Tehtävä demolle 20.2. - Kielitietoisuus

  • Luku- ja kirjoitustaidon taustatekijät
    • Kirjainten tunnistaminen
    • Kielellinen tietoisuus, fonologiset taidot
    • Kuullun ymmärtäminen (luetun ymmärtäminen)
    • Hienomotoriset taidot (kirjoitus)
    • Motivaatio
    • Kognitiivisen kehityksen asettamat rajat

Kielellisen tietoisuuden osia

  • Fonologinen tietoisuus
    • Valmiuksia vahvistetaan 5-6-vuotiailla
  • Morfologinen tietoisuus
  • Semanttinen tietoisuus
  • Syntaktinen tietoisuus
  • Pragmaattinen tietoisuus
    • Kielenkäyttö tarkoituksenmukaisesti

Kielellisen tietoisuuden harjoituksia • Sisältyy jokaiseen kirjaimen opettelemisen tuntiin/tuokioon (erityisesti fonologinen prosessointi) • Alkuäänne – loppuäänne • Etsitään luokasta/kuvasta tietyllä äänteellä alkavia sanoja • Laiva on lastattu • Onko lyhyt vai pitkä äänne (havainnollista) • Sanan taputtaminen tavuiksi • Tavuista sanan muodostaminen (tukena kuva- tai tavupohjat) • Tavuketju ta-lo > lo-ma > ma-to • Tavupelit: muistipeli, domino, tavubingo • Tavuhassuttelut • Aakkoslaulut ja lorut • Nimien luokittelu alkukirjaimen (loppukirjaimen) mukaan • Pitkät ja lyhyet sanat: miten sen voi tietää.. • Yhdyssanat; etsi sanallesi pari, että siitä muodostuu yksi sana Jatkuu… • riimittely • ala- ja yläkäsitteet, esim. lelut • Sanojen erottaminen lauseista, kuinka monta sanaa? Sanotaan sana kerrallaan. Laskemista voi helpottaa sormin, rakennuspalikoilla, jne. • lauseen jakaminen sanoiksi ja uudelleen yhdistäminen • Poistetaan yksi lauseen sana, mitä tapahtuu? • Lisätään lauseeseen sanoja • Täydennetään lausetta • Tehdään kuvista/luokasta lauseita • sanat sekaisin - tee niistä lause • Kuvan ja tekstin yhdistäminen • Kapteeni käskee • Kuka on ystäväni? - selvitä kysymällä • Erilaisissa tilanteissa puhuminen: puhelin, kauppa, pyydetään lupaa…


Opetussuunnitelma

  • Kielestä muodostuu lapselle tärkeä tapa ajatella
  • Opetussuunnitelma tavoittelee lapsen innostamista kielensä kehittämiseen
  • Eri kielten havainnointi tukee lapsen kielitietoisuutta ja laaja-alaisen osaamisen kehittymistä


Video

  • Opittiin lukemaan tarinan kautta
    • Etsittiin tarinasta ja kuvasta oolla alkavia sanoja
  • Opittiin lukemaan äänteiden kautta
    • o → oo → ou