toinen vanha englannin sivu etäkouluajalta
VANHA SISÄLTÖ/ KEVÄT 2020: viimeinen kouluviikko kotona opiskeleville
Tee seuraavat tehtävät:
teht. 19 a & b s. 95 työk.
teht. 16 s. 142 työk.
teht. 25 s. 154 työk.
teht. 19 a & b s. 95 työk.
teht. 16 s. 142 työk.
teht. 25 s. 154 työk.
VIIKKO 21
TÄMÄ ON VIIMEINEN VIIKKO, KUN OPISKELET TEKSTIKIRJAA APUNA KÄYTTÄEN.
TEKSTIKIRJA PITÄÄ PALAUTTAA ENSI VIIKON AIKANA KOULULLE, EHDOTON VIIMEINEN PALAUTUSPÄIVÄ ON PERJANTAI 29.5.!
PALAUTUS KOULUN ALA-AULASSA OLEVAAN LAATIKKOON, JOSSA LUKEE GO FOR IT.
LAATIKON VIERESSÄ ON NIMILISTA, JOHON SINUN TAI HUOLTAJASI PITÄÄ LAITTAA KUITTAUS NIMESI KOHDALLE PALAUTUKSESTA.
VIIKON 21 KAKSI OPPITUNTIA:
KUUNTELE KPL 14 S. 11-113 TEKSTIK. (SANASTO S. 176 TYÖK.)
TEE TEHT. 9 JA 10 S. 178 TYÖK.
OTA KUVA SIVUSTA JA LÄHETÄ MINUN TYÖNUMEROONI TAI LAITA PEDAN PALAUTUSLAAATIKKOON.
SAMA JUTTU VIELÄ UUDESTAAN ELI NYT KPL 15 S.117 TEKSTIK. (SANASTO S. 186 TYÖK.)
TEE TEHT. 7, 8 JA 9 S. 186. KUVA MINULLE TEHDYSTÄ SIVUSTA.
LUE LOPUKSI, MITEN LOPULTA KÄVI S. 119 TEKSTIK.
TEKSTIKIRJA PITÄÄ PALAUTTAA ENSI VIIKON AIKANA KOULULLE, EHDOTON VIIMEINEN PALAUTUSPÄIVÄ ON PERJANTAI 29.5.!
PALAUTUS KOULUN ALA-AULASSA OLEVAAN LAATIKKOON, JOSSA LUKEE GO FOR IT.
LAATIKON VIERESSÄ ON NIMILISTA, JOHON SINUN TAI HUOLTAJASI PITÄÄ LAITTAA KUITTAUS NIMESI KOHDALLE PALAUTUKSESTA.
VIIKON 21 KAKSI OPPITUNTIA:
KUUNTELE KPL 14 S. 11-113 TEKSTIK. (SANASTO S. 176 TYÖK.)
TEE TEHT. 9 JA 10 S. 178 TYÖK.
OTA KUVA SIVUSTA JA LÄHETÄ MINUN TYÖNUMEROONI TAI LAITA PEDAN PALAUTUSLAAATIKKOON.
SAMA JUTTU VIELÄ UUDESTAAN ELI NYT KPL 15 S.117 TEKSTIK. (SANASTO S. 186 TYÖK.)
TEE TEHT. 7, 8 JA 9 S. 186. KUVA MINULLE TEHDYSTÄ SIVUSTA.
LUE LOPUKSI, MITEN LOPULTA KÄVI S. 119 TEKSTIK.
VIIKKO 20
Hei,
Olen tänään maanantaina julkaissut Wilmassa kirjallisen ja suullisen työnne arvioinnit.
Jos et ole vielä lukenut niihin liittyvää palautetta, tee se seuraavaksi.
Jos lähetit suorituksesi Whatsappin kautta, kuuntele ja lue palautteeni siellä.
Jos palautus on täällä pedassa, mene kirjallisen ja suullisen tehtävän kohdalle vuorollaan, ja käy läpi antamani palaute.
Mieti, mitä voit oppia palautteesta jatkoa varten.
Kuuntele tästä tekemäni palautenauha suullisiin liittyen.
Nauhalta puuttuu maanosamme eli Eurooppa = Europe. Muista, että se lausutaan näin /ˈyʊrəp/
Jatkamme tällä viikolla kirjan tarinan seuraamista. Suomesta Coco ja Mike matkasivat Tallinnaan ja sieltä taas eteenpäin, mistä kpl 13 alkaa.
*Kuuntele ja toista siis kappalesanasto s. 166 työk.
*Tee teht. 8, jonka jälkeen kuuntele kpl 13 ja lue se englanniksi ääneen
*Tee teht. 10 joko itsekseen tai kaverisi kanssa ja kirjoita vihkoon teht. 11 vastaukset.
2. TUNTI
*Kuuntele ja lue kpl 13 uudestaan 2x. Äänitä toinen lukukerta ja kuuntele se itsekseen ja mieti, mitkä kohdat menevät jo hyvin ja mitä sanoja pitää vielä harjoitella.
