Opetuksen tavoitteet

Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet

Laaja-alainen osaaminen

Paikalliset
tarkennukset

Fyysinen toimintakyky

T1 kannustaa oppilasta fyysiseen aktiivisuuteen, kokeilemaan erilaisia liikuntamuotoja ja harjoittelemaan parhaansa yrittäen

- Oppilas kokeilee ja harjoittelee uusia taitoja opettajan ohjauksessa
- Oppilas kykenee omatoimiseen harjoitteluun hänelle jo tutuissa aiheissa

S1
Monipuoliset liikuntamuodot.

L1,L3

Harjoittelua pareittain, pienryhmissä ja yksin.

T2 ohjata oppilasta harjaannuttamaan havaintomotorisia taitojaan eli havainnoimaan itseään ja ympäristöään aistien avulla sekä tekemään liikuntatilanteisiin sopivia ratkaisuja

- Oppilas toimii leikeissä, peleissä ja harjoituksissa ohjeiden mukaan
- Peleissä oppilas ymmärtää yhteistyön ja huomioi muut pelaajat

S1
Pelit ja leikit olosuhteiden mukaan osana harjoittelua sekä omina kokonaisuuksinaan. Pelejä sovelletuin säännöin. Yksilönä suoritettavien tehtävien soveltaminen oppijan taito- ja kehitystason mukaan.

L1,L3, L4

T3 ohjata oppilasta harjoittelun avulla kehittämään tasapaino- ja liikkumistaitojaan, jotta oppilas osaa käyttää, yhdistää ja soveltaa niitä monipuolisesti erilaisissa oppimisympäristöissä, eri vuodenaikoina ja eri liikuntamuodoissa

- Oppilas harjoittelee eri liikkumismuotojen perusteita
-Ooppilas osaa käyttää tasapaino ja liikkumistaitojaan ohjatuissa tilanteissa

S1
Tasapaino:
heilunnat telineillä, hiihto, luistelu, tasapainoilu
Liikkumistaidot:
Hyppyjä ja hyppy-yhdistelmiä erilaisissa olosuhteissa. Voltit, hyppy-pyörähdys-yhdistelmät, juokseminen eri nopeuksilla, matkoilla ja alustoilla, Suunnistus, pelit ja leikit sekä yleisurheilun lajit.

L3

Tasapaino- ja liikkumistaitoja harjoitellaan alkulämmittelyissä ympäri vuoden.

T4 ohjata oppilasta harjoittelun avulla kehittämään välineenkäsittelytaitojaan, jotta oppilas osaa käyttää, yhdistää ja soveltaa niitä monipuolisesti erilaisissa oppimisympäristöissä, eri välineillä, eri vuodenaikoina ja eri liikuntamuodoissa

- Oppilas tunnistaa tyypillisimpien liikuntamuotojen välineet ja tuntee niiden käyttötavan
- Oppilas osaa käyttää välineenkäsittelytaitojaan ohjatuissa tilanteissa

S3
Pallopelit, mailapelit ja palloleikit sekä heitot eri välineillä. Lisäksi edellisiin liittyvät harjoitteet ja osasuoritukset sekä pienpelit. Hiihdossa ja luistelussa monipuolisia tehtäviä.

L3

T5 kannustaa ja ohjata oppilasta arvioimaan, ylläpitämään ja kehittämään fyysisiä ominaisuuksiaan: voimaa, nopeutta, kestävyyttä ja liikkuvuutta

- Oppilas kehittää fyysisiä ominaisuuksiaan opettajan ohjauksessa

S1
Move!-mittaukset. Toimintakykymittaukset. Kuntokampanjat. Fyysisten ominaisuuksien harjoittelua ja seurantaa tuntien yhteyteen. Teknologian käyttö.

L3

T6 vahvistaa uima- ja vesipelastustaitoja, jotta oppilas osaa sekä uida että pelastautua ja pelastaa vedestä

- Pelastettavan hinaaminen lyhyitä matkoja (10-15m)

S1
Pelastushyppy, pelastusuinti, kuntouinti, Pelastettavan hinaaminen ja vedestä nosto. Vesipelit ja leikit.

L3

T7 ohjata oppilasta turvalliseen ja asialliseen toimintaan

S1
Selvät yhteiset toimintamallit.

L3, L6,L7

Sosiaalinen toimintakyky

T8 ohjata oppilasta työskentelemään kaikkien kanssa sekä säätelemään toimintaansa ja tunneilmaisuaan liikuntatilanteissa toiset huomioon ottaen

S2
Opettaja vastaa oppilaiden jakamisesta ryhmiin, joissa toimitaan, kertoo etukäteen hyvistä tavoista toisia kohtaan sekä puuttuu ongelmatilanteisiin ajoissa.

L2, L3, L6,L7

T9 ohjata oppilasta toimimaan reilun pelin periaatteella sekä ottamaan vastuuta yhteisistä oppimistilanteista

S2
Opettaja toimii tuomarina peleissä ja leikeissä tarpeen mukaan. Lisätään oppilaiden vastuuta toiminnasta vaiheittain ja ohjatusti.

L2, L6,L7

Psyykkinen toimintakyky

T10 kannustaa oppilasta ottamaan vastuuta omasta toiminnasta ja vahvistaa oppilaan itsenäisen työskentelyn taitoja

- Oppilas kykenee itsenäiseen työskentelyyn saadessaan tarkat ohjeet ja opettajan ohjatessa toimintaa ainakin osittain

S3
Itsenäisiä tehtäviä tarkalla ohjeistuksella sekä toiminnan valvonnalla.

L1, L2,L3

T11huolehtia siitä, että oppilaat saavat riittävästi myönteisiä kokemuksia omasta kehosta, pätevyydestä ja yhteisöllisyydestä

S3
Monipuoliset liikuntatehtävät mahdollisimman monelle taitotasolle. Ryhmätehtävissä kannustetaan yhteiseen tekemiseen ja siitä annetaan positiivista palautetta.

L1,L2

T12 auttaa oppilasta ymmärtämään riittävän fyysisen aktiivisuuden ja liikunnallisen elämäntavan merkitys kokonaisvaltaiselle hyvinvoinnille

S3

L3

T13 tutustuttaa oppilas yleisten liikuntamuotojen harrastamiseen liittyviin mahdollisuuksiin, tietoihin ja taitoihin, jotta hän saa edellytyksiä löytää itselleen sopivia iloa ja virkistystä tuottavia liikuntaharrastuksia

S3
Käytetään kunnan liikuntapalveluita ja -paikkoja monipuolisesti. Kerrotaan harrastusmahdollisuuksista ja tehdään yhteistyötä eri palveluntarjoajien kanssa.

L1,L3