kaikissa luokkatiloissa.
Hirvasen koulun verkkoyhteydet
Hirvasen koululla on toiminnassa kaksi eri verkkoa: hallinnollinen verkko ja oppilaskäytössä oleva verkko. Hallinnollinen verkko toimii ADSL-tekniikalla puhelinverkkoa pitkin. Oppilaskäytössä oleva verkko taas toimii kahden 4G-vastaanottimen avulla, joiden kantamaa laajennetaan tukiasemilla. Oppilasverkon nopeus vaihtelee ja se ei ole aina riittävä koulukäyttöön.
Oppilas/tietokone-suhde
Hirvasen koululla on oppilaskäytössä 13 tietokonetta sekä 16 iPadia. Oppilasmäärän ollessa 114 suhteeksi saadaan 3,93 oppilasta/tietokone.
Hirvasen koulun ohjelmisto
Hirvasen koulun tietokoneille ja iPadeille on käytössä seuraavia ohjelmia
- Microsoft Officen toimisto-ohjelmat kannettaville ja pöytäkoneille
- iWork, iMovie ja Garage Band ohjelmat iPadeille
- Sanomapron sähköiset materiaalit matematiikkaan, englantiin ja äidinkieleen.
- eOppi sähköiset materiaalit biologia-maantietoon 5-6 luokkalaisille
- Netti-Moppi matematiikan verkko-oppimisympäristö
Milloin opetetaan?
Selvitä millä vuosiluokilla TVT-asioita opetetaan.
Selvitä mitä oppilaille on opetettu jo aiemmin (edellisellä kouluasteella), jos mahdollista.
Selvitä miten TVT-tunnit sijoittuvat lukujärjestykseen.
Hirvasen koululla TVT-asioiden opetusta ei ole suunniteltu vuosiluokittain eikä annettua opetusta ole kirjattu ylös. Opetuksen järjestäminen ja määrä riippuu täysin opettajien innostuneisuudesta, mikä on Hirvasen koululla onneksi erittäin hyvä.
Paikalliseen OPS 2016 -työhön liittyen on Hirvasen koululle tarkoitus suunnitella TVT- opetuskäytön suunnitelma, johon on kirjattu luokka-astettain opetettavat sisällöt. Suunnitelman pohjana toimivat ainakin OPS 2016 -linjaukset sekä MAOL:ton opas "Mitä peruskoulun päättävän oppilaan tulisi tietää tietotekniikasta".
Yksi vaihtoehto toteuttaa OPS 2016:n vaatimukset on järjestää kaikille oppilaille pakollinen tietotekniikan kurssi. Tulevaisuudessa tärkeintä on kiinnittää huomiota siihen, toteutuuko TVT:n opetus Hirvasen koulussa tasapuolisesti kaikille oppilaille opetussuunnitelman mukaisesti.
Selvitä mitä oppilaille on opetettu jo aiemmin (edellisellä kouluasteella), jos mahdollista.
Selvitä miten TVT-tunnit sijoittuvat lukujärjestykseen.
Hirvasen koululla TVT-asioiden opetusta ei ole suunniteltu vuosiluokittain eikä annettua opetusta ole kirjattu ylös. Opetuksen järjestäminen ja määrä riippuu täysin opettajien innostuneisuudesta, mikä on Hirvasen koululla onneksi erittäin hyvä.
Paikalliseen OPS 2016 -työhön liittyen on Hirvasen koululle tarkoitus suunnitella TVT- opetuskäytön suunnitelma, johon on kirjattu luokka-astettain opetettavat sisällöt. Suunnitelman pohjana toimivat ainakin OPS 2016 -linjaukset sekä MAOL:ton opas "Mitä peruskoulun päättävän oppilaan tulisi tietää tietotekniikasta".
Yksi vaihtoehto toteuttaa OPS 2016:n vaatimukset on järjestää kaikille oppilaille pakollinen tietotekniikan kurssi. Tulevaisuudessa tärkeintä on kiinnittää huomiota siihen, toteutuuko TVT:n opetus Hirvasen koulussa tasapuolisesti kaikille oppilaille opetussuunnitelman mukaisesti.