*Varmista myös, että ymmärrät mitä kappaleessa tapahtuu. Käytä apuna s. 166 työk. sanastoa.
* Tee teht. 12a ja b s. 168 ja lähetä b:n vastaus minulle Whatsappissa tai Pedan palautuksena.
* pelaa kahoot
pin: 07261090
VIIKKO 19
1. TUNTI
HEI,
TÄMÄN LAULUN MYÖTÄ HALUAN TOIVOTTAA TEILLE HYVÄÄ UUTTA VIIKKOA. OLEN KÄYNYT LÄPI TÖITÄNNE JA TEEN SITÄ EDELLEEN. LAITAN HETI VIESTIN TÄHÄN, KUN OLEN KÄYNYT KAIKKI LÄPI JA LAITTANUT JOKAISELLE PALAUTTEEN.
song
KUTEN SANOIN, TÄLLÄ VIIKOLLA KÄYDÄÄN VIELÄ LÄPI RAKENNEASIOITA,
ENSI VIIKOLLA SITTEN KUUNNELLAAN JA LUETAAN KIRJAN TARINA LOPPUUN.
ALOITAMME GENETIIVISTÄ ELI MITEN OMISTAMINEN ILMAISTAAN:
Silloin, kun omistajana on henkilö tai eläin, käytetään s-genetiiviä:
esim. Mia's bike = Mian polkupyörä, James's car = Jamesin auto,
!Jos omistaja on monikossa: esim. tyttöjen puhelimet = girls' phones,
huomaa, että loppuun laitetaan heittomerkki, mutta ei lisätä enää uutta s-kirjainta.
Kun omistajana on esine tai asia, käytetään of-genetiiviä: eli
the President of Finland = Suomen presidentti / the winner of the race = kilpailun voittaja
Jos omistajia on kaksi tai useampi, laitetaan 's toisen nimen perään eli
Maisa and Matti's home. = Maisan ja Matin koti
muista myös, että englannin luokka on English class!
TUO YLLÄ OLEVA TIETO MIELESSÄ PITÄEN, HARJOITTELE NYT KAHOOTIN AVULLA.
JOSKUS KAHOOT VALITETTAVASTI TAKKUILEE EIKÄ PELAAMINEN ONNISTU.
KOKEILE SIIS TÄLLÄ KERTAA KIRJAUTUA ALLA OLEVASTA LINKISTÄ JA
LAITA PIN-KOODIKSI 0701049
kahoot
TOINEN RAKENNEASIA TÄNÄÄN LIITTYY SANASTOON:
KUUNTELE SANOMAPROSSA KPL 15 KUVASANAT JA TOISTA NE ÄÄNEEN (S. 116 TEKSTIKIRJA).
VERBIT SINÄNSÄ OVAT TEILLE JO TUTTUJA, NYT VAIN TARKKANA NIIDEN KANSSA OLEVIEN PREPOSITIOIDEN
KANSSA.
ESIM. LOOK = KATSOA,
MUTTA...
LOOK FOR = ETSIÄ
LOOKT AT =KATSOA JOTAKIN
LOOK AFTER= HUOLEHTIA JOSTAKIN
ELI SEN MUKAAN, MIKÄ PREPOSITIO LAITETAAN VERBIN PERÄÄN, SEN MERKITYS MUUTTUU.
HARJOITTELE S. 185 TYÖK. AVULLA.
JOS VAIN MAHDOLLISTA, TEE SUULLISESTI S. 184 TYÖK. TEHT. 2 KAVERISI KANSSA VAIKKA PUHELIMESSA :-)
2. TUNTI
Tässä alla on s. 185 työk. tarkastus, siinä on myös s. 195 oikeat vastaukset.
Toimi siis näin:
*Tarkista ensin s. 185 ja tee sitten s. 195 ja sen jälkeen tarkistat sen samasta linkistä.
TEE NÄMÄ TEHTÄVÄT AJATUKSEN KANSSA, EI KIIRUHTAEN TAI HUTILOIDEN. SIKSI
TEHTÄVIÄ EI OLE NYT ENEMPÄÄ, ETTÄ MALTAT VARMASTI KESKITTYÄ TÄHÄN.
Go_for_it!_6_Ratkaisut,185,195.pdf
* Lopuksi:
ITSEARVIOINTI
VOIMIA. OLETTE JAKSANEET HIENOSTI!
T. MIA
HEI,
TÄMÄN LAULUN MYÖTÄ HALUAN TOIVOTTAA TEILLE HYVÄÄ UUTTA VIIKKOA. OLEN KÄYNYT LÄPI TÖITÄNNE JA TEEN SITÄ EDELLEEN. LAITAN HETI VIESTIN TÄHÄN, KUN OLEN KÄYNYT KAIKKI LÄPI JA LAITTANUT JOKAISELLE PALAUTTEEN.
song
KUTEN SANOIN, TÄLLÄ VIIKOLLA KÄYDÄÄN VIELÄ LÄPI RAKENNEASIOITA,
ENSI VIIKOLLA SITTEN KUUNNELLAAN JA LUETAAN KIRJAN TARINA LOPPUUN.
