7.luokan liikunta

Liikunnan opetuksen tavoitteet vuosiluokalla 7

Opetuksen tavoitteet	Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet	Laaja-alainen osaaminen	Paikalliset tarkennukset
Fyysinen toimintakyky
T1 kannustaa oppilasta fyysiseen aktiivisuuteen, kokeilemaan erilaisia liikuntamuotoja ja harjoittelemaan parhaansa yrittäen - Oppilas kokeilee ja harjoittelee uusia taitoja opettajan ohjauksessa - Oppilas kykenee omatoimiseen harjoitteluun hänelle jo tutuissa aiheissa	S1 Monipuoliset liikuntamuodot.	L1,L3	Harjoittelua pareittain, pienryhmissä ja yksin.
T2 ohjata oppilasta harjaannuttamaan havaintomotorisia taitojaan eli havainnoimaan itseään ja ympäristöään aistien avulla sekä tekemään liikuntatilanteisiin sopivia ratkaisuja - Oppilas toimii leikeissä, peleissä ja harjoituksissa ohjeiden mukaan - Peleissä oppilas ymmärtää yhteistyön ja huomioi muut pelaajat	S1 Pelit ja leikit olosuhteiden mukaan osana harjoittelua sekä omina kokonaisuuksinaan. Pelejä sovelletuin säännöin. Yksilönä suoritettavien tehtävien soveltaminen oppijan taito- ja kehitystason mukaan.	L1,L3, L4	Esim. lentopallossa koppisääntö, koripallossa kuljetuskielto jne.
T3 ohjata oppilasta harjoittelun avulla kehittämään tasapaino- ja liikkumistaitojaan, jotta oppilas osaa käyttää, yhdistää ja soveltaa niitä monipuolisesti erilaisissa oppimisympäristöissä, eri vuodenaikoina ja eri liikuntamuodoissa - Oppilas harjoittelee eri liikkumismuotojen perusteita -Ooppilas osaa käyttää tasapaino ja liikkumistaitojaan ohjatuissa tilanteissa	S1 Tasapaino: heilunnat telineillä, hiihto, luistelu, tasapainoilu Liikkumistaidot: Hyppyjä ja hyppy-yhdistelmiä erilaisissa olosuhteissa. Voltit, hyppy-pyörähdys-yhdistelmät, juokseminen eri nopeuksilla, matkoilla ja alustoilla, Suunnistus, pelit ja leikit sekä yleisurheilun lajit.	L3	Tasapaino- ja liikkumistaitoja harjoitellaan alkulämmittelyissä ympäri vuoden.
T4 ohjata oppilasta harjoittelun avulla kehittämään välineenkäsittelytaitojaan, jotta oppilas osaa käyttää, yhdistää ja soveltaa niitä monipuolisesti erilaisissa oppimisympäristöissä, eri välineillä, eri vuodenaikoina ja eri liikuntamuodoissa - Oppilas tunnistaa tyypillisimpien liikuntamuotojen välineet ja tuntee niiden käyttötavan - Oppilas osaa käyttää välineenkäsittelytaitojaan ohjatuissa tilanteissa	S3 Pallopelit, mailapelit ja palloleikit sekä heitot eri välineillä. Lisäksi edellisiin liittyvät harjoitteet ja osasuoritukset sekä pienpelit. Hiihdossa ja luistelussa monipuolisia tehtäviä.	L3	Heittoja ala- ja yläkautta, vauhdilla ja ilman. Erilaisten välineiden lyöntejä, potkuja ja kuljetuksia.
T5 kannustaa ja ohjata oppilasta arvioimaan, ylläpitämään ja kehittämään fyysisiä ominaisuuksiaan: voimaa, nopeutta, kestävyyttä ja liikkuvuutta - Oppilas kehittää fyysisiä ominaisuuksiaan opettajan ohjauksessa	S1 Move!-mittaukset. Toimintakykymittaukset. Kuntokampanjat. Fyysisten ominaisuuksien harjoittelua ja seurantaa tuntien yhteyteen. Teknologian käyttö.	L3
T6 vahvistaa uima- ja vesipelastustaitoja, jotta oppilas osaa sekä uida että pelastautua ja pelastaa vedestä - Pelastettavan hinaaminen lyhyitä matkoja (10-15m)	S1 Pelastushyppy, pelastusuinti, kuntouinti, Pelastettavan hinaaminen ja vedestä nosto. Vesipelit ja leikit.	L3
T7 ohjata oppilasta turvalliseen ja asialliseen toimintaan	S1 Selvät yhteiset toimintamallit.	L3, L6,L7
Sosiaalinen toimintakyky
T8 ohjata oppilasta työskentelemään kaikkien kanssa sekä säätelemään toimintaansa ja tunneilmaisuaan liikuntatilanteissa toiset huomioon ottaen	S2 Opettaja vastaa oppilaiden jakamisesta ryhmiin, joissa toimitaan, kertoo etukäteen hyvistä tavoista toisia kohtaan sekä puuttuu ongelmatilanteisiin ajoissa.	L2, L3, L6,L7
T9 ohjata oppilasta toimimaan reilun pelin periaatteella sekä ottamaan vastuuta yhteisistä oppimistilanteista	S2 Opettaja toimii tuomarina peleissä ja leikeissä tarpeen mukaan. Lisätään oppilaiden vastuuta toiminnasta vaiheittain ja ohjatusti.	L2, L6,L7
Psyykkinen toimintakyky
T10 kannustaa oppilasta ottamaan vastuuta omasta toiminnasta ja vahvistaa oppilaan itsenäisen työskentelyn taitoja - Oppilas kykenee itsenäiseen työskentelyyn saadessaan tarkat ohjeet ja opettajan ohjatessa toimintaa ainakin osittain	S3 Itsenäisiä tehtäviä tarkalla ohjeistuksella sekä toiminnan valvonnalla.	L1, L2,L3
T11huolehtia siitä, että oppilaat saavat riittävästi myönteisiä kokemuksia omasta kehosta, pätevyydestä ja yhteisöllisyydestä	S3 Monipuoliset liikuntatehtävät mahdollisimman monelle taitotasolle. Ryhmätehtävissä kannustetaan yhteiseen tekemiseen ja siitä annetaan positiivista palautetta.	L1,L2
T12 auttaa oppilasta ymmärtämään riittävän fyysisen aktiivisuuden ja liikunnallisen elämäntavan merkitys kokonaisvaltaiselle hyvinvoinnille	S3	L3
T13 tutustuttaa oppilas yleisten liikuntamuotojen harrastamiseen liittyviin mahdollisuuksiin, tietoihin ja taitoihin, jotta hän saa edellytyksiä löytää itselleen sopivia iloa ja virkistystä tuottavia liikuntaharrastuksia	S3 Käytetään kunnan liikuntapalveluita ja -paikkoja monipuolisesti. Kerrotaan harrastusmahdollisuuksista ja tehdään yhteistyötä eri palveluntarjoajien kanssa.	L1,L3