Hyvinkäällä
Sisältövinkit vuosiluokille
3.lk
”Etiikan perusteita”
* Mitä etiikka on? Miten se liittyy ihmisten elämään?
* Peruskäsitteitä: hyvä/paha, oikea/väärä, totuus/valhe
"Yhdessä eläminen"
* Minä (itse) osana erilaisia ryhmiä
> ystävät, koulu, harrastukset, jne.
* Monenlaista erilaisuutta
> suvaitsevaisuus toisia kohtaan (positiivinen erilaisuus)
> empatia, toisen kohtaaminen ja hänen asemaansa asettuminen
* Ystävyys
> ystävyys, kaveruus
> rakkaus (huom. erilaista rakkautta: esim. perhe, lemmikki, romanttinen rakkaus - välittäminen, hoivaaminen)
> ystävyyden pelisäännöt ja sen ylläpitäminen
> luottamus, valehtelu
* Mihin sääntöjä tarvitaan?
> erilaisia sääntöjä + "Kultainen sääntö"
"Erilaiset ympäristöt"
* Luonto ja ympäristö
> luonnonvarainen
> rakennettu, ihmisen muokkaama
> lapsen lähiympäristöt
* Mitä voin tehdä luonnossa?
* Jokamiehen oikeudet
* Arkipäivän valintoja luonnon hyväksi
4.lk
”Ajattelun taidot!”
* Mielipide ja sen perusteleminen
* Ajattelun ja mielipiteiden vapaus + sananvapaus
* tieto, ymmärrys, kriittinen ajattelu
* käsitteet: elämänkatsomus, maailmankatsomus, uskomus, uskonto
”Millainen ihminen haluan olla?”
* Omat vahvuudet
* Mitä asioita arvostan
* Mitä haluan itsessäni kehittää/millainen haluan olla
* Onnellisuus, ilo
”Yhdessä eläminen”
* Yhteiskunnan pelisäännöt
> laki, säännöt
> oikeus - velvollisuus
> rikos - rangaistus
> syy - seuraus
> teko: tarkoituksellisuus/vahinko
* Yhteinen vastuu
> esim. ilmasto, meret, ihmisten hyvinvointi
”Erilaiset ympäristöt”
* Suomen/suomalaisten erilaiset ympäristöt
> myös sosiaalinen ympäristö
* Vastuu omasta ympäristöstä ja luonnonsuojelu
* Tutustumista kestävän kehityksen käsitteeseen
* Eläinten oikeudet
> Lemmikeistä huolehtiminen
> Villieläinten kohtelu ja suojelu
5.lk
”Yhdessä eläminen”
* Sopimukset
> sopimuksen käsite
> maailmanlaajuiset sopimukset
> YK:n ihmisoikeuksien julistus, painotus: lasten oikeudet
* Oikeudenmukaisuus
* Yhdenvertaisuus
* Suvaitsevaisuus
* Rasismi
* Tasa-arvo
* Demokratia
* Rauha
*Rikkaus ja köyhyys maailmassa
”Kestävä elämäntapa”
* Kestävän kehityksen periaate (ja sen syventämistä vrt. 4.lk)
* Vastuu luonnosta ja ympäristöstä
> luonnonsuojelualueet ja merkitykselliset luontokohteet
> esim. Tutustuminen oman alueen luontokohteisiin
> luonnon arvo, mikä tekee paikoista erityisen/tärkeän?
* kierrätys ja kuluttaminen
6.lk
”Erilaisia elämäntapoja”
* Tutustutaan erilaisiin katsomuksiin
> koulun ja lähiympäristön katsomuksellisia yhteisöjä
> Suomen ja Euroopan katsomuksellinen ja uskonnollinen nykytila ja historia (vinkki: uskonnot + humanismi + uskonnottomuus)
” Kestävä elämäntapa”
* Kestävä kehitys
> omien valintojen vaikutus (moraalikysymykset/etiikka)
> tavarat vs. kokemukset/elämykset
* Yhteinen vastuu
> esim. yritysten/tehtaiden valinnat
* Ympäristöetiikka
* Maailmanperintökohteet
" Etiikka ja hyvä elämä "
*monikulttuurillisuus
*yhteisöllisyys
*toisten auttaminen/hyväntekeväisyys (projekti käytännössä)