ALOITAMME GENETIIVISTÄ ELI MITEN OMISTAMINEN ILMAISTAAN:
Silloin, kun omistajana on henkilö tai eläin, käytetään s-genetiiviä:
esim. Mia's bike = Mian polkupyörä, James's car = Jamesin auto,
!Jos omistaja on monikossa: esim. tyttöjen puhelimet = girls' phones,
huomaa, että loppuun laitetaan heittomerkki, mutta ei lisätä enää uutta s-kirjainta.
Kun omistajana on esine tai asia, käytetään of-genetiiviä: eli
the President of Finland = Suomen presidentti / the winner of the race = kilpailun voittaja
Jos omistajia on kaksi tai useampi, laitetaan 's toisen nimen perään eli
Maisa and Matti's home. = Maisan ja Matin koti
muista myös, että englannin luokka on English class!
TUO YLLÄ OLEVA TIETO MIELESSÄ PITÄEN, HARJOITTELE NYT KAHOOTIN AVULLA.
JOSKUS KAHOOT VALITETTAVASTI TAKKUILEE EIKÄ PELAAMINEN ONNISTU.
KOKEILE SIIS TÄLLÄ KERTAA KIRJAUTUA ALLA OLEVASTA LINKISTÄ JA
LAITA PIN-KOODIKSI 0701049
kahoot
TOINEN RAKENNEASIA TÄNÄÄN LIITTYY SANASTOON:
KUUNTELE SANOMAPROSSA KPL 15 KUVASANAT JA TOISTA NE ÄÄNEEN (S. 116 TEKSTIKIRJA).
VERBIT SINÄNSÄ OVAT TEILLE JO TUTTUJA, NYT VAIN TARKKANA NIIDEN KANSSA OLEVIEN PREPOSITIOIDEN
KANSSA.
ESIM. LOOK = KATSOA,
MUTTA...
LOOK FOR = ETSIÄ
LOOKT AT =KATSOA JOTAKIN
LOOK AFTER= HUOLEHTIA JOSTAKIN
ELI SEN MUKAAN, MIKÄ PREPOSITIO LAITETAAN VERBIN PERÄÄN, SEN MERKITYS MUUTTUU.
HARJOITTELE S. 185 TYÖK. AVULLA.
JOS VAIN MAHDOLLISTA, TEE SUULLISESTI S. 184 TYÖK. TEHT. 2 KAVERISI KANSSA VAIKKA PUHELIMESSA :-)
2. TUNTI
Tässä alla on s. 185 työk. tarkastus, siinä on myös s. 195 oikeat vastaukset.
Toimi siis näin:
*Tarkista ensin s. 185 ja tee sitten s. 195 ja sen jälkeen tarkistat sen samasta linkistä.
TEE NÄMÄ TEHTÄVÄT AJATUKSEN KANSSA, EI KIIRUHTAEN TAI HUTILOIDEN. SIKSI
TEHTÄVIÄ EI OLE NYT ENEMPÄÄ, ETTÄ MALTAT VARMASTI KESKITTYÄ TÄHÄN.
Go_for_it!_6_Ratkaisut,185,195.pdf
* Lopuksi:
ITSEARVIOINTI
VOIMIA. OLETTE JAKSANEET HIENOSTI!
T. MIA
VIIKKO 18, KAIKKI TEKEVÄT TÄMÄN VIIKON KOLME KOKONAISUUTTA!
1. OPETUSTUOKIO
- OTA VALMIIKSI ESILLE S. 114 TEKSTIKIRJASTA JA S. 180 TYÖKIRJASTA
- KATSO VIDEO
JA TOIMI OHJEIDEN MUKAAN
2. JA 3. TUOKIO (VOIT TEHDÄ NÄMÄ MOLEMMAT YHDELLÄ KERTAA TAI JAKAA NE KAHDELLE ERI KERRALLE)
2)
- KATSO VIDEO
PELAA KAHOOT
pin: 03095451
3) * TARKISTA TYÖKIRJAN TEHTÄVÄT:
Go_for_it!_6_Ratkaisut sivu 181.pdf
* TEE MYÖS S. 182. TARVITSET SIIHEN S. 110 TEKSTIKIRJASTA AVUKSI.
PS. Viime viikolla annoin myös tämän tehtävän:
"Teillä on siellä kotona nyt ollut älylaitteet kovassa käytössä. Treenataan niihin liittyvää sanastoa tekstikirjan s. 104 ja työkirjan s. 165 avulla. Kuuntele ja lue siis nuo kuvasanat tekstikirjasta ja tee sitten s. 165 työkirjasta." JOS TÄMÄ TEKEMÄTTÄ, TEE TÄLLÄ VIIKOLLA VIIMEISTÄÄN!
KOKEEN KORVAAVAN SUULLISEN TEHTÄVÄN SUORITUS
KATSO ENSIN OHJEET
ÄÄNITÄ NÄMÄ PYYTÄMÄNI 2 JUTTUA JA PALAUTA MINULLE PEDAAN TAI WHATSAPPIN KAUTTA.
1. S. 99 TEKSTIKIRJASTA: LUKU ÄÄNEEN ENGLANNIKSI
Sanomapro:n kautta pääset kuuntelemaan tästä
avain: suteen3, Arttu-sovellus käy myös
Tässä teksti minun lukemanani:
2.Vastaa kysymyksiin englanniksi ääneen kokonaisilla lauseilla ja äänitä vastauksesi.
What is your name?
How old are you?
Where do you live?
What school do you go to?
What are your hobbies? / What do you like to do after school?
What is your favourite food?
What is your favourite animal?
Do you have any pets?
Do you have any brothers or sisters?
Where would you like to travel and why?
What kind of music do you like?
What do you want to do when you grow up?
PALAUTUS
ÄÄNITÄ NÄMÄ PYYTÄMÄNI 2 JUTTUA JA PALAUTA MINULLE PEDAAN TAI WHATSAPPIN KAUTTA.
1. S. 99 TEKSTIKIRJASTA: LUKU ÄÄNEEN ENGLANNIKSI
Sanomapro:n kautta pääset kuuntelemaan tästä
avain: suteen3, Arttu-sovellus käy myös
Tässä teksti minun lukemanani:
2.Vastaa kysymyksiin englanniksi ääneen kokonaisilla lauseilla ja äänitä vastauksesi.
What is your name?
How old are you?
Where do you live?
What school do you go to?
What are your hobbies? / What do you like to do after school?
What is your favourite food?
What is your favourite animal?
Do you have any pets?
Do you have any brothers or sisters?
Where would you like to travel and why?
What kind of music do you like?
What do you want to do when you grow up?
PALAUTUS
KIRJALLINEN TEHTÄVÄ, JOKA KORVAA KOKEEN.
ENNEN KUIN ALAT TEHDÄ ALLAOLEVAA KIRJOITUSTEHTÄVÄÄ, KÄY LÄPI S. 157 JA 160 TYÖKIRJASTA. (katso ohjeet viikon 16 kohdalta)
*KIRJOITA SIIS ENGLANNINKIELINEN VIESTI, JOSSA
KERROT ULKOMAILLA ASUVALLE YSTÄVÄLLESI SUOMESTA.
*KIRJOITA VÄHINTÄÄN 5 LAUSETTA. SE ON PERUSTASO JA OK. KIITETTÄVÄÄN PÄÄSEE 10 LAUSEELLA.
*ALOITA PÄIVÄMÄÄRÄLLÄ JA TERVEHDYKSELLÄ.
*KERRO MILLAINEN SÄÄ SUOMESSA ON NYT.
*SEN JÄLKEEN MAINITSE ASIOITA, JOITA HALUAT HÄNEN TIETÄVÄN SUOMESTA. KÄYTÄ OMIA
LAUSEITA ELI KUVITTELE OIKEASTI, ETTÄ LÄHETTÄISIT VIESTIN JOLLEKIN TOISELLE IHMISELLE. HYÖDYNNÄ MYÖS TEHTÄVIÄ, JOITA OLET TEHNYT VIIME VIIKKOJEN AIKANA. MUISTA, ETTÄ ET MISSÄÄN NIMESSÄ SAA OTTAA SUORAAN LAUSEITA KIRJASTA TAI INTERNETISTÄ. TÄMÄ ON SINUN OMAA ILMAISUA.
* MUISTA LOPETTAA MYÖS VIESTI KOHTELIAASTI JA LAITTAA LOPPUUN OMA NIMESI.
JOTTA SAAT SIDOTTUA LAUSEITA YHTEEN, KÄYTÄ NÄITÄ SANOJA APUNASI:
IF= JOS
AND = JA
BUT= MUTTA
OR =TAI
WHEN= KUN
SO = JOTEN
ALTHOUGH = VAIKKA
BECAUSE = KOSKA
TEHTÄVÄN PALAUTUS ENGLANNIN PALAUTUSLAATIKKOON TAI WHATSAPPIN KAUTTA, JOS NIIN OLEMME SOPINEET.
palautus
*KIRJOITA SIIS ENGLANNINKIELINEN VIESTI, JOSSA
KERROT ULKOMAILLA ASUVALLE YSTÄVÄLLESI SUOMESTA.
*KIRJOITA VÄHINTÄÄN 5 LAUSETTA. SE ON PERUSTASO JA OK. KIITETTÄVÄÄN PÄÄSEE 10 LAUSEELLA.
*ALOITA PÄIVÄMÄÄRÄLLÄ JA TERVEHDYKSELLÄ.
*KERRO MILLAINEN SÄÄ SUOMESSA ON NYT.
*SEN JÄLKEEN MAINITSE ASIOITA, JOITA HALUAT HÄNEN TIETÄVÄN SUOMESTA. KÄYTÄ OMIA
LAUSEITA ELI KUVITTELE OIKEASTI, ETTÄ LÄHETTÄISIT VIESTIN JOLLEKIN TOISELLE IHMISELLE. HYÖDYNNÄ MYÖS TEHTÄVIÄ, JOITA OLET TEHNYT VIIME VIIKKOJEN AIKANA. MUISTA, ETTÄ ET MISSÄÄN NIMESSÄ SAA OTTAA SUORAAN LAUSEITA KIRJASTA TAI INTERNETISTÄ. TÄMÄ ON SINUN OMAA ILMAISUA.
* MUISTA LOPETTAA MYÖS VIESTI KOHTELIAASTI JA LAITTAA LOPPUUN OMA NIMESI.
JOTTA SAAT SIDOTTUA LAUSEITA YHTEEN, KÄYTÄ NÄITÄ SANOJA APUNASI:
IF= JOS
AND = JA
BUT= MUTTA
OR =TAI
WHEN= KUN
SO = JOTEN
ALTHOUGH = VAIKKA
BECAUSE = KOSKA
TEHTÄVÄN PALAUTUS ENGLANNIN PALAUTUSLAATIKKOON TAI WHATSAPPIN KAUTTA, JOS NIIN OLEMME SOPINEET.
palautus
ALOITA TÄSTÄ, UUSI VIIKKO 16
Tällä viikolla teet kirjallisen tehtävän, joka korvaa ison kokeen. Ensimmäiseksi: laadi vihkoosi ideakartta:, mitä kertoisit Suomesta ulkomailla asuvalle ystävällesi, joka ei tiedä Suomesta vielä mitään. Kerää ideakarttaasi tarvittavia englanninkielisiä sanoja. Käytä niitä sanoja, joita olet harjoitellut viime viikkojen aikana. Tavoitteena on, että kirjoitat lopulta 5-10 lausetta englanniksi aiheesta ja mitä enemmän sinulla on lauseita, sitä paremman arvosanan voit saada. Tästä voit hakea inspiraatiota :-)
VIIKON TOINEN ENGLANNIN TUNTI
Ota esiin työkirjasta s. 157 ja s. 160 ja käy ne vielä läpi näiden tarkistusten avulla. Varmista, että ymmärrät lauseet suomeksi.
Sen jälkeen kuuntele tehtävät nauhalta ja lausu ne englanniksi.
Sen jälkeen kuuntele tehtävät nauhalta ja lausu ne englanniksi.
0 kommenttia
s. 157 ja 160 työkirjasta ääneen luettuina suomennoksineen
UUDET OHJEET: viikko 15
KAIKKIEN TEHTÄVIEN PALAUTUS MIALLE TÄLLÄ VIIKOLLA VIIMEISTÄÄN TO 9.4. KLO 13.00 MENNESSÄ SAADAKSESI SUORITUSMERKINNÄN. KIITOS.
1. tunti
*Aloitamme viikon kertaamalla opiskeltuja asioita eli
tee s. 160 työkirjasta, käytä siis apuna kappaletta 10 sekä tekstikirjasta (s.80 kuvasanat) että työkirjasta (s. 130 adjektiivin vertailu).
Kun olet tehnyt sivun, ota siitä kuva ja lähetä se minulle tarkistukseen alla olevasta linkistä, lähetä kuva myös vihkotehtävästä:
palautus
Saat palautteen tehtävästä pääsiäisen jälkeen. Kiitos jo kaikille palauttaneille.
2. tunti
Aihe liittyy tulevaan kirjalliseen työhön, joka korvaa ison kokeen ELI tehkää ihan jokainen tämä ohjelma ennen perjantaita.
Kuuntele ja lue s. 99 tekstikirjasta (Welcome to Finland). Lue kappale myös ääneen englanniksi. Tee teht. 157 työkirjasta.
Kirjoita muistiin mitä asioita sinä haluaisit kertoa Suomesta henkilölle, joka täällä ei ole aiemmin käynyt. Kirjoita sanoja niin paljon kuin mahdollista englanniksi ja käytä apunasi sanakirjaa tarvittaessa.
Näitä tehtäviä ei tarvitse vielä palauttaa mihinkään. Pääasia on, että teet ne.
HAPPY EASTER!
Iloista pääsiäistä!
1. tunti
*Aloitamme viikon kertaamalla opiskeltuja asioita eli
tee s. 160 työkirjasta, käytä siis apuna kappaletta 10 sekä tekstikirjasta (s.80 kuvasanat) että työkirjasta (s. 130 adjektiivin vertailu).
Kun olet tehnyt sivun, ota siitä kuva ja lähetä se minulle tarkistukseen alla olevasta linkistä, lähetä kuva myös vihkotehtävästä:
palautus
Saat palautteen tehtävästä pääsiäisen jälkeen. Kiitos jo kaikille palauttaneille.
2. tunti
Aihe liittyy tulevaan kirjalliseen työhön, joka korvaa ison kokeen ELI tehkää ihan jokainen tämä ohjelma ennen perjantaita.
Kuuntele ja lue s. 99 tekstikirjasta (Welcome to Finland). Lue kappale myös ääneen englanniksi. Tee teht. 157 työkirjasta.
Kirjoita muistiin mitä asioita sinä haluaisit kertoa Suomesta henkilölle, joka täällä ei ole aiemmin käynyt. Kirjoita sanoja niin paljon kuin mahdollista englanniksi ja käytä apunasi sanakirjaa tarvittaessa.
Näitä tehtäviä ei tarvitse vielä palauttaa mihinkään. Pääasia on, että teet ne.
HAPPY EASTER!
Iloista pääsiäistä!
TÄRKEÄÄ TIETOA KEVÄÄN OPISKELUSTA!
Koska etäkoulu jatkuu toukokuulle asti, en kerää kielten työkirjoja ja vihkoja kouluun. Sen sijaan luon pedaan palautuskansiot, jonne voit laittaa ottamasi valokuvan tehdyistä työkirja- ja vihkotehtävistä. Tekstikirjat kerätään takaisin koululle toukokuun lopussa. Siitä infoa myöhemmin.
Jatkamme edelleen viikottaisia kahooteja. Tee ne huolellisesti. Jos tarvitset kahootien tekemiseen ja muuhun opiskeluun apua, laita minulle viestiä pedan tai wilman kautta.
Tulevina viikkoina teet oman kirjallisen ja suullisen esityksen, jotka palautetaan pedan palautuskansioon. Jos suullisen esityksen lataaminen ei onnistu pedan palautuskansioon, on mahdollista lähettää esitys whatsappin kautta. Sitä varten pitää ensin olla yhteydessä minuun wilman kautta. Kirjalliseen ja suulliseen työhön tulee selkeät ohjeet, joita noudattamalla onnistut varmasti. Nämä työt korvaavat kevään ison kokeen, joten pistä niihin parastasi!
Muista, että työt pitää palauttaa annettuun päivään mennessä, jotta ehdin lukea & kuunnella ne ja antaa jokaiselle oman henkilökohtaisen palautteen. Ne vaikuttavat kevään arviointiin, joten ehdoton takaraja töiden palauttamiselle on 30.4.!
Opiskelu ja läksyjen teko jatkuu kuitenkin vielä toukokuussa yhtälailla kirjallisen ja suullisen työn palautuksen jälkeen.
Seuraamalla ohjeita ja toimimalla niiden mukaan selviät mainiosti.
VIIKKO 14
1. TUNTI:
HUOMIO! JOILTAIN OPPILAILTA PUUTTUU EDELLEEN VIIME VIIKON SUORITUS ELI KAHOOT ON TEKEMÄTTÄ. TARKISTA WILMA-VIESTISI. OLEN LAITTANUT SINULLE OHJEET SINNE JA TOIMI NIIDEN MUKAAN.
SEURAAVANA OHJELMASSA ON VIDEON KATSOMINEN.
KATSO ALLA OLEVA LUONTOVIDEO JA VASTAA SIIHEN LIITTYVIIN KYSYMYKSIIN. VOIT KATSOA SEN USEAMPAAN KERTAAN.
2. TUNTI:
KÄY TEKEMÄSSÄ KAHOOT, KUN SE ON JULKAISTU. MUISTA KATSOA VIDEO JA VASTATA KYSYMYKSIIN
ENNEN KAHOOTIN TEKEMISTÄ.
ENSI VIIKKOA VARTEN: Ota esille työkirjasta s. 135: suunnittele englanniksi mainos suomalaisesta kesämökkilomasta ja kertaa kuvasanat s. 80 tekstik. ja Here's how-aukeama s. 84-85 tekstik. Siitä jatketaan sitten...
TARKISTAN VIIKOLLA, KETKÄ OVAT TEHNEET KAHOOT-HARJOITUKSEN.
JOS ET OLE PERJANTAIHIN MENNESSÄ KÄYNYT TEKEMÄSSÄ HARJOITUSTA, LAITAN SINULLE MUISTUTUSVIESTIN WILMAAN.
SINULLA ON SIIS AIKAA PERJANTAIHIN ASTI KATSOA VIDEO JA TEHDÄ KAHOOT-HARJOITUS, MUTTA ÄLÄ JÄTÄ NIITÄ VIIME TIPPAAN.
Tsemppiä!
T. Mia
Luontovideo
Watch the video & answer these questions in English. Write the answers in your notebook. = Katso video & vastaa näihin kysymyksiin. Kirjoita vastaukset vihkoosi englanniksi.
1. Where did Mia go? (Minne Mia meni?)
2. What did she do there? (Mitä hän teki siellä?)
3. What was the weather like? (Millainen sää oli?)
4. What did she see there? ( Mitä hän näki siellä?)
5. When was the last time you went to a forest? ( Milloin viimeksi kävit metsässä?)
Viikon 14 kahoot (2.tunti), klikkaa alla olevasta linkistä
KAHOOT
pin: 0589679
KAHOOT ADJEKTIIVEISTA. TEE TÄMÄ HARJOITUS KERRATTUASI TYÖKIRJASTA S. 199-200. Klikkaa alla olevasta linkistä.
KAHOOT
tämän kahootin pin on 0885998
Jos teillä on puhelimessa internet-yhteys, on sillä myös mahdollista tehdä Kahoot-harjoitukset. Sovelluskaupasta voi ladata ilmaiseksi tuon sovelluksen. Nimi on siis Kahoot. Sinne ei tarvitse erikseen luoda tunnuksia, ainoastaan vastataan sivulle mentäessä kuka on kyseessä eli valitaan "student" = opiskelija. Sen jälkeen siinä kysytään pin-koodia.
Jos teillä on puhelimessa internet-yhteys, on sillä myös mahdollista tehdä Kahoot-harjoitukset. Sovelluskaupasta voi ladata ilmaiseksi tuon sovelluksen. Nimi on siis Kahoot. Sinne ei tarvitse erikseen luoda tunnuksia, ainoastaan vastataan sivulle mentäessä kuka on kyseessä eli valitaan "student" = opiskelija. Sen jälkeen siinä kysytään pin-koodia.
Chapter 10, Kahoot, klikkaa alla olevasta linkistä.
KAHOOT
tämän kahootin pin on 020456
VIIKKO 13
HEI,
ENGLANNIN OPISKELU JATKUU TÄLLÄ VIIKON 13 TOISELLA TUNNILLA SUULLISEN TEHTÄVÄN (13 S. 129 TYÖK.) KERTAUKSELLA. MERKITSE KIRJAASI, KUINKA MONTA ILMAISUA OSAAT JO SUJUVASTI, JA MITKÄ VAATIVAT HARJOITTELUA. TREENAA VAATIVIA ILMAISUJA VIELÄ TÄNÄÄN.
PÄIVÄN PÄÄAIHEENA ON ADJEKTIIVIEN VERTAILU. ASIA LÖYTYY SELITETTYNÄ S. 130 TYÖKIRJASTA. LUE SE LÄPI JA KUUNTELE JA LUE SITTEN S. 84 TEKSTIKIRJASTA.
HARJOITTELUA:
- S. 85 TEKSTIKIRJA (PELI)
- SUULLINEN HARJOITUS TEHT. 15 S. 131. SITÄ VOI PELATA ITSEKSEENKIN, JOS ET SAA PELIKAVERIA TÄHÄN HETKEEN.
Aloita A-laatikosta kohdasta START -märkä. Sano se englanniksi, jonka jälkeen pelikaverisi tai sitten sinä itse etsit sanan märkä englanniksi B-laatikosta. Sen löydyttyä vieressä on sana suomeksi, jonka puolestaan B tai sinä sanot englanniksi jne...
-tee myös teht. 17 ja 18 s. 132 työkirjasta.
+ Plussatehtävinä on teht. 19 s. 133 ja 21 s. 135 työk.
Julkaisen huomenna keskiviikkona Kahootin adjektiivin vertailumuodoista. Käy pelaamassa se sitten :-)
Good luck in your studies!
Mia
VIIKON 13 ENSIMMÄISEN TUNNIN OHJELMA:
*ALOITA TARKISTAMALLA VIIME VIIKON TEHTÄVÄT HUOLELLISESTI. KÄYN JOKAISEN TYÖKIRJAN LÄPI, KUN PALAAMME KOULUUN.
* HARJOITTELE SUULLINEN TEHTÄVÄ ULKOA ENGLANNIKSI TEKEMÄNI ÄÄNITIEDOSTON AVULLA (TEHT. 13 S. 129 TYÖK.) MINIMI ON OPETELLA PUOLET ILMAISUISTA, MUTTA YRITÄ KAIKKIA.
* PELAA KAHOOT-PELIÄ.
ENGLANNIN OPISKELU JATKUU TÄLLÄ VIIKON 13 TOISELLA TUNNILLA SUULLISEN TEHTÄVÄN (13 S. 129 TYÖK.) KERTAUKSELLA. MERKITSE KIRJAASI, KUINKA MONTA ILMAISUA OSAAT JO SUJUVASTI, JA MITKÄ VAATIVAT HARJOITTELUA. TREENAA VAATIVIA ILMAISUJA VIELÄ TÄNÄÄN.
PÄIVÄN PÄÄAIHEENA ON ADJEKTIIVIEN VERTAILU. ASIA LÖYTYY SELITETTYNÄ S. 130 TYÖKIRJASTA. LUE SE LÄPI JA KUUNTELE JA LUE SITTEN S. 84 TEKSTIKIRJASTA.
HARJOITTELUA:
- S. 85 TEKSTIKIRJA (PELI)
- SUULLINEN HARJOITUS TEHT. 15 S. 131. SITÄ VOI PELATA ITSEKSEENKIN, JOS ET SAA PELIKAVERIA TÄHÄN HETKEEN.
Aloita A-laatikosta kohdasta START -märkä. Sano se englanniksi, jonka jälkeen pelikaverisi tai sitten sinä itse etsit sanan märkä englanniksi B-laatikosta. Sen löydyttyä vieressä on sana suomeksi, jonka puolestaan B tai sinä sanot englanniksi jne...
-tee myös teht. 17 ja 18 s. 132 työkirjasta.
+ Plussatehtävinä on teht. 19 s. 133 ja 21 s. 135 työk.
Julkaisen huomenna keskiviikkona Kahootin adjektiivin vertailumuodoista. Käy pelaamassa se sitten :-)
Good luck in your studies!
Mia
VIIKON 13 ENSIMMÄISEN TUNNIN OHJELMA:
*ALOITA TARKISTAMALLA VIIME VIIKON TEHTÄVÄT HUOLELLISESTI. KÄYN JOKAISEN TYÖKIRJAN LÄPI, KUN PALAAMME KOULUUN.
* HARJOITTELE SUULLINEN TEHTÄVÄ ULKOA ENGLANNIKSI TEKEMÄNI ÄÄNITIEDOSTON AVULLA (TEHT. 13 S. 129 TYÖK.) MINIMI ON OPETELLA PUOLET ILMAISUISTA, MUTTA YRITÄ KAIKKIA.
* PELAA KAHOOT-PELIÄ.
Suullinen harjoitus s. 129 työk. äänitiedostona
OIKEAT VASTAUKSET VIIKON 12 TEHTÄVIIN
VIIKKO 12
HEI!
Viikolla 12 eli 16.3.-20.3. 6. luokan englannissa on opiskeluaiheena tässä mainittavat asiat, pähkinänkuoressa siis kappale 10.
Etene järjestyksessä näiden ohjeiden mukaisesti. Olet jo saattanut tehdä osan näistä harjoituksista, lähde silti liikkeelle alusta.
Tutustu aukeamaan s. 78-79 tekstikirjassa ja mieti, mitä englanninkielisiä sanoja se sinulle tuo mieleen. Kuuntele se sitten ja tee s. 123 työkirjasta. Voit vastata sivun kolmeen viimeiseen kysymykseen joko suomeksi tai englanniksi.
Kuuntele ja toista sitten kpl 10 kuvasanat s. 80 tekstikirjasta ja tee s. 124 työkirjasta ääneen joko yksin tai jonkun toisen kanssa. Tee kirjallisesti s. 125.
Kuuntele ja toista sanasto s. 126 työk. ja tee teht. 5b yksin tai toisen kanssa. Tee myös teht. 6 ja 7 s. 126-127 työk. liittyen sanaston opiskeluun.
Sen jälkeen kuuntele kpl 10 ja tee teht. 8 suullisesti. Sitten teht. 9a ja b sekä teht. 10 ja 11.
Edelleen, jos sinulla ei ole paria, jonka kanssa tehdä suulliset harjoitukset, tee ne yksin ääneen. Suullinen harjoittelu on myös tärkeää ja uudet ilmaisut oppii vain puhumalla.
Tee myös teht. 12A tai 12B ja harjoittele suullisesti teht. 13 s. 129 työk. Opettele ulkoa ilmaisut. Jos ne tuntuvat hyvin haastavilta, valitse 4 ja opettele ne.
Viikolla 12 eli 16.3.-20.3. 6. luokan englannissa on opiskeluaiheena tässä mainittavat asiat, pähkinänkuoressa siis kappale 10.
Etene järjestyksessä näiden ohjeiden mukaisesti. Olet jo saattanut tehdä osan näistä harjoituksista, lähde silti liikkeelle alusta.
Tutustu aukeamaan s. 78-79 tekstikirjassa ja mieti, mitä englanninkielisiä sanoja se sinulle tuo mieleen. Kuuntele se sitten ja tee s. 123 työkirjasta. Voit vastata sivun kolmeen viimeiseen kysymykseen joko suomeksi tai englanniksi.
Kuuntele ja toista sitten kpl 10 kuvasanat s. 80 tekstikirjasta ja tee s. 124 työkirjasta ääneen joko yksin tai jonkun toisen kanssa. Tee kirjallisesti s. 125.
Kuuntele ja toista sanasto s. 126 työk. ja tee teht. 5b yksin tai toisen kanssa. Tee myös teht. 6 ja 7 s. 126-127 työk. liittyen sanaston opiskeluun.
Sen jälkeen kuuntele kpl 10 ja tee teht. 8 suullisesti. Sitten teht. 9a ja b sekä teht. 10 ja 11.
Edelleen, jos sinulla ei ole paria, jonka kanssa tehdä suulliset harjoitukset, tee ne yksin ääneen. Suullinen harjoittelu on myös tärkeää ja uudet ilmaisut oppii vain puhumalla.
Tee myös teht. 12A tai 12B ja harjoittele suullisesti teht. 13 s. 129 työk. Opettele ulkoa ilmaisut. Jos ne tuntuvat hyvin haastavilta, valitse 4 ja opettele ne.